Subido por Eduarda Steban

VISION Y MISION CON LOGO LA MITAD DE HOJA

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VISIÓN
La Institución Educativa “Los INKAS”, es una institución estatal que se
proyecta a lograr al año 2019, ser reconocida como una institución líder, a la
vanguardia de una educación integral humanística, científica, integradora y
tecnológica de calidad total, modelo eficiente y eficaz del servicio educativo,
mediante el desarrollo del conocimiento holístico y heurístico, impulsando la
capacidad investigativa, crítica, analítica y reflexiva de nuestros estudiantes que se
proyectarán como personas autónomas, con elevada autoestima, capacidad de
decisión y emprendedores competentes; con maestros altamente capacitados, con
sentido de responsabilidad social, identificados, comprometidos, innovadores y
proactivos .
MISIÓN
La Institución Educativa Estatal “Los INKAS”; presta servicio educativo
integral en tres niveles: Inicial, Primaria y Secundaria; tiene como misión formar
estudiantes competentes, personas con habilidades y destrezas sociales y
culturales, proactivos, con valores éticos, morales y cívicos; empáticos y
comprometidos con su desarrollo personal, comunal y la de su país a través de una
educación integral con base en los cuatro pilares de la educación: aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir en una sociedad del
conocimiento, impulsando un aprendizaje heurístico y holístico, basado en la
investigación y la creatividad, para adquirir conocimientos científicos, humanísticos,
artísticos y tecnológicos que le permita insertarse a un mundo moderno y globalizado
y de alta competencia, propiciando un clima de armonía y democracia, promoviendo
el desarrollo del pensamiento, de la inteligencia emocional y la comunicación con
empatía y asertividad.
VALORES
La Institución Educativa “LOS INKAS”, como base fundamental de su cultura
organizacional y tomando como marco las relaciones intrapersonal e
interpersonales que caracterizan a nuestra comunidad educativa y con el
objetivo de formar personas que asuman actitudes y acciones para la
democracia y la paz; considera importante identificar y asumir los principios
éticos y una escala de valores para direccionar su vida personal e
institucional, practicando y cultivando valores en los estudiantes para
conducirlos a la meta de una vida plena personal e institucional en todos los
campos de la vida. Los valores que responden a estas necesidades de
interrelación son:
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
..
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.E. “LOS INKAS”
ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA I.E.E. “LOS INKAS”
FUNCIONES DEL DOCENTE CRT
 Conocer, difundir, y promover los lineamientos pedagógicos de la
Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) I.E.
 Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación
Pedagógica.
 Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de
Innovación Pedagógica (plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de
recursos, horarios, entre otros).
 Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
 Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento
pedagógico de las TIC.
 Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura del AIP.
 Promover el uso del Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de
todas las Áreas Curriculares. El aprovechamiento pedagógico de las Tic
es transversal a todas las Áreas.
 Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades
virtuales del Portal Educativo Perú Educa.
 Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catálogo
de recursos educativos de la institución, utilizando TIC.
 Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la
implementación de bibliotecas virtuales para la IE, el desarrollo de
materiales educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo
en la I.E. o con sus pares de otras instituciones educativas.
 Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovación
Pedagógica.
 Organizar, con los docentes capacitaciones, un equipo de trabajo de
apoyo para la promoción, capacitación y desarrollo de la integración de la
TIC en la Institución educativa.
 Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.
INSTITUCION EDUCATIVA LOS INKAS
UGEL 07 – SAN BORJA
PERFIL DEL DOCENTE CRT
 Docente titulado en Educación.
 Capacidad para emplear las tecnologías en tareas de gestión,
asesoría educativa, integración curricular y administración del AIP
(por ejemplo: conocimientos en ofimática, entornos de aprendizaje
virtual y manejo de herramientas TIC para la producción de material
educativo).
 Disposición y compromiso para atender el CRT/AIP.
 Capacidad para trabajar en equipo, a fin de compartir con otros
docentes sus conocimientos y experiencias.
 Capacidad de promover experiencias innovadoras en el trabajo
educativo.
