Subido por melissa cornejo

2Básico Lenguaje 1

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Guía1: Plan de Aprendizaje remoto
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Student`s name
Teacher`s name
Constanza Aguirre L. – Melissa Cornejo G.
nd
Grade 2 grade A y B
Fecha de entrega: Lunes 30 de Marzo
Puntaje total: 75 puntos
Puntaje obtenido:
Aim: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar
su imaginación; por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor leyendas, otros (OA4)
Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, guegui, güe-güi. (OA1)
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. (OA14)
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi,
gue-gui, güe-güi, r-rr-nr, mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios. (OA21)
Recursos digitales de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies
https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ
Para el desarrollo de esta guía de estudio, se recomienda revisar el material web que se
encuentra disponible en los recursos digitales de apoyo.
Lee atentamente el siguiente poema y luego completa las actividades correspondientes a cada
clase.
C Clase 1: 1
La cigarra y la hormiga
Cantando la cigarra
pasó el verano entero,
sin hacer provisiones
para los días de invierno.
La hormiga previsora
le respondió al momento:
¡No prestaré lo que gano
con un trabajo inmenso!
Los fríos la obligaron
a guardar silencio
y se quedó sola,
sin casa ni alimento.
La cigarra desesperada,
sin trigo ni centeno,
se fue donde la hormiga
para rogarle alimento.
Se marchó la cigarra
triste y a paso lento,
pero escuchó a la hormiga
que la llamaba desde adentro.
Vuelve, cigarra holgazana
te daré mi alimento.
¡Me pagarás cantando,
mientras dura el invierno!
Actividad 1: Responde. 2 ptos c/ u ………./ 4 ptos
a) Según el texto ¿A quién le pide ayuda la cigarra? Escribe tu respuesta.
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b) el texto ¿Qué tuvo que hacer la cigarra para obtener el alimento? Marca la
alternativa correcta
a) Cocinar
b) Traer comida
c) Cantar
Actividad 2: Para leer bien estas oraciones hay que ordenar las palabras. ¡Vuelve a
escribirlas ordenadas! 2 ptos c/ u ………./ 4 ptos
Actividad 3: Observa y nombra los dibujos. Luego une con una línea los que riman o
terminan igual. 1 ptos c/ u ………./ 4 ptos
¿Conoces otras palabras que rimen con los dibujos? Escríbelas 1 ptos c/u……./ 8 ptos
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Clase 2:
Actividad 1:
Con la ayuda de un adulto busca en internet o en un diccionario el significado de la
palabra holgazana. Luego responde la pregunta. 2 ptos c/u……./ 4 ptos
¿Alguna vez has sido holgazán/a? ¿Cuándo? ¿Has visto a alguien siendo holgazán/a?
¿Por qué?
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¿Sabes lo que significa la palabra holgazana?
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Actividad 2:
Observa y nombra los dibujos. Luego escribe sus nombres. 2 ptos c/u……./ 6 ptos
Actividad 3:
Lee el siguiente cuadro resumen y luego realiza la actividad. 1 ptos c/u……./ 8 ptos
Marca con una X todas las palabras en que la c suene como s. Marca con un O todas las
palabras en que la c suene como k.
Actividad 4:
Observa y nombra los dibujos. Luego completa las palabras con las sílabas que faltan.
2 ptos c/u……./ 10 ptos
Clase 3:
Actividad 1:
Vuelve a leer el texto “La cigarra y la hormiga” con la ayuda de un adulto y responde las
preguntas. 2 ptos c/u……./ 2 ptos
¿Qué texto es “La cigarra y la hormiga?
a) Un cuento
b) Un poema
c) Una receta
Actividad 2:
Observa y nombra los dibujos. Luego escribe sus nombres. 2 ptos c/u……./ 8 ptos
Actividad 3:
Observa y nombra los dibujos. Luego marca cuantas sílabas tiene cada palabra siguiendo
el ejemplo. 2 ptos c/u……./ 12 ptos
Actividad 4:
¡Juguemos a la sopa de letras! Encuentra las palabras con las sílabas ce y ci.
1 ptos c/u……./ 5 ptos
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