15: PROGRAMA DE ASIGNATURA 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA:NOMENCLATURA ARANCELARIA DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO DOCENTE: Ing. Fabián Guayasamín Segovia Ing. Diego Bohorquez – SÍLABO - CÓDIGO: 23147 NRC:2458 – 2462 - 2467 CRÉDITOS: NIVEL: 8 Quinto CARRERAS: ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ing. en Comercio Exterior y Negocios Comercio Exterior Internacionales PERÍODO ACADÉMICO: Sept. 2012-Feb. 2013 FECHA ELABORACIÓN:Septi. 2012 SESIONES/SEMANA: TEÓRICAS: PRÁCTICAS: 6 2 EJE DE FORMACIÓN PROFESIONAL: Comercio Exterior III; Procedimientos Aduaneros; Técnicas de valoración PRE-REQUISITOS: Integración y Globalización y Legislación Aduanera. CO-REQUISITOS: Procedimientos Aduaneros; Investigación Operativa I; Investigación de Mercados Internacionales; Ceremonia, Protocolo y Organización de Eventos; Realidad Nacional y Geopolítica; Derecho Laboral; Desarrollo de Emprendedores. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La presente asignatura concentra su estudio en el análisis de la estructura del Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías desde lo que son las Secciones, Capítulos, Subcapítulos, Partidas, Subpartidas; las Notas Legales de Sección, Capítulo, Subcapítulos, 6 Reglas Generales Interpretativas y sobre ello la investigación técnica de diversos productos que se comercializan a nivel mundial a fin de que el estudiante sobre estas herramientas técnicas conozca los procedimientos que debe seguir para clasificar correctamente una mercancía en el Arancel Nacional de Importaciones, haciendo uso de las Notas Explicativas; Arancel de Importaciones; Investigación Técnica de Mercancías que permita definir una sola posición arancelaria. UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: 1. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesión, demostrando inteligencia emocional y creatividad en el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad cultural y equidad de género; 2. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación y propios de las ciencias, herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información en idioma nacional y extranjero, con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y respecto a la propiedad intelectual; 3. Interpreta y procesa información científica-técnica relacionada con la profesión y de proyección general para la vida. 4. Resuelve problemas vinculados con el quehacer de la profesión, con aplicación de bases científicotécnicas de carácter básico. 5. Resuelve problemas de la realidad, con la aplicación de contenidos de la profesión, así como de proyección empresarial y cultural en general. 6. Demuestra cualidades de liderazgo y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos empresariales y sociales, en los sectores públicos y privados.; y, 1 7. Promueve una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social. ESPECÍFICAS: 1. Define conocimientos básicos que orientan el perfil profesional de la carrera y la formación general humanística y científica. 2. Maneja herramientasinformáticas y tecnologías de lainformación y comunicación. ELEMENTO DE COMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de aplicar las normas establecidas en la Nomenclatura de Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, que le permitirán determinar la correcta clasificación de las mercancías tanto para importación como para exportación, haciendo uso de la Notas Legales de Sección, Capítulo, Partida; así como de las Reglas Generales Interpretativas, así como de los criterios técnicos definidos en las Notas Explicativas. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Permite que el estudiante aplicar las normas de clasificación arancelaria proporcionadas por parte de la Organización Mundial de Comercio a efectos de solventar problemas de carácter aduanero en el ejercicio de transacciones de comercio exterior, esta aplicación le permitirá saber obligatoriamente ¿Cómo clasificar una mercancía en forma correcta? ¿Qué pasos o procedimientos se deben seguir a fin de no generar una clasificación arancelaria errada?; y, cumplir con las restricciones para-arancelarios previos a la importación. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA ALA FORMACIÓN PROFESIONAL: El estudiante deberá realizar investigación sobre aspectos de carácter técnico que le permitan nutrirse de mayor información relacionada con diversos tipos de mercancías, para de esta manera poder ejecutar un manejo mucho más dinámico de la clasificación de mercancías. 