PROYECTO Y REQUISITOS DE CREACIÓN DEL COLEGIO

COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
PROYECTO DE CREACION DE LA ESPECIALIDAD EN LA FIGURA
PROFESIONAL EN: APLICACIONES INFORMATICA Y POR EL BGU
EL BACHILLERATO EN CIENCIAS GENERALES EN EL COLEGIO DR.
CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ DE LA CIUDAD DE NUEVA LOJA,
PROVINCIA DE SUCUMBIOS.
UBICADO:
LOTIZACIÒN PAREDES
AÑO LECTIVO 2013-2014
NUEVA LOJA – SUCUMBÍOS
2013
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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1.- Datos Informativos
Nombre del Colegio:
Ubicación
Provincia:
Cantón
:
Parroquia:
Sostenimiento
:
Zona:
Régimen Educativo:
Dirección:
Población atendida:
Especialidades:
Jornada:
Equipo de Gestión:
Rector:
Vicerrector:
“Dr. Camilo Gallegos Domínguez”
Sucumbíos
Lago Agrio
Nueva Loja
Fiscal
Urbana
Sierra-Oriente
Lotización Paredes, Av. Del Chofer entre
Pedro
Vicente
Maldonado
y
Circunvalación
720 estudiantes
Bachillerato Técnico en: Contabilidad y
Aplicaciones Informáticas. Bachillerato en
Ciencias Generales
Matutina-Vespertina
Lcdo. Ángel Lovato Quirós
Lic. Jaime Lozada.
Gobierno Escolar
Comité Central de Padres de Familia
Consejo Estudiantil
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2.- Antecedentes.
En nuestro país; si observamos a sus habitantes nos daremos cuenta que mientras la población
rural disminuye, su población urbana crece cada día. La razón es que la gente del campo sale a
las ciudades en busca de trabajo y de mejores condiciones de vida, movimiento migratorio que
en gran número de casos se convierten en problemas de carácter social. La Ley Orgánica de la
educación Intercultural LOEI., garantiza que todos los ecuatorianas(os), tengan las mismas
derechos dentro del campo educativo. Para esto determinamos los siguientes artículos:
La Ley Orgánica de Educación Intercultural LOIL, según el Artículo 345 de la constitución de
la República, establece a la educación como servicio público que se prestará a través de
instituciones públicas, fiscomisionales y particulares.
En los establecimientos educativos se proporcionarán sin costa servicios de carácter social y
de apoyo psicológico, en el marco del sistema de inclusión y equidad social.
Que, el Artículo 348 de la Constitución de la República, establece que la educación pública
será gratuita y el estado la financiara de manera oportuna, regular y suficiente. La distribución
de los recursos destinados a la educación se regirá por criterios de equidad poblacional y
territorial, entre otros.
Art. 42 Y 43. del En el Capítulo Quinto de la Estructura del Sistema Nacional de Educación,
en su Art. 42, se establece el Nivel de educación general básica. La educación general básica
desarrolla las capacidades, habilidades, destrezas y competencias de las niñas, niños y
adolescentes desde los cinco años de edad en adelante, para participar en forma crítica,
responsable y solidaria en la vida ciudadana y continuar los estudios de bachillerato.
La educación general básica está compuesta por diez años de atención obligatoria en los que
se refuerzan, amplían y profundizan las capacidades y competencias adquiridas en la etapa
anterior, y se introducen las disciplinas básicas garantizando si diversidad cultural y
lingüística.
El bachillerato general unificado comprende tres años de educación obligatoria a continuación
de la educación general básica. Con las siguientes opciones: bachillerato en Ciencias y
Bachillerato Técnicos.
3.- Estudio Socio Económico.
Es innegable que la vigencia del modelo económico neoliberal, amparado como está en la
globalización y su aparente rostro humano, principaliza el utilitarismo en perjuicio del
desarrollo humano, el individualismo competitivo y la concentración de capital en pocas
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empresas multi-transnacionales ha dado lugar a que muchas empresas nacionales se asocien
para poder subsistir.
En el Ecuador, la quiebra de la industria, la banca, y el comercio nacionales y de la pobreza
que llegó cubrir al 80 % de los ecuatorianos. Lo que determino que el nuevo gobierno asuma
retos muy grandes para estabilizar su economía y encontrar su propio sistema capitalista
alternativo que no atente contra el bienestar y la dignidad humana de todos los ecuatorianos.
El país soportó una de las más grandes crisis económicas y el nuevo gobierno del Economista
Rafael Correa, con su eslogan “LA PATRIA YA ES TODOS”, hereda el peso de dicha crisis
expresada en el déficit fiscal, el abultado endeudamiento externo e interno, un presupuesto
desfinanciado, una economía sin respaldo productivo en sus diferentes rubros, fuga de
capitales al exterior, temores de los inversionistas extranjeros e incapacidad de aprovechar la
gran riqueza nacional para insertarse en el mundo competitivo y lograr mejores condiciones de
vida en beneficio de la población. Pero sobre todos grandes monopolios empresariales que no
permitían una competencia económica justa para los pequeños empresarios.
A pesar de que la Provincia de Sucumbíos y en especial la Ciudad de Nueva Loja, ha sido
considerada como un importante polo de desarrollo del Sector Nor-Oriental y del país, por sus
condiciones para optimizar la agricultura, la ganadería, el comercio y la industria, por los
intereses políticos partidistas, siempre ha sido postergada al olvido y abandono por parte de
los gobiernos de turno y al centralismo administrativo existente en periodos de gobiernos
anteriores. En la actualidad se busca reivindicar a los pueblos olvidados, para esto se
aprobaron nuevas leyes, ministerios y se optimiza el buen uso de los recursos económicos
dentro del campo educativo, salud, entre otros.
A pesar de ser una provincia petrolera, recién se le está reconociendo ese mérito, porque parte
de los recursos que salen del suelo, hoy son invertidos un porcentaje considerable en las
mismas comunidades de donde se extrae el petróleo, quienes se sienten muy felices por estas
iniciativas que favorecen a los más necesitados.
Nuestra institución es una alternativa para aportar en el desarrollo de nuestro sector al ofertar
el Bachillerato en las figuras profesionales de: Contabilidad y Aplicaciones Informática, así
como también el bachillerato correspondiente al BGU en Ciencias Generales.
La participación ciudadana es un derecho, tal como lo estipula SUMACK KAWSAY (del
quechua al español: buen vivir), en donde el buen vivir se refiere a un estilo de vida que
promueva los llamados derechos económicos, sociales y culturales y relaciones más
sustentables con la naturaleza, respetando las ideologías indigenista y ecologista.
Las y los ciudadanos deben ser parte de la toma de decisiones, de la planificación y la gestión
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de los asuntos públicos, así como del control popular de las instituciones del Estado. A la vez,
la participación de la población en la formulación de políticas públicas es un elemento
fundamental para la realización de los derechos del Buen Vivir. En este sentido, es una
prioridad recoger la voz de aquellos que en escasas ocasiones han tenido la oportunidad de
expresar sus sueños, aspiraciones y cosmovisiones; pero también es un deber establecer
canales de diálogo con la ciudadanía organizada a fin de fortalecer la democracia. Nuestra
institución aplica este sistema de participación a través de la toma de decisiones, cuando se
elaboro el código de convivencia, en las reuniones mensuales de trabajo, en las sesiones
generales de padre de familia y en toda oportunidad de diálogo cuando realizamos actividades
sociales, culturales, deportivas y científicas, que permiten la integración institucional.
La educación esta contemplada dentro del proceso del buen vivir, donde el mejoramiento de
la educación, capacitación de los maestros, mejoramiento de la infraestructura y dotación de la
tecnología actual a los establecimientos educativos son el marco de referencia para el
desarrollo institucional a nivel de nuestro cantón y país.
