acomulativos periodo 4

COLEGIO MAIPORE SEDE A
Bucaramanga
ENSEÑANZA DE CALIDAD
ACOMULATIVO GRADO 6
ASIGNATURA: MATEMATICAS
PERÍODO: 3
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
ALEJANDRO QUINTERO LOPEZ
FECHA:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS.
CURSO:
PERIODO: 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN AXIOLÓGICOS Y/O
ACTITUDINALES.
 . Muestra un buen dominio Conceptual.
 Seguimiento de indicaciones.
 Capacidad de síntesis y de relacionar conceptos
 Mantiene un adecuado comportamiento durante la prueba
y llega puntual a la misma.
 Muestra coherencia en el desarrollo de procesos, para
argumentar la elección de la respuesta.
7. La suma de tres números es 14,2. Uno de ellos es
8,5 y los otros dos números son iguales ¿Cuáles son
los números que faltan?
1. Si una hormiga mide de largo 0,4 cm. ¿Cuál sería
a) 2,85
su largo si se amplía al triple?
b) 5,7
a) 0,012 cm
c) 4,25
b) 0,8 cm
c) 0,12 cm
d) 2,8
8. Margarita está calculando cuánto deberá pagar
pagar la señora María por 0,250 Kg. de queso?
cada mes y durante 9 meses por un préstamo de
consumo
que,
incluyendo
los
intereses,
corresponde a 26,82 UF en total. Todas las cuotas
deben ser del mismo valor. ¿Cuánto es el monto
aproximado de cada cuota mensual?
a) $66.325
a) 241, 38 UF
b) $663,2
b) 2, 89 UF
c) $663,25
c) 2, 98 UF
d) $663,52
d) 2,985 UF
d) 1,2 cm
2. Si un Kg. de queso vale $ 2.653. ¿Cuánto deberá
3. Juan Carlos tiene las siguientes notas: 6,5 – 5,4 –
4,7 – 5,6 – 4,8 – 6,7 – 4,8. ¿Cuál es el promedio de
sus notas?
a) 4,8
b) 5,4
c) 5,5
d) 5,7
4. El valor de la UF en el mes de julio es de $18.418,86.
Unos días después subió dos pesos seis
centésimos. ¿Cuál fue el nuevo valor de la UF?
a) $18.417,86
b) $18.418,92
9. En el taller de carpintería, Rosario y Manuel
construyeron una repisa para guardar sus libros.
Necesitan 8 piezas de 0,9 m. Los listones de madera
miden generalmente 3,2 m de largo ¿Cuántos
listones necesitan?
a) 7
b) 5
c) 3
d) 2
10. De un depósito con agua se sacan 184,5 L, después
128,75 L y finalmente se sacan 84,5 L. Al final
quedan en el depósito 160 L. ¿Qué cantidad de
agua había inicialmente en el depósito?
c) $18.421,46
a) 557,75 L
d) $18.420,92
b) 397,75 L
5. El dígito de mis centésimos es 1 más que el dígito
de mis unidades, el cual es, a su vez, 2 más que el
dígito de mis décimos. El dígito de mis unidades es
6. ¿Quién soy?
a) 6,75
b) 6,57
c) 6,79
d) 6,97
6. El tiempo que demoran dos autos en viajar de una
ciudad a otra es de 2,3 horas y 3 horas
respectivamente. ¿Cuál es la diferencia de tiempo
entre ambos automóviles, expresada en minutos?
a) 0,7 minutos
b) 8,5 minutos
c) 42 minutos
d) 120 minutos
c) 397,91 L
d) 237,75 L
MARCAR EN LA TABLA DE RESPUESTAS
COLEGIO MAIPORE SEDE A
Bucaramanga
ENSEÑANZA DE CALIDAD
ACOMULATIVO GRADO 8
ASIGNATURA: MATEMATICAS
PERÍODO: 3
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
ALEJANDRO QUINTERO LOPEZ
FECHA:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS.
CURSO:
PERIODO: 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN AXIOLÓGICOS Y/O
ACTITUDINALES.
 . Muestra un buen dominio Conceptual.
 Seguimiento de indicaciones.
 Capacidad de síntesis y de relacionar conceptos
 Mantiene un adecuado comportamiento durante la prueba
y llega puntual a la misma.
 Muestra coherencia en el desarrollo de procesos, para
argumentar la elección de la respuesta.
1.
(1 punto)
x  2 x 1
=

6
8
2.
(1 punto)
x 1 x  2
=

2x
6x 2
3.
(1 punto)
x 5 x 5
=

x5 x5
4.
(1 punto)
4ab 2 20 a
=

5b 16 b
5.
(2 puntos)
ab
6a
=

8 2a  2b
6.
(2 puntos)
3x  3 y 4 x  4 y
=

x y
x y
7.
(2 puntos)
x2  y2
x y

=
2
2
x  2 xy  y ( x  y ) 2
8.
(3 puntos)
x 1
x 1
x2
=


3x  6 5 x  10 2 x  4
9.
(3 puntos)
5 x  4 3 x  2 x 2  x  16


=
x2
x  3 x 2  5x  6
10. (3 puntos)
x 2  7 x  10 x 2  4 x  21 x 2  3 x  4
·
·
=
x 2  2 x  3 x 2  9 x  20 x 2  5 x  14
COLEGIO MAIPORE SEDE A
Bucaramanga
ENSEÑANZA DE CALIDAD
ACOMULATIVO GRADO 11
ASIGNATURA: MATEMATICAS
PERÍODO: 3
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
ALEJANDRO QUINTERO LOPEZ
FECHA:
CURSO:
PERIODO: 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN COGNITIVOS PRAXIOLÓGICOS.
 . Muestra un buen dominio Conceptual.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN AXIOLÓGICOS Y/O
ACTITUDINALES.
 Capacidad de síntesis y de relacionar conceptos
 Seguimiento de indicaciones.
 Muestra coherencia en el desarrollo de procesos, para
 Mantiene un adecuado comportamiento durante la prueba
y llega puntual a la misma.
argumentar la elección de la respuesta.