2. No. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE UNIDADES DE CONTENIDOS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS UNIDAD 1: Aplicación de la Normativa del Sistema Producto de Unidad1: Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías en la clasificación de mercancías Conocimiento de la estructura del Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías y Análisis detallado de la Secciones, Capítulos y Reglas Generales Interpretativas 1 Contenidos de estudio: 1. Estudio preliminar para determinar conocimiento del estudiantes relacionado con la materia a. Estructura del SADCM b. Secciones, Capítulos, Partida, Subpartida Arancelaria c. Diferencias principales 2. Revisión de las 6 Reglas Generales Interpretativas a. Regla 1 (textos de Secciones, Capítulos, Partidas y Subpartidas) Tareas principales 1. 2. 3. 4. 5. 6. Lectura comentada Trabajo realizado en el aula. Resúmenes de lecturas. Práctica de Clasificación de Mercancías Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo Exposición por parte del profesor (estrategia de 2 b. Regla 2 (Maquinas completas, incompletas, armadas, desarmadas, montadas y sin montar) c. Regla 3 (Carácter esencial, específico, última posición dentro de las consideradas) d. Regla 4 (Analogía – nuevas mercancías) e. Regla 5 (envases y continentes; estuches) f. Regla 6 Aplicación de reglas de partidas a nivel de subpartidas 3. Ejercicios de clasificación a. Casos prácticos de aduana generados en la vida real. UNIDAD 2: Solución de ejercicios con aplicación de consultas de aforo (casos reales) y apreciación de las relaciones de la estructura y generalidades de la importación y exportación con el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de mercancías. 2 Contenidos de estudio: 1. Solución de casos de clasificación que generan controversia en aduana a. Estudio de la estructura de una consulta de aforo b. Aplicación de una consulta de aforo en la clasificación arancelaria c. Aplicación de las consultas de aforo en la solución de ejercicios de clasificación arancelaria 2. Análisis del Resultado de las Consultas de Aforo generadas por el Servicio Nacional de Aduanas a. Afectación a una Sección b. Afectación a un Capítulo c. Afectación a una partida y subpartida arancelaria recepción) Elaboración cuadros sinópticos Analizar e identificar los conceptos para conocer y ubicar los orígenes que dan lugar a las clasificaciones a nivel local y a nivel internacional 9. Presentaciones en Power Point 10. Evaluaciones 7. 8. Producto de Unidad2: Ejecución de ejercicios de clasificación arancelaria sobre la estructura del Sistema Armonizados de Designación y Clasificación de Mercancías, tanto a nivel de Sección, Capítulo, Partida y Subpartida Tareas principales 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 El estudiante identificará el orden en que está constituida la Tarifa de los Impuestos Generales de Importación y Exportación con la cual se integra la codificación de mercancías objeto de Comercio Exterior en nuestro país y usara la misma para fijar el arancel aplicable a determinadas mercan cías. Los Impuestos Generales de Importación y Exportación que se causan conforme a la Tarifa. Mapa Conceptual Práctica de Clasificación de Mercancías Lecturas previas Conferencia/Exposición Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal) Lecturas y aplicación de las Notas Explicativas para la solución de los ejercicios Evaluaciones UNIDAD 3: Producto de Unidad3: Estudio de Sectores Estratégicos de la Nomenclatura Arancelaria Estudio técnico y clasificación de 500 productos: determinando nombre comercial; aspecto técnico; definiciones en notas explicativas; Tipo de Regla General Interpretativa utilizada; Definición de clasificación; restricción de importación en página SENAE Tareas principales Contenidos de estudio: 1. Análisis de la estructura de la Sección XI de la Nomenclatura Arancelaria a. Fibra b. Hilo c. Tejido d. Confección e. Mezclas de materias f. Mezclas de productos Lectura y aplicación de las Notas Explicativas tanto a nivel de Sección como de capítulos del Sistema Armonizado Trabajo realizado en el aula. Resúmenes de lecturas. Práctica de Clasificación de Mercancías Elaboración de Cuadros Sinópticos Presentación de reportes de investigación por 3 2. 