En el sector el número de estudiantes que diariamente asisten a las diferentes instituciones es
un promedio de 3000, dando lugar a que exista un movimiento económico muy alto, por
cuanto para esta cantidad de estudiante el número de padres y madres de familia que se
mueven en este sector es de unos 1500, sin contar la cantidad de taxistas, camionetas, buses,
motocicletas, etc. que circulan por el sector. A más de esto se tienen que incluir a los
trabajadores del Consejo Provincial, Consejo de la Judicatura y Comisión de Tránsito,
instituciones que se ubican en este sector y están a pocas cuadres de nuestro establecimiento.
No existen colegios cercanos a nuestra institución, la Unidad Educativa Nacional Napo y
Colegio Segundo Orellana, son instituciones que están distantes de nuestro colegio sin
embargo la gran demanda de cupos a dado lugar a que todas las instituciones no abastezcan a
todos los estudiantes que buscan cupo para el bachillerato.
Un 75 % de la población estudiantil del sector asiste a nuestro establecimiento, un 10 % se
ubicaron en otros colegios fuera del sector, el 10 % se ubico en el Colegio Segundo Orellana
y el 5 % se inscribieron en colegios particulares. Esto da como resultado que nuestro
establecimiento a pesar de las diferentes dificultades existentes tiene un gran reconocimiento
social. Sin embargo la gran demanda existente ha dado lugar a que más de tres paralelos de
los décimos años de las otras escuelas queden fuera y no se le pudo dar cupo. También
tenemos que resaltar que a pesar a haber transcurrido dos parciales aún siguen llegando padres
de familia a pedir cupo, sin embargo por estar llenos esos paralelos con 42 estudiantes c/u (de
las figuras profesionales de aplicaciones informática y ciencias generales que corresponde al
BGU) ya no se les puede dar más cupos.
El crecimiento poblacional es muy alto, en tal virtud, se determino en el presente año lectivo
el incremento de otro paralelo para el cuarto BGU, siendo cinco los paralelos existentes
actualmente con más de 42 estudiantes por paralelo. Esto es un parámetro de crecimiento y
necesidad de la especialidad de la figura profesional en Aplicaciones Informática y el
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bachillerato en Ciencias Generales que corresponde al BGU.
Las empresas existentes como bancos, centros comerciales, tiendas, boutique, etc. Son lugares
de desarrollo del sector, donde se necesita estas especialidades para el trabajo, sin embargo la
no existencia de centros educativos fiscales que den oportunidad a la juventud del sector a
dado lugar a que muchos jóvenes tenga que ir a estudiar a otras instituciones, fuera del sector
y muy distantes, como es el caso del colegio Juan Jiménez.
Nuestra institución busca la participación social, articulando a las distintas fases del ciclo de
políticas institucionales y del buen vivir, la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación
del proceso educativo. El desafío es dar oportunidad a más jóvenes, no solo del sector sino de
otros lugares del cantón y provincia, como también llegar hacer la unidad mejor Unidad
Educativa de la ciudad de Nueva Loja. Manteniendo la participación de toda la comunidad
educativa, aplicando los objetivos y políticas de buen vivir, a través del dialogo, veedurías y
concertación con todos los actores del campo educativo.
Resaltamos que tenemos actualmente 20 estudiantes de Nacionalidad Colombiana, país con el
cual el intercambio comercial es muy grande en diferentes productos, agrícolas, textiles,
industriales, entre otros.
4.- FACTIBILIDAD DEL PROYECTO.
El presente proyecto es factible de aplicación por cuanto cuenta con los maestros necesarios y
especializados en las figuras profesionales: de Aplicaciones Informática y Contabilidad,
también tiene maestros especializados en el BGU, para la especialidad en Ciencias Generales,
tal como consta en distributivo 2013-2014, así como también cuenta con el presupuesto
adecuado del ministerio de finanzas, tal como lo certifica COLECTURIA, con sus respectivos
documentos que se anexan al presente informe. Además de esto tenemos el laboratorio de
informática y el de química para la relación de la pràctica-teorìa.
Actualmente cuenta el colegio con 27 docentes, de los cuales, están distribuidos por la mañana
un grupo de docentes y por la tarde otro grupo de maestros, trabajando en las dos secciones
con, tal como se observa en el horario de clase. Además está la planta administrativa y de
servicios.
Su aplicación también es viable por cuanto ya se presento el proyecto en año dos mil once,
para cumplir con el Acuerdo N.- 242-11 y el Acuerdo N.- 307-11, en donde se detalla la
normativa para la implementación del nuevo Currículo del Bachillerato para la especialidad
técnica en Aplicaciones Informática y Ciencias Generales. Donde se destaca que el plan de
estudios debe aplicarse como mínimo en 40 períodos académicos semanales para cada año,
cumpliendo los 200 días de labor académica.
Es decir la propuesta que se ha planteado es factible su realización y éxito por lo siguiente:
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- En lo administrativo, se cuenta con el personal docente poseedor de un gran cúmulo de
actitudes positivas con predisposiciones de cambio, por lo tanto capaces de poner en practica
la propuesta.
- En lo técnico, los docentes de la institución tiene una preparación académica solvente
acompañada de su experiencia en trabajar con jóvenes.
- En lo pedagógico, se podrá reemplazar métodos pasivos por métodos interactivos haciendo
que las clase se desarrollen en un ambiente potencializador y de interrelación, donde el
aprendizaje es dinámico y eficiente.
5.-
OBJETIVOS DEL PLAN DECENAL
5.1.- OBJETIVO GENERAL
• Garantizar la calidad de la educación nacional con equidad, visión intercultural e inclusiva,
desde un enfoque de los derechos y deberes para fortalecer la formación ciudadana y la unidad
en la diversidad de la sociedad ecuatoriana.
5.2.- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
• MARCO CURRICULAR: Consolidar una reforma curricular que articule todos los niveles
y modalidades del sistema educativo. Acorde a la realidad socio cultural, lingüística,
tecnológica contemporánea
• MARCO DE TALENTO HUMANO: Renovar la formación inicial del personal docente,
capacitar al personal administrativo y contribuir a mejorar su calidad de vida.
• MARCO FINANCIERO Y DE GESTIÓN: Garantizar y mejorar su financiamiento que
contribuya a asegurar la gobernabilidad.
• MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS: Promover una activa participación ciudadana
que propicie la rendición de cuentas del sistema educativo.
• MARCO LEGAL: Regular las funciones y los
procesos educativos del sistema nacional
6.- OBJETIVOS DEL PLAN DECENAL DEL BUEN VIVIR
6.1.- Auspiciar la igualdad, la cohesión y la integración social y territorial en la
diversidad
Estamos comprometidos en superar las condiciones de desigualdad y exclusión, con una
adecuada distribución de la riqueza sin discriminación de sexo, etnia, nivel social, religión,
orientación sexual ni lugar de origen. Queremos construir un porvenir compartido sostenible
con todas y todos los ecuatorianos. Queremos lograr el buen vivir.
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6.2.- Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
Trabajamos por el desarrollo de los y las ciudadanas, fortaleciendo sus capacidades y
potencialidades a través del incentivo a sus sentimientos, imaginación, pensamientos,
emociones y conocimientos.
6.3.- Mejorar la calidad de vida de la población
Buscamos condiciones para la vida satisfactoria y saludable de todas las personas, familias y
colectividades respetando su diversidad. Fortalecemos la capacidad pública y social para
lograr una atención equilibrada, sustentable y creativa de las necesidades de ciudadanas y
ciudadanos.