 Ética profesional en su comportamiento y acciones con la institución
educativa.
 Estar permanentemente actualizado en los aspectos pedagógicos y
tecnológicos.
 Capacidad de gestión para planificar, organizar y liderar la
administración de los recursos del CRT/AIP.
Competencia 28
"Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TICs”
Consiste en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos
virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas
sociales. Esto involucra la articulación de los procesos de búsqueda,
selección y evaluación de información; de modificación y creación de
materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades
virtuales, así como la adaptación de los mismos de acuerdo a sus
necesidades e intereses de manera sistemática.
Esta competencia implica la combinación por parte del estudiante de las
siguientes capacidades:
1.
Personaliza entornos virtuales: consiste en manifestar de manera
organizada y coherente la individualidad en distintos entornos virtuales
mediante la selección, modificación y optimización de éstos, de acuerdo
con sus intereses, actividades, valores y cultura.
2. Gestiona información del entorno virtual: consiste en analizar,
organizar y sistematizar diversa información disponible en los entornos
virtuales, tomando en cuenta los diferentes procedimientos y formatos
digitales, así como la relevancia para sus actividades de manera ética y
pertinente.
3. Interactúa en entornos virtuales: consiste en participar con otros en
espacios virtuales colaborativos para comunicarse, construir y mantener
vínculos según edad e intereses, respetando valores, así como el
contexto sociocultural propiciando que sean seguros y coherentes.
4. Crea objetos virtuales en diversos formatos: consiste en construir
materiales digitales con diversos propósitos, siguiendo un proceso de
mejoras sucesivas y retroalimentación sobre utilidad, funcionalidad y
contenido desde el contexto escolar y en su vida cotidiana.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA CRT Y AIP
ART. I DISPOSICIONES GENERALES
 El responsable directo del Aula de Innovación Pedagógica AIP
y/Centro de Recursos Tecnológicos CRT son los Docentes
encargados.
 El ambiente del Aula de Innovación Pedagógica y/ CRT son
exclusivamente para uso pedagógico.
 Los servicios pueden ser usados por los estudiantes, personal
docente de la Institución Educativa.
ART. II SERVICIOS:

DEL HORARIO DE SERVICIO:
La atención en el aula es de lunes a viernes:
En la mañana :
7:45 h a 12:45
En la tarde
:
12:50 h a 2:10
El aula de Innovación Pedagógica brindará los siguientes servicios:
 Uso de las XO, vídeos y de los programas instalados para
actividades de carácter educativo.
 Espacio para promover la investigación.
 Aplicación de las Tics en el aprendizaje significativo.
 El uso del aula es exclusivamente para labores pedagógicas.
ART. III LOS USUARIOS:
 Los docentes para hacer uso de los servicios del Aula de Innovación
Pedagógica y/o CRT deberán respetar el horario establecido.
 Los docentes registrarán su asistencia.
 Los docentes presentarán su sesión de clase al solicitar o ingresar al
AIP y CRT
 El personal docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente
programada.
 Cualquier uso del AIP y CRT fuera del horario de clase se hará en
coordinación con la Dirección y el AIP y CRT.
 El docente autorizado para el uso del AIP y/o CRT es responsable y
se compromete a gestionar o resarcir el daño o pérdida que se haya
producido durante su clase.
 Los alumnos solo ingresarán al aula de Innovación Pedagógica y/o
CRT acompañados por el docente tutor.
 No se permitirá el ingreso de los estudiantes con mochilas, ni
maletas.
 Los alumnos serán responsables de la XO donde realizarán sus
trabajos; por ningún motivo se cambiarán de máquina.
 Los alumnos deberán usar correctamente las XO.
 Las memorias USB serán analizados previamente por el antivirus
para evitar el ingreso de virus y otros.
 Los alumnos demostrarán orden y buen comportamiento durante la
sesión de trabajo.
 Los usuarios mantendrán el aula limpia y ordenada
permanentemente.
 El servidor será administrado por la docente AIP para la seguridad
de la red más no será de usos de los docentes y alumnos.
ART. IV. DEL DOCENTE DEL A.I.P,/C.R.T.