3. Análisis de la Sección XVI (capítulos 84 y 85) de la Nomenclatura del Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías a. Aparatos eléctricos b. Aparatos mecánicos c. Unidades funcionales d. Partes Estudio de la Sección XV metales comunes y manufacturas de estos metales a. Mezclas de metales b. Mezclas de productos metálicos evaluación parcial Analizar e identificar los conceptos de las Notas Explicativas a fin de conocer y ubicar los orígenes que dan lugar a las clasificaciones en el Sistema Armonizado Ejecución de ejercicios de aplicación tanto de las Reglas Generales Interpretativas como de las Notas Explicativas 3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE NIVELES DE LOGRO A B C Alta Media Baja A. Aplicar Conocimientos en matemáticas, ciencia e ingeniería. B. Diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos. C. Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas. D. Trabajar como un equipo multidisciplinario. E. Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. F. Comprender la responsabilidad ética y profesional. G. Comunicarse efectivamente. X X X X X X X H. Entender el impacto de la ingeniería en el contexto medioambiental, económico y global. I. Comprometerse con el aprendizaje continuo. J. Conocer temas contemporáneos. K. Usar técnicas, habilidades herramientas prácticas para ingeniería. y la El estudiante debe X X X X 4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN. (*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20 puntos. No debe existir una diferencia mayor a 2 puntos entre cada forma de evaluación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Tareas Investigación Lecciones Pruebas Laboratorios/informes 1er Parcial* 6 6 2do Parcial* 6 6 3er Parcial* 6 6 4 Evaluación conjunta Producto de unidad Defensa del Resultado aprendizaje y documento final 8 - 8 - 8 - - - - 20.00 20.00 20.00 del Total: 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DELAASIGNATURA ( PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN) EL APRENDIZAJE SE DESARROLLARÁ A TRAVÉS DE EXPOSICIONES DE CONOCIMIENTOS GENERALES, DONDE SE ENTREGARÁ CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE; SE COMPLEMENTARÁ CON EL ESTABLECIMIENTO DE ACTIVIDADES Y DESTREZAS QUE SE DESARROLLARÁN DURANTE EL SEMESTRE Y FINALMENTE SE TRABAJARÁ EN CONTENIDOS ACTITUDINALES QUE PERMITAN PROMOVER ACTITUDES VALORATIVAS EN LOS ESTUDIANTES, DE ESTA MANERA SE LOGRARÁ UNA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CORRECTA DE LA MATERIA QUE LE PERMITA REALIZAR UN ANÁLISIS DE ELEMENTOS Y RELACIONES DE TODOS LOS CONCEPTOS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS PRINCIPIOS INTEGRACIONISTAS Y DE GLOBALIZACION, DE TAL FORMA QUE EL ESTUDIANTE LOGRE SINTETIZAR EL CONOCIMIENTO, PARA SOBRE ELLO EJECUTAR LAS CORRESPONDIENTES EVALUACIONES. (PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE) - - El estudiante necesariamente deberá ampliar sus conocimientos haciendo uso de la investigación a través de las diferentes páginas de internet en los cuales sustentará y ampliará sus conocimientos, abasteciéndose de información de carácter técnico sobre cada producto estudiado. Para la defensa de trabajos individuales o grupales, hará uso del proyector 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: PRESENCIAL TOTAL HORAS CONFERENCIAS CLASES PRÁCTICAS LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE 128 32 16 32 32 8 8 DISTANCIA: TOTAL HORAS 7. TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO (Incluye actividad entregable) ACTIVIDAD INTERACTIVA (Foros de opinión, evaluación en línea, trabajos colaborativos, chat, wiki y otros) EVALUACIONES TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR Principios Fundamentales para la Ing. Fabián clasificación de mercancías en el Guayasamín Segovia EDICIÓN 2da. Edición AÑO 2011 IDIOMA Español EDITORIAL EDARSI 5 Sistema Armonizado 8. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO Notas Explicativas del Sistema AUTOR EDICIÓN OMA AÑO IDIOMA EDITORIAL 2011 Español PUDELECO 2007 Español Registro Oficial Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías Arancel Nacional de Importaciones Registro Oficial 1ra. www.aduana.gob.ec www.todocomercioexterior .com.ec www.comunidadandina.org 9. LECTURAS PRINCIPALES: TEMA Información técnica de mercancías Evolución del Sistema Armonizado; Secciones; Capítulos; Reglas Generales Interpretativas; Maquinarias Completas; Incompletas, Etc. TEXTO PÁGINA Notas Explicativas del Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías Principios Fundamentales para la clasificación de mercancías en el Sistema Armonizado Tomo I y Tomo II ING. FABIAN GUAYASAMINS SEGOVIA COORDINADOR DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE COMERCIO EXTERIOR ING. FABIAN GUAYASAMIN S. DOCENTES NOMENCLATURA ARANCELARIA ING. DIEGO BOHORQUEZ 6 7 VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo 1. SÍLABO INSTITUCIONAL Presentamos el formato del Sílabo en la ESPE, vigente a partir del próximo semestre, así como varias definiciones conceptuales, aclaraciones y ejemplos, estos últimos puramente referenciales. 