6.4.- Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable
Promovemos el respeto a los derechos de la naturaleza. La Pacha Mama nos da el sustento,
nos da agua y aire puro. Debemos convivir con ella, respetando sus plantas, animales, ríos,
mares y montañas para garantizar un buen vivir para las siguientes generaciones.
6.5.- Garantizar la soberanía y la paz, e impulsar la inserción estratégica en el mundo y la
integración latinoamericana.
La soberanía es integral y radica en el pueblo. El Estado la garantiza y defiende, reconociendo
la unidad en la diversidad. Inspirados en el sueño de Bolívar, construimos la integración de
América Latina.
6.6.- Garantizar el trabajo estable, justo y digno, en su diversidad de formas
Garantizamos la estabilidad, protección, promoción y dignificación de las y los trabajadores,
sin excepciones, para consolidar sus derechos sociales y económicos como fundamento de
nuestra sociedad.
6.7.- Construir y fortalecer espacios públicos interculturales y de encuentro común
Construimos espacios públicos seguros y diversos que nos permitan eliminar las
discriminaciones. Contribuimos a que florezcan todas las culturas, las artes y la comunicación
como derechos y posibilidades para establecer diálogos diversos y disfrutar el uso creativo
del tiempo libre.
6.8.- Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad
y la interculturalidad.
Unidos en la diversidad, somos un país plurinacional e intercultural que garantiza los
derechos de las personas y colectividades sin discriminación alguna. Valoramos nuestra
diversidad como una fuente inagotable de riqueza creativa y transformadora.
6.9.- Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia.
Garantizamos a todas las personas el respeto a los derechos humanos y el acceso a la
justicia. Queremos una igualdad entre hombres y mujeres que proteja, en forma integral, a
niñas, niños y adolescentes. Promovemos una justicia social, solidaria, imparcial,
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democrática, intergeneracional y transnacional.
6.10.- Garantizar el acceso a la participación pública y política
Construimos una democracia en la cual todas y todos nos involucremos y participemos activa
y responsablemente en los procesos públicos, políticos y económicos del país. Buscamos el
fortalecimiento de las organizaciones, comunidades, pueblos y nacionalidades, para ejercer
nuestros derechos y deberes ciudadanos.
6.11.- Establecer un sistema económico social, solidario y sostenible
Construimos un sistema económico cuyo fin sea el ser humano y su buen vivir. Buscamos
equilibrios de vida en condiciones de justicia y soberanía. Reconocemos la diversidad
económica, la recuperación de lo público y la transformación efectiva del Estado.
6.12.- Construir un Estado Democrático para el Buen Vivir
Construimos un Estado cercano y amigable que planifica y coordina sus acciones de manera
descentralizada y desconcentrada. Promovemos la inversión pública para alcanzar la
satisfacción de las necesidades humanas con servicios públicos de calidad. Se trata de
construir la sociedad del buen vivir en la cual se reconozca las diversidades y se vele por el
cumplimiento de los derechos ciudadanos.
El colegio aplica los objetivos del Plan Decenal al trabajar con el nuevo sistema educativo,
nueva malla curricular y el personal docente tiene las capacitaciones del Ministerio de
Educación a través del sistema SI PROFE, lo cual permite que el sistema educativo
institucional trabaje dentro de el mejoramiento de la calidad educativa.
7.- POLITICAS DEL PLAN DECENAL.
El Colegio Dr. Camilo Gallegos para cumplir con el Plan Decenal, aplica lo dispuesto por el
Ministerio de Educación buscando una educación de calidad y calidez con equidad, visión e
inclusiva para todos los jóvenes estudiantes de la provincia. Se estipula que en nuestro país las
matriculas en el sector rural y urbano marginal, anteriormente eran muy bajos, hoy con los
cambios implementados por el gobierno de turno a llegado a un 85%, de la población que
busca las instituciones públicas, y este porcentaje está subiendo cada momento, cambiando lo
que anteriormente se pensaba que la educación privada era la mejor.
Se estipula que un 69,33% del total de niñas y niños vive en condiciones de pobreza y que
sólo un 7,3% de niños entre 0-4 años de las franjas más pobres tienen acceso a la educación
inicial, lo que es una cifra más que preocupante. Para salir de aquella situación se tiene que
darse cambios hacen falta muchos cambios en el Ecuador ya se está realizando poco a poco
en nuestro país.
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El Plan Decenal de Educación del Ecuador se propuso el objetivo general de “Garantizar la
calidad de la educación nacional con equidad, visión intercultural e inclusiva, desde un
enfoque de los derechos y deberes para fortalecer la formación ciudadana y la unidad en la
diversidad de la sociedad ecuatoriana”. En materia de educación, nuestro país aun tiene
asignaturas pendientes en cuanto a su cualificación de docentes y aumento de matriculas en el
sector rural, urbano marginal y urbano, no obstante, se han registrado mejoras, sin embargo
poco a poco se era solucionando en el desarrollo del proceso de aplicación del nuevo sistema.
Se constata que “un 69,33% del total de niñas y niños vive en condiciones de pobreza y que
sólo un 7,3% de niños entre 0-4 años de las franjas más pobres tienen acceso a la educación
inicial y media, lo que es una cifra más que preocupante. Para salir de aquella situación hacen
falta muchos cambios en el Ecuador, que se irán solucionando a medida que el nuevo sistema
se va aplicando.
Las principales políticas del Plan decenal son:
Política 1.- Universalización de la Educación Inicial de 0 a 5 años
Brindar educación inicial para niños (as) menores de 5 años, equitativa y de calidad que
respete sus derechos, la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje y fomente
valores fundamentales, incorporándolos a la familia y a la comunidad, en el marco de una
concepción inclusiva.
Política 2.- Universalización de la Educación General Básica (EGB) de primero a décimo
Brindar educación de calidad con enfoque inclusivo y de equidad, a todos los niños (as), para
que desarrollen sus competencias de manera integral y se conviertan en ciudadanos positivos,
activos, capaces de preservar el medio natural y cultural y de sentirse orgullosos de su
identidad pluricultural y multiétnica.
Política 3. Incremento de la matrícula en el Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de la
población en la edad correspondiente.
Formar jóvenes en competencias, con enfoque inclusivo, que les posibiliten continuar con los
estudios superiores y/o incorporarse a la vida productiva, conscientes de su identidad nacional,
con enfoque pluricultural y multiétnico, en el marco de respeto a los derechos humanos y
colectivos, la naturaleza y la vida.
Política 4. Erradicación del analfabetismo y fortalecimiento de la Educación Continua para
Adultos
Garantizar a través del sistema Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA)
el acceso, permanencia, continuación y conclusión efectiva de los estudios de la población con
rezago educativo, a través de los programas nacionales de educación básica para adultos,
considerando a la alfabetización como su punto de partida, en el marco de una educación
inclusiva.
Política 5. Mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento de las instituciones
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educativas.
Aportar al mejoramiento de la calidad de los servicios educativos, con adecuados recursos
físicos y tecnológicos; complementar, adecuar y rehabilitar la infraestructura educativa para
cumplir con las condiciones mínimas de confort; dotar de mobiliario y apoyos tecnológicos;
establecer un sistema de acreditación del recurso físico.
Política 8. Aumento del 0,5% anual en la participación del sector educativo en el PIB hasta
alcanzar al menos el 6%
Garantizar los recursos financieros necesarios para que el sistema educativo promueva el
desarrollo sostenido y sustentable del país.
