ASIGNACIÓN 1 Luego de leer y analizar todos los aspectos referentes sobre las tecnologías de la información y comunicación (TICS). Elabore un cuadro comparativo de 15 tecnologías que pueden usarse en la educación Media con mayor fortaleza. Tome en cuenta los siguientes elementos: N° Nombre Imagen Características Técnicas Utilidad Pedagógica Limitaciones de Uso El uso prolongado causa cansancio visual, es recomendable que los usuarios tengan conocimiento de su utilización, el aprendizaje puede lograrse de manera incompleta. Multimedias Son herramientas de tipo imágenes, vídeos, audios. Se utilizan para presentar conceptos de manera audiovisual y facilitar la comprensión de un tema. 2 Pizarra digital Es una herramienta conformada por un proyector, un ordenador y una pantalla digital controlada por un puntero o táctil. Se requiere invertir Se utiliza para proyectar económicamente en su información o instalación, necesidad de contenidos multimedia capacitar a los docentes en de manera interactiva. su utilización 3 Libros digitales (ebook) Son herramientas digitales cuyo contenido es textual, aunque también puede ir acompañado de imágenes. Se puede utilizar para presentar temas extensos y detallados. 1 Costo elevado, necesidad de conexión a Internet para descargar los libros. 4 5 6 Aulas virtuales Herramienta digital que representa un salón de clases permitiendo la interactividad entre estudiantes y profesores a distancia. Se utiliza para presentar de manera organizada las asignaturas correspondientes a los alumnos. Se requiere conexión a Internet y la disponibilidad de atender los requerimientos de estudiantes y docentes. Blog Herramienta digital que publica la información y, en el cual se pueden insertar imágenes y videos. Es interactiva al permitir que los usuarios publiquen sus comentarios. Los docentes lo utilizan Se requiere conexión a para plasmar de manera Internet y capacitaciones ordenada la información sobre su uso. que requieren transmitir. Podcast Se puede utilizar para Contenido de tipo audio que sintetizar la información Se requiere conexión a se puede descargar de de los temas dados. Es Internet, poca interacción Internet. muy utilizada en la con el profesor y los pares. enseñanza de idiomas. 7 8 9 Videoconferencias Internet Correo electrónico Se utiliza para establecer una comunicación entre Es una herramienta de alumnos y estudiantes a comunicación, la cual distancia. En este se requiere de un ordenador, pueden compartir cámara, micrófono, archivos y altavoces o auriculares. complementar la información de una clase. Se utiliza como herramienta de investigación y búsqueda de Es una red global que información, sobre permite la comunicación por diversos temas, para medio de dispositivos profesores y alumnos. conectados a la misma. Además, permite la utilización de otros recursos digitales a través de la red. Se utiliza para el envío y recibo de mensajes, Es una herramienta los cuales pueden electrónica que consiste en incluir archivos un buzón virtual. adjuntos, ya sea de textos, imágenes, audios o videos. Requiere conexión a Internet. Requiere inversión económica, conocimientos sobre su uso, problemas técnicos en los dispositivos. Requiere conexión a Internet, capacidad limitada para el envío de archivos, la comunicación no se establece de manera simultánea. 10 Páginas web Es un documento electrónico que puede contener elementos multimedia de diversos tipos (imágenes, video, texto, enlaces, entre otras). Se puede utilizar para presentar de manera interactiva y didáctica un tema. Es necesario la creación de un dominio, requiere conexión a Internet. 11 Webquest La Webquest consiste en actividades enfocadas a la investigación, utilizando información contenida en la web preseleccionada por el profesor. El docente puede asignar y organizar las tareas de manera creativa. Requiere conexión a Internet, requiere conocimiento en la búsqueda por Internet. Tecnología educativa que consiste en un espacio enfocado en la comunicación virtual. Es utilizado para que los alumnos manifiesten sus dudas y los profesores aclaren las mismas. Requiere conexión a Además, se puede Internet y la disponibilidad utilizar para compartir activa de los participantes. conocimientos y materiales complementarios entre los participantes. 12 Foros 13 Mesa Interactiva 14 Tableta 15 Wiki Se puede utilizar para hacer demostraciones y ejecutar simulaciones de Herramienta que dispone de conceptos que requieran una pantalla táctil, salidas de ser visualizados para audio y aplicaciones multifacilitar su usuarios. comprensión. Permite al docente organizar clases interactivas. Los docentes pueden presentar los temas de manera inmediata. Es un dispositivo portátil de Contribuye a favorecer mayor tamaño que un el aprendizaje smartphone con pantalla personalizado, la táctil. memoria visual de los estudiantes, las competencias en el uso de dispositivos digitales Puede utilizarse para Es una página web que que los estudiantes puede ser editada por varios trabajen en equipo, al usuarios y en la cual se crear una página de un pueden insertar imágenes, tema establecido, enlaces, documentos y otros. aportando cada uno su información. Costo elevado, el aprendizaje puede darse de forma incompleta. Requiere de inversión económica, área de visualización reducida. Requiere conexión a Internet y el aporte de todos los participantes.