versión Comunicar Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título del artículo (después de “:” iniciar con mayúscula). Nombre de la revista con mayúsculas en cada palabra sustantiva, volumen(número), páginas. DOI con https://doi.org (nunca http://dx.doi.org) Revisar DOI en https://search.crossref.org Si no se encuentra DOI, introducir enlace con https://bitly.com Se deben proporcionar los apellidos e iniciales de hasta 20 autores En el caso de Comunicar, solo se añade el número (no volumen) García-López, J.S., & Yelinek, J. (2019). Emotions in storybooks: A comparison of storybooks that represent ethnic and racial groups in the United States. Psychology of Popular Media Culture, 8(3), 207-217. https://doi.org/example González-Sanmamed, M., Estévez, I., Souto-Seijo, A., & MuñozCarril, P. (2020). Digital learning ecologies and professional development of university professors. [Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario]. Comunicar, 62, 9-18. https://doi.org/10.3916/C62-2020-01 *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2vOaoFa Uno o dos autores desde la primera cita: (García-López & Yelinek, 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: García-López y Yelinek (2019) Tres o más autores desde la primera cita: (González-Sanmamed et al., 2020) Tres o más autores desde la primera cita: González-Sanmamed et al. (2020) Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año, Mes y Día). Título de la noticia (después de “:” iniciar con mayúscula). Nombre del periódico. Enlace acortado con bit.ly Hasta 20 autores en el listado de referencias Carey, B. (2019, March 22). Can we get better at forgetting? The New York Times. https://bit.ly/example Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título del artículo (después de “:” iniciar con mayúscula). Repositorio del pre-print / nombre revista. Enlace DOI o acortado con bit.ly Hasta 20 autores en el listado de referencias Hampton, S., Rabagliati, H., Sorace, A., & Fletcher-Watson, S. (2017). Autism and bilingualism: A qualitative interview study of parents’ perspectives and experiences. PsyArXiv. https://doi.org/example Uno o dos autores desde la primera cita: (Carey, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Carey et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: (Hampton & Rabagliati, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Hampton et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: Carey (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Carey et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2QFjo6O Uno o dos autores desde la primera cita: Hampton y Rabagliati (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Hampton et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2vFLirM Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año, Mes y Día). Título de la entrada de blog (después de “:” iniciar con mayúscula). Nombre del blog. Enlace acortado con https://bitly.com Hasta 20 autores en el listado de referencias Ouellette, J. (2019, November 15). Physicists capture first footage of quantum knots unraveling in superfluid. Ars Technica. https://bit.ly/example Uno o dos autores desde la primera cita: (Ouellette, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Ouellette et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: Ouellette (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Ouellette et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/3dyymFs Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título del libro (después de “:” iniciar con mayúscula). Editorial. Enlace DOI o acortado con bit.ly Hasta 20 autores en el listado de referencias Sapolsky, R.M. (2017). Behave: The biology of humans at our best and worst. Penguin Books. https://doi.org/example Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título del capítulo (después de “:” iniciar con mayúscula). In Nombre científico (1º Iniciales + Apellido), (Ed/s.), Título del libro (pp. páginas). Editorial. Enlace DOI o acortado con bit.ly Hasta 20 autores en el listado de referencias Dillard, J.P. (2020). Currents in the study of persuasion. In M.B. Oliver, A.A. Raney, & J. Bryant (Eds.), Media effects: Advances in theory and research (pp. 115–129). Routledge. https://doi.org/example Uno o dos autores desde la primera cita: (Sapolsky, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Sapolsky