8.- PROPUESTA PEDAGOGICA
La propuesta de creación del bachillerato de la figura profesional en Aplicaciones Informática
y Ciencias Generales correspondiente al BGU, en el Colegio Dr. Camilo Gallegos Domínguez
de la Ciudad de Nueva Loja, Provincia de Sucumbíos, nace desde el año 2011, fecha en la cual
la institución presentó a la Dirección Provincial de Educación de Sucumbíos su respectivo
proyecto con número de tramite 2326, propuesta que nace como respuesta a un estudio de
necesidad y factibilidad, por cuanto nuestra institución únicamente contaba con la especialidad
de contabilidad, la creación de las especialidades inicialmente señaladas nace como una
alternativa de superación cultural, social y económica de la comunidad en el área de influencia
del plantel.
9.- METODOLOGIA.
Dentro de las principales características que debemos tomar en cuenta en un modelo es que
la educación se realiza: aprender haciendo y saber por el hacer, es decir que el conocimiento
tiene mayor importancia si existe el testimonio de la experiencia, por tal motivo las escuelas
tienen la obligación de crear las condiciones adecuadas para que se de la manipulación y
experimentación en los estudiantes, de tal manera que se de el desarrollo cognitivo y
psicológico, lo que permitirá tener un respeto en la singularidad del sujeto, frente a la
masificación, respeto a las diferencias individuales y ritmos de cada uno, poner atención en el
desarrollo de personalidad tomando en cuenta la motivación, interés y actividad, pero se
caracteriza porque al estudiante se le considera como parte fundamental de todo proceso
educativo.
El modelo pedagógico utilizado por nuestra institución es el modelo constructivista, que
afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se
desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.
Se trabaja con este modelo porque el aprendizaje es un proceso en el cual el estudiante
construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y
pasados. Es decir el “aprendizaje” se forma construyendo nuestros propios conocimientos
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desde nuestras propias experiencias, solución de problemas reales o simulaciones,
normalmente en colaboración con otros estudiantes. Esta colaboración también se conoce
como proceso social de construcción del conocimiento. Algunos de los beneficios de este
proceso social son:
Los estudiantes pueden trabajar para clarificar y para ordenar sus ideas y también pueden
contar sus conclusiones a otros estudiantes. Esto les da oportunidades de elaborar lo que
aprendieron.
El maestro es un facilitador y un estimulador de experiencias vitales, contribuyendo al
desarrollo de sus capacidades de pensar y de reflexionar. Los contenidos de enseñanza y el
aprendizaje, privilegian los conceptos y estructuras básicas de las ciencias para destacar la
capacidad intelectual y enseñar hacer científico.
En la evaluación se analizan las estructuras, los esquemas y las operaciones mentales que les
permitan pensar, resolver y decidir con éxito situaciones académicas y vivenciales. Se
propende a la evaluación de procesos y la tendencia es cualitativa y multidimensional, no se
buscan respuestas correctas por que el aprendizaje es pensar y pensar es construir sentido.
Entre los principales expositores de este modelo tenemos a: Jean Piaget, Ausubel, Vigoski y
Bruner. De donde destacamos a Ausubel quien tomo el concepto de aprendizaje significativo a
partir de los conocimientos previos para dar lugar al nuevo conocimiento.
Es decir que el aprendizaje significativo constituye la utilización de conocimientos, destrezas,
habilidades y hábitos adquiridos, pueden ser utilizados situaciones de la vida real., es decir la
nueva información y la información previa, llega a ser parte de la estructura cognoscitiva del
hombre, la cual puede ser utilizada en cualquier momento para la solución de problemas
sociales
La teoría cognitiva es utilizada en nuestra institución porque aprendizaje constituye un
cambio interno, el cual no puede ser observado, y este cambio da lugar al surgimiento de
conductas diferentes y que pueden ser observadas, de ahí que expresa que el hombre es la
combinación genética con las experiencias del medio.
Entre los métodos utilizados están el método de observación directa, el método de
comparación, el método inductivo y el método deductivo, porque nos permiten en sus
diferentes etapas realizar, la observación, descripción, interrelación comparación,
generalización y asociación, así como también la enunciación, comprobación, aplicación,
experimentación, abstracción y su generalización, de los diferentes fenómenos, causas,
efectos, etc. Que se dan en el proceso educativo.
Técnicas de Evaluación.- De las técnicas seleccionadas en nuestro establecimiento y de la
calidad de los instrumentos que se construyan, se derivará la calidad de la información
obtenida, de lo cual dependen los juicios y las decisiones que posteriormente se tomen.
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Entre las técnicas que se utiliza esta la técnica de la observación tiene que tiene como
instrumento el registro anecdótico, , registro descriptivo, lista de cotejo, escala de valoración .
La entrevista con sus guías de preguntas. La encuesta con sus instrumentos el inventario,
escala de actitud, cuestionario sobre saberes previos. La prueba como instrumento le permite
al docente comprobar o poner a prueba la actuación del estudiante.
10- Estudio Socio-económico
La región Amazónica se caracteriza porque un alto porcentaje de su territorio se
encuentra bajo el Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP), además de
amplias zonas de bosque natural muchas de ellas intervenidas y amenazadas por
actividades petroleras y madereras. A su interior del SNAP, se encuentran
importantes parques nacionales y reservas ecológicas y biológicas, demostrando la
existencia de la Biodiversidad.
La región posee una diversidad de pisos climáticos y de ecosistemas, que van
desde zonas macizos andinos hasta llanuras fluviales amazónicas.
La Provincia de Sucumbíos
Provincia fronteriza con Colombia con un fuerte intercambio comercial e
importantes movimientos migratorios de extranjeros, especialmente de nacionalidad
colombiana, lo cual la convierte en una región dinámica y comercial. Con la
presencia de pueblos indígenas Siona y Cofán, que conforman parte de la gran
diversidad etnia de la amazonia. Posee un ecosistema cálido húmedo
La pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es del 81.7% En la
provincia.
Las principales actividades económicas en la región están relacionadas con la
explotación petrolera, seguida de la producción de derivados del petróleo, luego
sigue el comercio al por mayor y menor, la agricultura, ganadería, caza y silvicultura
La fuerza laboral de la región trabaja en su mayoría en actividades agrícolas y
comerciales sin ser esta la base de la economía. La producción agropecuaria está
vinculada especialmente a la demanda desde Colombia: naranjilla, café y vacunos.
Está conformada por un sistema de ciudades Lago Agrio (66.788 hab.),
Shushufindi y poblados de menor escala.
El principal eje vial que articula la región, es la Troncal Amazónica, En sentido
transversal se complementa con la vía Carchi-Sucumbíos y varias vías interDirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
cantonales. Por la región cruza el sistema de transporte de crudos pesados que
inicia en Sucumbíos y termina en la refinería de Esmeraldas. Existen 2 puertos
fluviales (Puerto. Providencia y Puerto. Sucumbíos).
El sistema aéreo de la provincia se articula mediante el aeropuerto de Nueva.
Loja.
Las compañías petroleras como YPF, REPSOL, Petro- Amazonas, Petro Ecuador,
entre otras compañías, conjuntamente con la Banca y cooperativas: (Banco
Pichincha, Banco Nacional de Fomento, Banco Internacional, Banco de Guayaquil,
Cooperativa 29 de Octubre y Cooperativa Pablo Muños) constituyen el baluarte de
desarrollo económico del sector. Sumado a esto las diferentes cooperativas de taxis,
transporte urbano e interprovincial existente.
La banca aporta con 40 % al desarrollo económico del, las compañías con el 20 %,
las cooperativas 5 % y el resto corresponde al mercado formal e informal del cantón
incluido el turismo. Razón por la cual es imprescindible la necesidad de contar con
nuevas especialidades, para que puedan cubrir las necesidades laborales que
demanda este sector.
