Subido por Irene Adriana Sevilla Zapata

UNIDAD 1 -1 Acompañamiento de Enfermería en el Proceso de Muerte del Ser 11Humano

Anuncio
Universidad Autónoma de México
Sistema Universidad Abierta Y Educación A Distancia
Tema:
Partir de la experiencia personal
ALUMNO: Irene Adriana Sevilla Zapata.
GRUPO: 9805.
MATERIA: Acompañamiento de Enfermería en el Proceso de Muerte del Ser
Humano
PROFESOR(A): Dolores Araseli Cruz López
UNIDAD: 1
Monterrey, Nuevo León
10 – 03 – 2020
1
Actividad integradora
Actividad Integradora (Teoría y práctica)
Partir de la experiencia personal
Después de haber revisado los temas presentados en esta unidad, realiza lo que a
continuación se te pide.
Instrucciones
1. Contesta los cuestionamientos requeridos según tu experiencia y punto de
vista.
a) ¿Quién soy?
Soy un ser humano con virtudes y defectos, sin llegar a la perfección porque
me perdería si llegara a ser perfecta.
b) ¿Soy quien deseo ser en la vida?
No siento que me falta más por dar y realizar para llegar a ser algo en la vida y
dejar un legado en mi vida.
c) ¿Qué es la muerte para mí y cómo desearía morir?
Es el final del organismo vivo que se había creado a partir de un nacimiento, en
termino de concepto, pero para mí seria la separación del cuerpo y alma, es
decir, la vida no se acaba porque un cuerpo ya no sirve, sino que continúa de
la mejor forma, porque el cuerpo es un caparazón y el alma se separa, ésta va
a ser juzgada por los buenos y malos actos realizados durante la vida. Una vez
que este proceso acaba, el alma va al cielo o al infierno. La manera de morir
mía seria no despertar seguir dormida. Pero eso es un deseo en si aceptaría la
manera que Dios mande la muerte por que él tiene la última palabra.
2
d) ¿Como consideras que te has preparado para la muerte, has hablado con
tu familia, has elaborado un testamento, etc.? Describe hasta donde has
retomado este punto.
Nadie está preparado para este final, en mi familia mi mama me decía que el
tiempo, el trabajo hará olvidar el dolor de la perdida y seguiremos adelante,
pero en realidad para mí no ha sido fácil, explicare por que en Diciembre 2017
falleció mi hermano mayor de 49 años fue algo sorpresivo porque yo nunca
pensé que el fuera a morir de esa manera, al mes y medio en enero 2018
falleció mi padre de 74 años, él decía que él no esperaba enterrar a un hijo
primero si no que los hijos enterrarían primero a los padres y al año mi madre
30 enero 2019 falleció de 69 años, mis padres no hicieron testamento solo
arreglaron las cosas, otras de las cosas que no terminaron pendientes que se
tenía que hacer, solo sé que hay que sacarlos adelante, testamento no tengo
ya que no hemos hablado más de este tema ya que estamos superando la
perdida de mi familia.
e) ¿Alguna vez has enfrentado una situación en la que tu paciente o un
familiar cercano falleció y tuviste que acompañarlo en sus últimos
momentos? ¿Qué hiciste para confortarlo? ¿De qué le hablaste? ¿Quién
dio la noticia a sus familiares y qué comentaste en ese momento?
Si lo he enfrentado tanto en paciente y mi familia
Con mi paciente ese día el médico y la mami del paciente me hablaron y me
comentaron que tenían confianza en mí y me pedían si podría bañar a mi niña
con cuidado y así lo hice, la bañe y la arregle a la hora mi paciente empezó a
declinar, al fallecer el medico les dio la noticia, yo solo abrace a la mami y no
dije ninguna palabra, la abrace fuerte y al final solo le dije ya no va a sufrir más
y que ella está feliz por que como sus padres dieron todo por ella y ella solo me
dijo gracias Irene nomás no me dejes de dar un abrazo como el que me diste
fuerte y reconfortante, con mi familia en las 3 fallecimientos fui yo la que di la
noticia, con mi hermano solo dije que él estaba con mis abuelos y Dios,
recuerdo el grito de mi madre y no me dejaba abrazarla, me rechazo a mí y mi
3
Actividad integradora
hermano, con mi papa solo le dije que ya no iba a sufrir y ella abrazo a mi
hermano y ya no pude decir mar en las 2 ocasiones solo me quede muda, en la
muerte de mi mama y en los anteriores el médico me dio la noticia, y yo la pase
a mis familiares, en el ultimo no pude dar la noticia como quisiera yo ya que no
podía llorar ni gritar por que tenía que arreglar lo administrativo y7 mi hermano
se me descontrolo y no había alguien que me ayudara hasta que un enfermero
me dijo yo me encargo de él.
f) A partir de esta experiencia describe que sensaciones experimentaste
ante esa situación, y si el reflexionar sobre tu actuación en ese momento
te ha permitido conocer mejor algún aspecto de ti.