et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: (Dillard, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Dillard et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: Sapolsky (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Sapolsky et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2QIy3hl Uno o dos autores desde la primera cita: Dillard (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Dillard et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/33J38Xm Nombre diccionario (Ed.) (n.d.). Entrada del diccionario. In Nombre del diccionario. Enlace acortado con bit.ly American Psychological Association (Ed.) (n.d.). Just-world hypothesis. In APA dictionary of psychology. http://bit.ly/example *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/3bybQuD Título entrada Wikipedia (Ed.) (Año, Mes y Día). In Wikipedia. Enlace acortado con bit.ly Oil painting (Ed.) (2019, December 8). In Wikipedia. http://bit.ly/example *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/39adoJu (American Psychological Association, n.d.) (Oil painting, 2019) American Psychological Association (n.d.) Oil painting (2019) Nombre agencia gubernamental (Ed.) (Año). Título del informe (después de “:” iniciar con mayúscula). Nombre de la editorial/departamento/institución que lo edita. Enlace acortado con bit.ly Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título del informe (después de “:” iniciar con mayúscula). Nombre de la institución. Enlace acortado con bit.ly Hasta 20 autores en el listado de referencias National Cancer Institute (Ed.) (2019). Taking time: Support for people with cancer. U.S. Department of Health and Human Services. http://bit.ly/example Stuster, J., Adolf, J., Byrne, V., & Greene, M. (2018). Human exploration of Mars: Preliminary lists of crew tasks. National Aeronautics and Space Administration. http://bit.ly/example (National Cancer Institute, 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: (Stuster & Adolf, 2018) National Cancer Institute (2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Stuster et al., 2018) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/33HHgf6 Uno o dos autores desde la primera cita: Stuster y Adolf (2018) Tres o más autores desde la primera cita: Stuster et al. (2018) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2vKWx2l Nombre institución (Ed.) (Año). Título del código ético. Enlace acortado con bit.ly American Nurses Association (Ed.) (2015). Code of ethics for nurses with interpretive statements. http://bit.ly/example *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2y6MbKX Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título de la conferencia (después de “:” iniciar con mayúscula). [Conference]. Institución, Ciudad, País. Enlace acortado con https://bitly.com Evans, A.C., Garbarino, J., Bocanegra, E., Kinscherff, R.T., & Márquez-Greene, N. (2019). Gun violence: An event on the power of community [Conference]. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States. *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2Uh52eI (American Nurses Association, 2015) (Evans et al., 2019) American Nurses Association (2015) Evans et al. (2019) Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título de la tesis (después de “:” iniciar con mayúscula) [Doctoral/Master dissertation, Universidad]. Editorial. Enlace acortado con bit.ly Kabir, J.M. (2016). Factors influencing customer satisfaction at a fast food hamburger chain: The relationship between customer satisfaction and customer loyalty [Doctoral dissertation, Wilmington University]. ProQuest Dissertations & Theses Global. http://bit.ly/example Uno o dos autores desde la primera cita: (Kabir, 2016) Tres o más autores desde la primera cita: (Kabir et al., 2016) Uno o dos autores desde la primera cita: Kabir (2016) Tres o más autores desde la primera cita: Kabir et al. (2016) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2UAVNoD Nombre científico (apellidos con guiones + iniciales sin espacios). (Año). Título de la tesis (después de “:” iniciar con mayúscula) [Unpublished doctoral/master dissertation]. Universidad. Harris, L. (2014). Instructional leadership perceptions and practices of elementary school leaders [Unpublished doctoral dissertation]. University of Virginia. Uno o dos autores desde la primera cita: (Harris, 2019) Tres o más autores desde la primera cita: (Harris et al., 2019) Uno o dos autores desde la primera cita: Harris (2019) Tres o más autores desde la primera cita: Harris et al. (2019) *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2J9pGXR Apellidos e iniciales sin espacios (Director) (Año). Título de la película [Film]. Productora. Fleming, V. (Director). (1939). Gone with the wind [Film]. MetroGoldwyn-Mayer. *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2Jd9GV6 Apellido e iniciales sin espacios (Executive Producer) (Año inicioAño final). Título serie [TV series]. Productora. Serling, R. (Executive Producer). (1959-1964). The twilight zone [TV series]. CBS Productions. *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2J8Hqmq Apellido e iniciales sin espacios (Año). Título de la canción [Music]. Discográfica. (Fleming, 1939) (Serling, 1959-1964) (Picker & McClatchy, 1995) Picker, T., & McClatchy, J. D. (1995). Emmeline: An opera in two acts [Music]. Schott Music. *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2UjaBJX Fleming (1939) Serling (1959-1964) Picker y McClatchy (1995) Nombre de la institución o autor del espacio web (Ed.) (Año). Título de la información o espacio consultado. Productora. Enlace acortado con bit.ly World Health Organization (Ed.) (2018). The top 10 causes of death. http://bit.ly/example *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2UvUBTG (World Health Organization, 2018) World Health Organization (2018) Nombre cuenta [@Nombre usuario] (n.d.). Home [Facebook / Twitter / Instagram / LinkedIn / TikTok / YouTube page]. Nombre de la red social. Enlace acortado con bit.ly Revista Comunicar [@Rev_comunicar] (n.d.). Home [Twitter page]. Twitter. http://bit.ly/example Nombre cuenta [@Nombre usuario] (Año, Mes y Día). Título o texto de la entrada [Status update / Photo / Video]. Nombre de la red social. Enlace acortado con bit.ly Revista Comunicar [@Rev_comunicar] (2020, March 25). Example of social media post [Status update]. Instagram. http://bit.ly/example *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/2Uj6PA8 (Revista Comunicar, 2020) Revista Comunicar (2020) Figura 1. Ejemplo título de figura *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/39ihAXC *Ver normativa original APA 7: https://bit.ly/39eb8ks La ubicación geográfica del editor ya no se incluye en la referencia. Freire, P. (2012). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI. Los enlaces DOI se incluyen directamente con la URL. La etiqueta “DOI:” se suprime. Lozano-Blasco, R., & Cortés-Pascual, A. (2020). Problematic Internet uses and depression in adolescents: A meta-analysis. [Usos problemáticos de Internet y depresión en adolescentes: Metaanálisis]. Comunicar, 63(28). DOI: 10.3916/C63-2020-10 Freire, P. (2012). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI. Se deben proporcionar los apellidos e iniciales de hasta 20 autores en la lista de referencias (antes 7). Kaess, M., Durkee, T., Brunner, R., Carli, V., Parzer, P., Wasserman, C., … Ziberna, J. (2014). Pathological Internet use among European adolescents: Psychopathology and self destructive behaviors. European Child & Adolescent Psychiatry, 23(11), 1093-1102. https://doi.org/10.1016/s0924-9338(13)76661-6 Kaess, M., Durkee, T., Brunner, R., Carli, V., Parzer, P., Wasserman, C., Sarchiapone, M., Hoven, C., Apter, A., Balazs, J., Balint, M., Bobes, J., Cohen, R., Cosman, D., Cotter, P., Fischer, G., Floderus, B., Iosue, M., Haring, C., … Ziberna, J. (2014). Pathological Internet use among European adolescents: Psychopathology and self destructive behaviors. European Child & Adolescent Psychiatry, 23(11), 1093-1102. https://doi.org/10.1016/s0924-9338(13)76661-6 Lozano-Blasco, R., & Cortés-Pascual, A. (2020). Problematic Internet uses and depression in adolescents: A meta-analysis. [Usos problemáticos de Internet y depresión en adolescentes: Metaanálisis]. Comunicar, 63(28). https://doi.org/10.3916/C63-2020-10 La cita en texto para trabajos con tres o más autores se acorta con “et al.” desde la primera vez. (…) la falta de normas por parte de las familias en cuanto al uso de las nuevas tecnologías parece propiciar la aparición de síntomas depresivos (Bickhan, Hswen, & Rich, 2015). (…) la falta de normas por parte de las familias en cuanto al uso de las nuevas tecnologías parece propiciar la aparición de síntomas depresivos (Bickhan et al., 2015). Ver 01 — 2020-03