En el área de las Ciencias Generales, tenemos como fuente laboral los diferentes
laboratorios de las farmacias, compañías, la agricultura, piscicultura, ganadería,
turismo minería, etc. Mientras que en el campo de la informática tenemos al sector
bancario, cooperativas de ahorros, taxis, comercios formales y los comercios
informales, entre otros. Es decir el campo laboral es muy alto, para estas nuevas
carreras. También se tiene que destacar que el Colegio Napo y Pacifico al ser
instituciones que sobre pasan los mil estudiantes tienen también estas
especialidades, sin embargo no tiene ya capacidad para recibir más estudiantes,
quedando resegados un 20 % de estudiantes del la ciudad de Nueva Loja, quedando
nuestra institución como única alternativa y solución, puesto que el colegio Segundo
Orellana también no dispone de cupos por cuanto posee paralelos del básico que
suben inmediatamente al ciclo superior.
El colegio Dr. Camilo Gallegos al estar ubicado estratégicamente en el centro de
otras instituciones de educación básica, y con el nuevo sistema educativo que
establece la sectorización, como institución educativa nos corresponde la zona norte
de la ciudad de Nueva Loja, siendo un sector muy grande que a nivel poblacional de
la ciudad correspondería un 20 % de la población de la ciudad de Lago Agrio. El
trabajo educativo y la responsabilidad que tenemos es muy alto, siendo un reto
institucional, por el nuevo sistema educativo que se está aplicando a nivel nacional.
Tenemos el 10 % de estudiantes extranjeros, quienes en calidad de refugiados o por
motivos de trabajo han llegado a nuestro país, con toda su familia, y nuestra
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
institución al brindar una educación de calidad y calidez, aplicando el plan de buen
vivir hemos a cogido a todos los estudiantes.
Los padres de familia de nuestra institución en un 80 % se dedican al trabajo
informal, el resto trabajan en instituciones públicas y privadas, por lo que la
necesidad de una institución pública que brinde nuevas oportunidades de estudio es
fundamental, por cuanto no tienen la capacidad de enviar a sus hijos a colegios
privados.
11.- Justificación.
La Reforma Curricular en el Ecuador, demuestra la preocupación del Ministerio de Educación
por mejorar la calidad de la educación en sus diferentes niveles, modalidades y centros
educacionales. Corresponde a las instituciones educativas recoger las inquietudes que se van
dando en la población y presentar nuevas alternativas.
La importancia del presente informe es relevante en razón del interés fundamental que es el de
elevar la calidad de la educación, partiendo desde los primeros años de educación básica y
para fortalecer en el bachillerato.
Una de las necesidades básicas de los niños y niñas es la de continuar sus estudios en forma
regular a fin de poder avanzar en su proceso de información y desarrollo intelectual, sin
embargo la falta de instituciones ha dado lugar a que sea un problema la búsqueda de cupos,
nuestra institución aportara en algo a solucionar esta problemática de nuestra ciudad y el
sector norte de la ciudad de Nueva Loja , razón por cual se creó la especialidad de informática
y ciencias generales en la institución, resaltando que el Colegio Dr. Camilo Gallegos
Domínguez, es el único Colegio del sector que labora en sección vespertina con su nivel de
bachillerato y con la sección de básica por la mañana. Además brinda la educación a todo el
sector Norte de la Ciudad de Nueva Loja, se encuentra ubicado entre las escuelas: Escuela
República de Canadá, Escuela Oriente Ecuatoriano, Escuela Camilo Gallegos, por lo que la
demanda de cupos por estas especialidades es muy alta.
Se considera también la importancia de este informe pues evitará que los niños y niñas
enfrenten dificultades por la falta de cupos en los colegios fiscales y particulares de nuestra
ciudad, acogiendo a todos aquellos estudiantes que están quedándose sin estudiar en los años
superiores de bachillerato, pero sobre todo permitirá superar el desfase de cupos que se
produce entre las diferentes escuela que no saben dónde irán sus estudiantes que terminan los
10 años de educación básica.
El presente informe tiene como el propósito ampliar el Proyecto de creación de las
especialidades con la figura profesional de: Aplicaciones Informáticas y por el BGU la
especialidad de Ciencias Generales que corresponde (presentado en la Dirección de Educación
con fecha 2011/09/29 a las 14H36 siendo el número de trámite 2326), ofreciendo una solución
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
de carácter social-educativa a toda la comunidad educativa de la ciudad de Nueva Loja. Se
estima que el nivel de movilidad humana al contorno de la institución es de unas 50000
personas por día.
Con nuestro informe la comunidad educativa y la ciudad de Lago Agrio, contaría con una
institución que a más de tener un reconocido prestigio, brinde una educación holística,
contando además con un sistema administrativo, cuyos objetivos se dinamicen gracias a una
estructura adecuada que responda a las necesidades básicas de estudiantes, padres de familia y
comunidad.
Consideramos entonces que el presente informe es factible de aplicarse pues cuenta con la
aceptación de los señores padres de familia y niños, la infraestructura adecuada y el número de
docentes necesarios y especializados,
y la apertura de las autoridades educativas
correspondientes. Se aspira que en el transcurso del tiempo y con las gestiones de las
autoridades institucionales se logre solucionar esta necesidad.
También es fundamental la aplicación de este proyecto educativo por cuanto se tiene
actualmente 720 estudiantes, distribuidos en los diferentes paralelos, 2 paralelos de novenos
años, tres paralelos de decimos, 5 paralelos de cuarto CGU, tres paralelos de segundos años
del BGU y tres paralelos de tercer año de bachillerato.
12.- Objetivo.
12.1.- General.
Crear la especialidad de la figura profesional en Aplicaciones Informática y
por el BGU en Ciencias Generales, en el Colegio Dr. Camilo Gallegos Domínguez
de la ciudad Nueva Loja, para brindar una educación de calidad en el cantón
Lago Agrio desde cuarto año de bachillerato a tercer año de bachillerato y que
responda a las exigencias, tecnológicas de desarrollo del cantón y del país.
12.2.- Específicos.
 Elaborar el Informe Educativo Institucional del Colegio Dr. Camilo Gallegos
Domínguez.

Determinar y cumplir con cada uno de los requisitos para la creación de las
especialidades que exige la Dirección Distrital de la Ciudad de Nueva Loja.

Utilizar la infraestructura física, tecnológica y pedagógica que posee el
colegio. Para que se beneficie la sociedad del cantón y sus alrededores.
-
Impulsar el desarrollo de la institución mediante una administración de calidad,
de acuerdo a lo que establece la LOIE y avances modernos de la educación.
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13.- Metas.
. Cumplir con un 95% de lo establecido en la LOEI.
14.- Misión.
“El colegio Dr. Camilo Gallegos Domínguez es una institución que fomenta
la identidad nacional y regional, con una educación activa, integral, creativa,
analítica, crítica en valores morales y éticos, con una preparación de
excelencia para desempeñarse con éxito en la vida, como ciudadanos
lideres comprometidos con el progreso, la justicia y con conciencia
ambiental”.
15.- Visión.
Es nuestro anhelo que el Colegio Dr. Camilo Gallegos Domínguez, se
convierta en una institución líder en la formación integral de los y las
estudiantes, caracterizada por ofrecer una educación para la competitividad
científica y tecnológica, fundamentada en las raíces culturales propias de la
región y de nuestro país, basada en los principios morales, éticos y
sociales. Que tenga como centro y fin la persona y su crecimiento holístico,
así como su proyección hacia el éxito a través del desarrollo del espíritu
crítico, la autonomía intelectual y social y la vivencia de los valores, en
perfecta armonía con la naturaleza, constituyéndose en un soporte para el
desarrollo sostenible del sector, la ciudad y provincia de Sucumbíos.
16.- Talento Humano.
- Autoridades
- Profesores
- Técnicos (aprobación del Informe).
- Instructores (Elaboración del código de convivencia).