Sentí sorpresa, dolor, soledad, tristeza, esa situación me hizo ver que el mayor
reconforta miento no son palabras es un abrazo fuerte sincero y apoyar
silenciosamente a la familia, porque a mí me falta esos 3 abrazos que no sentí
y que es muy difícil estar en esa situación y aprendí a ser más consiente ante
el dolor y desesperanza del paciente y familiar.
g) De igual forma, a partir de esta experiencia de perdida, ¿menciona si tu
concepción ante la muerte sigue siendo la misma?
Si sigue siendo la misma la vida continua después de la muerte de mejor
forma.
h) Describe si guardas algún tipo de apego con tus seres cercanos y si el
apego modifica o no tú sentir ante la muerte.
Tengo 2 apegos:
 Apego inseguro que se divide en dos: el apego de evitación (reflejado en
la falta de expresión de afecto o tensión, y la tendencia del niño de evitar
al adulto.
4
 Apego ambivalente, caracterizado por la dificultad para explorar lo
nuevo y la emisión de conductas contradictorias para tratar al adulto.
Ya que cuando necesite de alguien en la perdida, mi propia familia no me dio
consejos solo recriminaciones, enfermeros y médicos llorando para darme el
pésame , entonces entendí que tenia que ser fuerte para sobre llevar mi perdida
no es hasta este añoque una persona me dio el abrazo que necesitaba y me dijo
llora y saca todo lo que tengas, para que salgas adelante, pero me es difícil dejar
que se acerque a alguien de mi familia, pero dejo acercarse a mi hermano y
amigos, es contradictorio pero asi es lo que siento.
La verdad no modifica mi pensar sobre la muerte.
i) Describe que habilidades, fortalezas o emociones has identificado en tu
persona que te sean de utilizada al enfrentar una situación de perdida
tuya o de algún paciente.
Habilidades:
 Escuchar.
 Paciencia.
Fortalezas:
 Amor.
 Coraje.
 Perdón y piedad.
 Gratitud.
 Esperanza.
 Espiritualidad y sentido de propósito.
Emociones:
 Miedo.
 Sorpresa.
 Ira.
 Dolor.
5
Actividad integradora
 Tristeza.
j) Conclusiones
De acuerdo a la lectura y experiencias personales familiares y profesional, me
hacen recapacitar sobre mi manera de dirigirme y actuar ante este momento,
me sirvió para darme cuenta, que aunque hablemos sobre el tema nunca
estamos preparados porque es algo inesperado, solo podemos sobre llevar la
situación y el tiempo cerrara la herida mas no la curara, nos acordaremos de
sus consejos, días buenos y malos, para salir adelante en la pregunta de la
incisión i aprendí a ver que tenía más habilidades de las que tenía. Pero
todavía me falta mucho por asimilar.
k) Bibliografía
 García, E. M. P. (2010). Cáncer y cuidados paliativos (Tesina para obtener
el Diplomado en Cuidados Paliativos). Asociación Mexicana de Tanatología,
A.
C.
Consultado
el
19
de
abril
de
2012
dehttp://es.scribd.com/doc/48121781/010-Mortalidad-por-cancer-Tesina
 Garelli, J. C. y Montuori, E. (1997). Vínculo afectivo materno-filial en la
primera infancia y teoría del attachment. Arch Arg Pediatric, 95, 122.
Argentina.
 Garza, J. G. y Patiño, S. (2000). Educación en valores. México: Trillas.
 Gómez, D. C. (2005). Cuidados paliativos. Revista Mexicana de Algología.
México. Consultado el 03 de enero de 2012 de
 http://132.248.9.1:8991/hevila/DolorclinicayterapiaRevistamexicanadealgolo
gia/2005/vol4/no1/1.pdf
6
 Gracia, D. (2000). Calidad y excelencia en el cuidado de la salud. En F.
Lolas (Ed.). Bioética y cuidado de la salud. Equidad, calidad, derechos.
Santiago
de
Chile:
Programa
Regional
de
Bioética,
OPS-Serie
Publicaciones 2000.
 Kalish, R. A. (1991). La vejez: perspectivas sobre el desarrollo humano.
Madrid: Pirámide.
 Kübler, E. (1989). Sobre la muerte y los moribundos. Barcelona: Grijalbo.
 Kübler,
E.
(2005).
Vivir
hasta
despedirnos.
Barcelona:
Ediciones
Luciérnaga.
 Kübler, E. y Kessler, D. (2002). Lecciones de vida (5ª edición). Barcelona:
BSA.
 León, O. (1995, abril-junio). La muerte: algunos problemas filosóficos.
Revista Ciencias, 38, 30-35. México.
 Lukas, E. (2003). Tu vida tiene sentido. México: Ediciones LAG.
 Mc Van, B., Ferszi, G. y Schulz, R. (1987). Paciente terminal y muerte.
Barcelona: Doyma.
 Michael, G. (2001). Aprende a aprender. Guía de autoeducación. México:
Trillas.
7
Actividad integradora
Una vez que hayas concluido tu actividad, guárdala en tu computadora. Para
subirla a la plataforma presiona el botón Añadir archivo. Oprime el botón
Agregar, localiza el archivo, selecciónalo y presiona Subir este archivo; finaliza
con el botón Guardar cambios.
8
Descargar