 Apoya el docente en la ejecución de las actividades a realizarse en
el AIP y/o CRT.
 Coordina con los docentes de la I.E. el uso del material didáctico.
 Mantener el inventario actualizado y el almacenamiento ordenado de
los recursos tecnológicos. Elabora conjuntamente con la subdirección el horario de distribución
de horas para el uso del AIP y CRT.
 Orienta el proceso de enseñanza aprendizaje en las A.I.P y/o CRT
 Actualiza el inventario del material curricular digital (Plan Anual,
reglamento, horarios, inventarios, etc.), programas informativos,
videos, etc. En coordinación con los directivos.
ART. V DEL SOFWARE Y DE LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS
 Se utilizará Software autorizados por el MED-DIGETE.
 Los equipos, software educativo y materiales podrán ser utilizados
para capacitación de docentes y padres de familia de la institución.

ART. VI. DE LAS SANCIONES
 Los usuarios que ocasionen daños al equipo de cómputo o al
mobiliario estarán obligados a reponer dejándolo en las mismas
condiciones.
 En el caso de que el usuario no cumpliese con las normas de
convivencia, se le aplicará una sanción.
 En el caso que el usuario acumule 3 sanciones, se le suspenderá
su ingreso por 1 semana.
 En caso que el usuario cuente con más de 3 suspensiones será
suspendido de ingresar por todo el bimestre.
 Los usuarios reincidentes que ocasionen daños al AIP y todo lo
que en ella existe, serán sancionados con el impedimento de acceso
al AIP.
ART. VII MEDIDAS DE SEGURIDAD Y DE HIGIENE
 El servidor es de uso exclusivo del AIP, no podrá ser usado por
ningún usuario.
 Las llaves del AIP son manejadas exclusivamente por personal
autorizado.
 No está permitido el ingreso de comidas o bebidas.
 Los usuarios del aula de Innovaciones CUIDARÁN DE INGRESAR
con las manos limpias, con el cabello seco y zapatos limpios.
 Es responsabilidad de los profesores de aula y de los alumnos
mantener el AIP limpia.
ART. VIII DISPOSICIONES FINALES.
Los puntos no considerados en el siguiente reglamento serán
resueltos por la Dirección de la institución.
Chorrillos,
marzo del 2018
Prof. Eduarda Esteba Ticona
DOCENTES DE LOS INKAS NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
N°
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
DOCENTES DE INICIAL
SUAZO TORRES ELOIDA
MORENO QUIJANDRIA, LUZ VICTORIA
PORTOCARRERO CHAVEZ, MARLENE
HENRIQUEZ ROJAS, MARÍA CECILIA
YATACO CASTRO MILAGROS
NUÑEZ QUINTANA ROSINA
DOCENTES DE PRIMARIA
CAMPOS SALAZAR MARIA
FLORES CHÍA DE POMA RAQUEL
PARIAPAZA POCCO MARITZA
RODRIGUEZ SALAZAR LUPE MARÍA
TORIBIO CAYO KAREN
ZAPATA MEDINA, ANA ROSA
SANCHEZ MALPICA SIRLEY ESMERALDA
10
NIETO FORTÓN DIONICIO ALFREDO
HUAMÁN RODRIGUEZ ROSALBINA
LOZANO SAVEDRA SIMITH
11
12
CHUMACERO CARBAJAL RITA
LAZO HUACCE CARMEN
AULA
3 AÑOS “A”
3 AÑOS “B”
4 AÑOS “A”
4 AÑOS “B”
5 AÑOS “A”
5 AÑOS “B”
AULA
TURNO
T.M
T.M
T.M
T.T
T.M
T.T
TURNO
1ª “A”
1ª “B”
T.M
T.T
2ª “A”
T.M
2ª “B”
3ª “A”
3ª “B”
T.M
T.M
T.M
4ª “A”
4ª “B”
5ª “A”
T.M
T.M
T.M
5ª “B”
T.T
6ª “A”
6ª “B”
T.M
T.M
CHUMACERO CARBAJAL RITA
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