- Alumnos
- Padres de familia
- Personal de servicio
17.- Recursos.
17.1.- Financiero.
.- Presupuesto del Ministerio de Educación.
.- Presupuesto padres de familia
- Autogestión
17.2.- Tecnológicos.
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COLEGIO
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- Computadora.
- Flash memori.
- Impresora.
- Biblioteca
- Documentos de apoyo
17.3.- Suministros
- Materiales de oficina
- Auxiliares de aula
- Naturales del medio
- Impresos:
- Textos
18.- Estrategias.
- Gestionar permanente para conseguir su creación e implementar una infraestructura
moderna.
- Participación conjunta del personal docente y autoridades.
- Elaborar el código de convivencia.
- Tener una comunicación entre institución y comunidad de manera democrática.
- Cumplir lo estipulado en la LOEI.
SECCION II
2.1.- Orgánico Estructural.
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
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COLEGIO
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1. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL ESTABLECIMIENTO
DIRECTOR
Consejo Técnico
Junta de Profesores
Inspector
Secretaria
Colectora
Comisiones
Nivel Académico
Director de Área
Profesores
Tutores
Comité central de padres de familia
Consejo estudiantil
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COLEGIO
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2.2- -HORARIO DE CLASE
COLEGIO "DR. CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ" HORARIO DE CLASES DE LA TARDE 2013-2014
HORA
AÑOS
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES ANGELA ROMERO
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
QUIMICA GALECIO ULLAURI
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
APLICACIONES
INFORMATICAS
CONTABLES DIANA
CUEVA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
EDUCACION ARTISTICA
RENE LIMA
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INGLES MANUEL
CORREA
RELACION ENTORNO DE
TRABAJO (NN2)
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MONICA
MOROCHO
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
LITERATURA ELVIA ERAZO
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES LISSETTE COBOS
INGLES NELLY ZURITA
MATEMATICA JONATHAN HERRERA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
LISSETTE COBOS
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
2 CIE.
GENERALES A
MATEMATICAS (NN2)
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
EDU. PARA LA CIUDADANIA (JOHANA
VILLACRES)
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
LITERATURA ELVIA ERAZO
2 CIE.
GENERALES B
LITERATURA ELVIA ERAZO
LITERATURA ELVIA ERAZO
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MARLENE GUAMAN
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MONICA MOROCHO)
3
CONTABILIDAD
DIBUJO TECNICO RENE LIMA
COSTOS DE PROD. Y
VENTA BIEN. SERVICIOS
GRACIELA GRANDA
FORMACION Y ORIENTACION
LABORAL (DIANA CUEVA)
CONTROL DE RECUR.
PREST. GENER. ESTADO
MONICA MOROCHO
MANEJO TALENTO HUM. BIENES Y
DOC. GRACIELA GRANDA
ANALISIS Y DISEÑO D.
APLI. INFO. GESTION
(NN1)
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES NELLY ZURITA
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES NELLY ZURITA
INGLES NELLY ZURITA
BIOLOGIA SUPERIOR
MARIA ATIENCIA
EDU. PARA LA CIUDADANIA (MARIA
ATIENCIA)
FISICA SUPERIOR (NN2)
FISICA SUPERIOR (NN2)
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES ANGELA ROMERO
QUIMICA GALECIO ULLAURI
EDUCACION ARTISTICA RENE
LIMA
FISICA JONATHAN HERRERA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
ANGELA ROMERO
QUIMICA GALECIO ULLAURI
EDUCACION ARTISTICA
RENE LIMA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
APLICACIONES
INFORMATICAS CONTABLES
DIANA CUEVA
QUIMICA GALECIO ULLAURI
MATEMATICAS (NN1)
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INGLES MANUEL CORREA
EDUCACION ARTISTICA
RENE LIMA
APLICACIONES
INFORMATICAS
CONTABLES DIANA
CUEVA
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MONICA MOROCHO
APLICACIONES INFORMATICAS
CONTABLES DIANA CUEVA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
EDU. PARA LA CIUDADANIA (JOHANA
VILLACRES)
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
2 CIE.
GENERALES A
LITERATURA ELVIA ERAZO
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
LITERATURA ELVIA ERAZO
LITERATURA ELVIA ERAZO
MATEMATICAS (NN2)
2 CIE.
GENERALES B
MATEMATICAS (NN2
MATEMATICAS (NN2)
EDUCACION ARTISTICA NELLY
MOYA
MATEMATICAS (NN2
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
MANEJO TALENTO HUM.
BIENES Y DOC. GRACIELA
GRANDA
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES NELLY ZURITA
DIBUJO TECNICO RENE LIMA
INDICES FINANCIEROS
MONICA- MOROCHO
DIBUJO TECNICO RENE LIMA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.ENTOR.
GRAFICOS (NN1)
INGLES NELLY ZURITA
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
INGLES NELLY ZURITA
FISICA SUPERIOR (NN2)
INVESTIGACION GUILLERMO
SANCHEZ
LITERATURA GUILLERMO SANCHEZ
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
APLICACIONES INFORMATICAS
CONTABLES DIANA CUEVA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
ANGELA ROMERO
EDUCACION ARTISTICA
RENE LIMA
QUIMICA GALECIO ULLAURI
QUIMICA GALECIO ULLAURI
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (DIANA CUEVA)
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
EDUCACION ARTISTICA
RENE LIMA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
QUIMICA GALECIO ULLAURI
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
LUNES
APLICACIONES
INFORMATICAS
CONTABLES DIANA
CUEVA
13h00 - 13h40
PRIMERA
1 INFORMATICA
2
CONTABILIDAD
2 INFORMATICA
3 INFORMATICA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
13h40 - 14h20
SEGUNDA
1 INFORMATICA
2
CONTABILIDAD
2 INFORMATICA
3
CONTABILIDAD
3 INFORMATICA
14h20 - 15h00
TERCERA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
1 INFORMATICA
INFORMATICA APLICADA A
LA EDUCACION (DIANA
CUEVA)
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MONICA
MOROCHO
2
CONTABILIDAD
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
LITERATURA ELVIA ERAZO
EDUCACION ARTISTICA NELLY
MOYA
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES LISSETTE COBOS
FISICO QUIMICA- JAIME LOZADA
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
2 INFORMATICA
INGLES NELLY ZURITA
MATEMATICAS (NN2)
INGLES NELLY ZURITA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(JOHANA VILLACRES)
2 CIE.
GENERALES A
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
20
COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
2 CIE.
GENERALES B
EDUCACION ARTISTICA
NELLY MOYA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
MATEMATICAS (NN2
LITERATURA ELVIA ERAZO
LITERATURA ELVIA ERAZO
3
CONTABILIDAD
MATEMATICA ANGEL
LOVATO
INDICES FINANCIEROS
MONICA- MOROCHO
IMP. GEN. COMPRA Y VENTA
BIENES Y SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
COSTOS DE PROD. Y VENTA
BIEN. SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
(DIANA CUEVA)
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.ENTO
R. GRAFICOS (NN1)
DIBUJO TECNICO RENE LIMA
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.ENTOR.
GRAFICOS (NN1)
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.ENTOR.
GRAFICOS (NN1)
BIOLOGIA SUPERIOR
MARIA ATIENCIA
INVESTIGACION
GUILLERMO SANCHEZ
GESTION Y EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
QUIMICA SUPERIOR JAIME
LOZADA
QUIMICA SUPERIOR JAIME
LOZADA
MATEMATICAS (NN1)
INGLES MANUEL
CORREA
LITERATURA MARLENE GUAMAN
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
PROCESO CONTABLE
GRACIELA GRANDA
INGLES MANUEL
CORREA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
FISICA JONATHAN HERRERA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
RELACION ENTORNO
DE TRABAJO (NN2)
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
PROG. LENG. ESTRUCTURADOS
RENE DOMINGUEZ
FISICA JONATHAN HERRERA
INGLES MANUEL CORREA
LITERATURA ELVIA ERAZO
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
INGLES MANUEL CORREA
LITERATURA ELVIA ERAZO
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES NELLY ZURITA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
LITERATURA ELVIA ERAZO
MATEMATICAS (NN2)
MATEMATICAS (NN2)
INGLES NELLY ZURITA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
LITERATURA ELVIA ERAZO
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
MATEMATICAS (NN2)
CONTROL DE RECUR.
PREST. GENER. ESTADO
MONICA MOROCHO
COSTOS DE PROD. Y VENTA
BIEN. SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
APLICACIONES
INFORMATICAS CONTABLES
RENE DOMINGUEZ
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.ENTO
R. GRAFICOS (NN1)
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
MATEMATICA ANGEL LOVATO
DESARROLLO APLI. ENTOR.
4 GEN. HERR. CASE RENE
DOMINGUEZ
INVESTIGACION
GUILLERMO SANCHEZ
FISICA SUPERIOR (NN2)
QUIMICA SUPERIOR JAIME
LOZADA
INGLES NELLY ZURITA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
LISSETTE COBOS
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
MATEMATICAS (NN1)
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LISSETTE
COBOS
INGLES MANUEL CORREA
FISICA JONATHAN
HERRERA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES MANUEL
CORREA
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MONICA MOROCHO
LITERATURA MARLENE GUAMAN
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
INGLES MANUEL CORREA
INGLES MANUEL CORREA
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
IMP. GEN. COMPRA Y VENTA
BIENES Y SERVICIOS
GRACIELA GRANDA
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
SISTEMAS MULT. REDES RENE
DOMINGUEZ
INGLES NELLY ZURITA
INGLES NELLY ZURITA
INGLES NELLY ZURITA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUILLERMO SANCHEZ
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES GUILLERMO
SANCHEZ
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES GUILLERMO
SANCHEZ
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
FISICO QUIMICA- JAIME LOZADA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
PRODUCTOS Y SERVICIOS
FINANCIEROS GRACIELA
GRANDA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
ANALISIS Y DISEÑO D.
APLI. INFO. GESTION
(NN1)
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
ANALISIS Y DISEÑO D. APLI.
INFO. GESTION (NN1)
DESARROLLO APLI. ENTOR.
4 GEN. HERR. CASE RENE
DOMINGUEZ
MATEMATICA ANGEL
LOVATO
QUIMICA SUPERIOR JAIME
LOZADA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (RENE DOMINGUEZ)
BIOLOGIA SUPERIOR MARIA
ATIENCIA
IMP. GEN. COMPRA Y
VENTA BIENES Y
SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
INGLES MANUEL CORREA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
MATEMATICAS (NN1)
MATEMATICAS (NN1)
INGLES MANUEL
CORREA
IMP. GEN. COMPRA Y VENTA
BIENES Y SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
FISICA JONATHAN HERRERA
INGLES MANUEL CORREA
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
FORMACION Y ORIENTACION
LABORAL MARLENE GUAMAN
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
PROCESOS
CONTABLES
MERCEDES MEJIA
PROCESOS CONTABLES
MERCEDES MEJIA
FISICO QUIMICA- JAIME LOZADA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
3 INFORMATICA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
1 INFORMATICA
15h20 - 16h00
CUARTA
2
CONTABILIDAD
2 INFORMATICA
2 CIE.
GENERALES A
2 CIE.
GENERALES B
3
CONTABILIDAD
3 INFORMATICA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
1 INFORMATICA
16h00 - 16h40
QUINTA
2
CONTABILIDAD
2 INFORMATICA
2 CIE.
GENERALES A
2 CIE.
GENERALES B
3
CONTABILIDAD
3 INFORMATICA
16h40 - 17h20
SEXTA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
1 INFORMATICA
2
CONTABILIDAD
PRODUCTOS Y
SERVICIOS
FINANCIEROS
GRACIELA GRANDA
DESARROLLO APLI.
ENTOR. 4 GEN. HERR.
CASE RENE
DOMINGUEZ
SISTEMAS MULT.
REDES RENE
DOMINGUEZ
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES GUILLERMO
SANCHEZ
INGLES NELLY ZURITA
IMP. GEN. COMPRA Y
VENTA BIENES Y
SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
21
COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
2 INFORMATICA
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
SISTEMAS MULT. REDES
RENE DOMINGUEZ
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
LISSETTE COBOS
SISTEMAS MULT. REDES
RENE DOMINGUEZ
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
2 CIE.
GENERALES A
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
GESTION Y EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
INGLES NELLY ZURITA
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
2 CIE.
GENERALES B
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MONICA MOROCHO)
INGLES NELLY ZURITA
3
CONTABILIDAD
APLICACIONES
INFORMATICAS
CONTABLES RENE
DOMINGUEZ
INGLES NELLY ZURITA
APLICACIONES INFORMATICAS
CONTABLES RENE DOMINGUEZ
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
COSTOS DE PROD. Y VENTA
BIEN. SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
INGLES NELLY ZURITA
ANALISIS Y DISEÑO D.
APLI. INFO. GESTION
(NN1)
MATEMATICA ANGEL LOVATO
ANALISIS Y DISEÑO D. APLI.
INFO. GESTION (NN1)
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
MATEMATICA ANGEL
LOVATO
MATEMATICA ANGEL LOVATO
INGLES NELLY ZURITA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
IMP. GEN. COMPRA Y VENTA
BIENES Y SERVICIOS
GRACIELA GRANDA
FISICA JONATHAN HERRERA
MATEMATICAS (NN1)
LITERATURA MARLENE GUAMAN
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
PROCESOS CONTABLES
GRACIELA GRANDA
FISICA JONATHAN
HERRERA
FISICA JONATHAN HERRERA
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
MATEMATICAS (NN1)
3 INFORMATICA
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
17h30 - 18h10
SEPTIMA
1 INFORMATICA
INGLES MANUEL
CORREA
PROCESOS CONTABLES
MERCEDES MEJIA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
PROCESOS CONTABLES
MERCEDES MEJIA
PROCESOS CONTABLES
MERCEDES MEJIA
2 INFORMATICA
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
PROG. LENG. ESTRUCTURADOS
RENE DOMINGUEZ
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
INGLES NELLY ZURITA
INGLES NELLY ZURITA
INGLES NELLY ZURITA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
MATEMATICA ANGEL LOVATO
INDICES FINANCIEROS
MONICA- MOROCHO
INGLES NELLY ZURITA
DESARROLLO APLI.
ENTOR. 4 GEN. HERR.
CASE RENE DOMINGUEZ
ANALISIS Y DISEÑO D. APLI. INFO.
GESTION (NN1)
DESARROLLO APLI. ENTOR.
4 GEN. HERR. CASE RENE
DOMINGUEZ
SISTEMAS MULT. REDES
RENE DOMINGUEZ
LITERATURA GUILLERMO
SANCHEZ
LITERATURA GUILLERMO SANCHEZ
LITERATURA GUILLERMO SANCHEZ
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
FISICA JONATHAN
HERRERA
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
INGLES MANUEL CORREA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LISSETTE
COBOS
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MONICA
MOROCHO
MATEMATICAS (NN1)
MATEMATICAS (NN1)
FISICA JONATHAN HERRERA
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS
RENE DOMINGUEZ
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
INGLES MANUEL CORREA
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MONICA MOROCHO
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
IMP. GEN. COMPRA Y
VENTA BIENES Y
SERVICIOS GRACIELA
GRANDA
MATEMATICA JONATHAN HERRERA
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
INGLES NELLY ZURITA
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
GESTION Y EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
INFORMATICA APLICADA A LA
EDUCACION (RENE
DOMINGUEZ)
FISICO QUIMICA- JAIME LOZADA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
BIOLOGIA MARIA ATIENCIA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MONICA MOROCHO)
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
EDU. PARA LA CIUDADANIA (MONICA
MOROCHO)
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MARLENE GUAMAN
*HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
MARLENE GUAMAN
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
LITERATURA MARLENE GUAMAN
INGLES NELLY ZURITA
PRODUCTOS Y SERVICIOS
FINANCIEROS GRACIELA
GRANDA
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
INGLES NELLY ZURITA
DESARROLLO APLI. ENTOR. 4
GEN. HERR. CASE RENE
DOMINGUEZ
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
ANALISIS Y DISEÑO D. APLI.
INFO. GESTION (NN1)
LITERATURA GUILLERMO
SANCHEZ
LITERATURA GUILLERMO
SANCHEZ
BIOLOGIA SUPERIOR MARIA
ATIENCIA
MATEMATICA ANGEL LOVATO
INGLES NELLY ZURITA
INGLES MANUEL
CORREA
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO LISSETTE
COBOS
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
MATEMATICAS (NN1)
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
CULTURA FISICA (LISSETTE
COBOS)
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MONICA MOROCHO
INGLES MANUEL CORREA
INGLES MANUEL CORREA
IMP. GEN. COMPRA Y VENTA
BIENES Y SERVICIOS
GRACIELA GRANDA
2 CIE.
GENERALES A
3
CONTABILIDAD
*HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES MARLENE
GUAMAN
CONTROL DE RECUR.
PREST. GENER.
ESTADO MONICA
MOROCHO
3 INFORMATICA
DISEÑO.REAL.SERV.PREST.E
NTOR. GRAFICOS (NN1)
3 C.
GENERALES
1
CONTABILIDAD
A
1
CONTABILIDAD
B
18h10 - 18h50
1 INFORMATICA
OCTAVA
2
CONTABILIDAD
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
PROCESOS
CONTABLES GRACIELA
GRANDA
2 INFORMATICA
2 CIE.
GENERALES A
2 CIE.
GENERALES B
3
CONTABILIDAD
3 INFORMATICA
18h50 - 19h30
PROCESOS
CONTABLES GRACIELA
GRANDA
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS
RENE DOMINGUEZ
2
CONTABILIDAD
2 CIE.
GENERALES B
NOVENA
FISICA JONATHAN
HERRERA
3 C.
GENERALES
1B
CONTABILIDAD
A
1B
CONTABILIDAD
B
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
1 INFORMATICA
2
CONTABILIDAD
2 INFORMATICA
3
CONTABILIDAD
3 INFORMATICA
FORMACION Y
ORIENTACION
LABORAL MARLENE
GUAMAN
MATEMATICAS (NN1)
MATEMATICAS (NN1)
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS RENE
DOMINGUEZ
FISICA JONATHAN HERRERA
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
MATEMATICA JONATHAN
HERRERA
PROCESOS CONTABLES
MERCEDES MEJIA
CULTURA FISICA (LISSETTE COBOS)
INGLES MANUEL CORREA
PROG. LENG.
ESTRUCTURADOS
RENE DOMINGUEZ
BIOLOGIA MARIA
ATIENCIA
LITERATURA MARLENE GUAMAN
FISICO QUIMICA- JAIME
LOZADA
SISTEMAS MULT. REDES
RENE DOMINGUEZ
INGLES NELLY ZURITA
MANEJO TALENTO HUM.
BIENES Y DOC. GRACIELA
GRANDA
EDU. PARA LA CIUDADANIA (MARIA
ATIENCIA)
LITERATURA MARLENE
GUAMAN
EDU. PARA LA CIUDADANIA
(MARIA ATIENCIA)
MATEMATICA ANGEL
LOVATO
SISTEMAS MULT. REDES
RENE DOMINGUEZ
DESARROLLO APLI. ENTOR. 4
GEN. HERR. CASE RENE
DOMINGUEZ
GESTION Y
EMPRENDIMIENTO
MERCEDES MEJIA
ANALISIS Y DISEÑO D. APLI.
INFO. GESTION (NN1)
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
MALLA CURRICULAR AÑO LECTIVO 2013 - 2014
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
CATEGORIAS
1RO. BACH.
CONT CONT
GEN
A
B
INF A
GEN B
4
4
4
5
5
ASIGNATURAS
Física
Fisica - Quimica
Aprender a
Biologia
conocer
Quimica
Historia y Ciencias Sociales
Lengua y Literatura
Matematica
Aprender a
Hacer
Gestion y Emprendimiento
Lengua Extranjera
Informatica Aplicada a la educacion
Aprender a ser y Desarrollo del Pensamiento Filosofico
aprender a vivir Educacion Física
juntos
Educacion Artistica
Educacion Para la Ciudadania
biologia Superor
complementarias Quimica Superior
BGU
Fisica Superior
Investigacion
Contabilidad
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
4
2
2
5
2
4
2
2
5
2
4
2
2
5
2
4
2
2
5
2
4
2
2
2DO. BACH.
3 DO. BACH.
GEN GEN
C.
CONT INF A
B CONT INF GEN
4
4
4
4
5
5
5
5
4
4
4
2
5
4
4
4
2
5
4
5
5
2
5
1
4
5
5
2
5
1
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
4
4
2
5
4
4
2
5
6
6
2
5
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
3
Proceso Contable
6
6
6
Aplicaciones Informaticas Contables
2
2
2
3
Impuestos Generados por la compra y venta de biens y servicios
2
2
2
2
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
24
COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
Dibujo Técnico Aplicado
2
Manejo del Talento Humano, Control de Bienes y Sistematización de la
Documentación
3
3
3
Índices Financieros
Productos y Servicios Financieros
Costo de Producción y Venta de Bienes y Servicios
4
Control de los Recursos del Presupuesto General del Estado
3
Formación y Orientación Laboral-FOL
2
Programacion en Lenguajes Estructurados
6
Relaciones en el Entorno de trabajo
Formacion y Orientacion Laboral
2
2
5
Sistemas Informaticos Multiusuarios y en Red
Aplicaciones
Informaticas
2
5
2
Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión
8
Desarrollo de Aplicaciones en Entornos de Cuarta Generación y con Herramientas
CASE (modelar bases de datos)
7
Diseño y Realización de Servicios de Presentación en Entornos Gráficos
6
TOTAL HORAS
45
45
45
40
40
45
45
AÑOS DE EDUCACION BASICA
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
25
40
40
45
45
40
515
COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
<
A
6
6
6
5
5
3
2
2
35
lengua y Literatura
Matematica
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Lengua Extranjera
Educacion Estetica
Optativa (Computacion)
Educacion Fisica
TOTAL HORAS
Lic. Angel Lovato
Rector
NOVENO
A
B
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
3
3
2
2
2
2
35 35
DECIMO
A
6
6
6
5
5
3
2
2
35
B
6
6
6
5
5
3
2
2
35
C
6
6
6
5
5
3
2
2
35
Lic. Jaime Lozada.
Vicerrector
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
26
175
COLEGIO
“DR. CAMILO GALLEGOS DOMÍNGUEZ”
NUEVA LOJA – LAGO AGRIO – SUCUMBÍOS – ECUADOR
Dirección: Av. del Chofer entre Av. Circunvalación y Pedro Vicente Maldonado (a dos cuadras del Terminal Terrestre)
Teléfono: 062834262, 062832242 – email: camilogallegoslagoagrio@hotmail.com – pág. web: www.ccgallegos.edu.ec
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