1.1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA: CÓDIGO: Nomenclatura Arancelaria DEPARTAMENTO: Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio PERÍODO ACADÉMICO: PRE-REQUISITOS: NRC: NIVEL: CRÉDITOS: 5to nivel 8 CARRERAS: ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ingeniería en Comercio Internacional Comercio Exterior y Negociación Internacional SESIONES/SEMANA: EJE DE FORMACIÓN: FECHA TEÓRICAS: LABORATORIO ESPECIALIZACIÓN ELABORACIÓN: S: 6 H 2H Febrero 2013 CO-REQUISITOS: DOCENTE: Nombre: Diego Bohórquez Montalvo Grado académico o título profesional: e-mail: dfbohorquez@espe.edu.ec Ingeniero en Comercio Exterior e Integración e-mail: saltito2003@yahoo.com Diplomado en Investigación Socio Educativa Perito en Asuntos Aduaneros (Consejo de la Judicatura) 2012 Consultor de la Organización de los Estados Americanos, OEA, en Asuntos Aduaneros 1997 Experto en la Revisión de la Versión en Español del Sistema Armonizado 1992 1.2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: El énfasis del curso está orientado hacia la identificación de mercancías y la aplicación de las Normas, Principios y Prácticas establecidas en el Convenio sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías del Consejo de Cooperación Aduanera, CCA, Organización Mundial de Aduanas, OMA, para la clasificación arancelaria de mercancías en aduana. 1.3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO 8 Desarrollar la capacidad de identificar mercancías y aplicar las Normas, Principios y Prácticas internacionales para establecer el código arancelario de las mercancías de importación o exportación. 1.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Resultado del aprendizaje (objetivos específicos) Estudiar las definiciones y términos usuales del Comercio Internacional y de la Globalización Realizar el análisis y resumen del antiguo interés de los países por establecer impuestos o peajes al ingreso o salida de bienes de sus territorios y la evolución de los sistemas de clasificación de mercancías para estos fines Estudiar el Convenio Internacional sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de las Mercancías Identificar mercancías para fines arancelarios y estadísticos Elaborar un método tentativo para sustentar técnicamente la clasificación arancelaria de una mercancía Participar activamente dentro de equipos de trabajo Participar en foros de discusión, sustentando argumentalmente las ideas planteadas Nivel Forma de evidenciarlo A Pruebas múltiple opción Organizadores gráficos A A A A A A Pruebas múltiple opción Organizadores Gráficos del desarrollo de las nomenclaturas arancelarias para fines arancelarios y estadísticos Pruebas múltiple opción Organizadores Gráficos de las definiciones, estructura y publicaciones complementarias del Convenio sobre el Sistema Armonizado Análisis de casos e informe Pruebas Informe completo, documentado y presentación en PPT Pruebas En formatos del curso evaluar y calificar el trabajo de cada miembro del equipo Profesor y estudiante. Presentación de los casos asignados Nivel de aporte a las competencias específicas y genéricas de la Carrea:(B= básico, M= medio, A= alto). 1.5. METODOLOGÍA: a. Estrategias metodológicas: El estudiante deberá leer los artículos científicos, lecturas recomendadas, previa su asistencia a las sesiones, de acuerdo a la programación definida para cada sesión, a fin de que exista una interacción fundamentada. Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico. El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es su obligación diseñar estrategias y actividades de aprendizaje, que oriente a los estudiantes en qué hacer con la información científica actualizada. Las tareas y actividades plateadas en la metodología permitirán el desarrollo de las capacidades mentales de orden superior en los estudiantes (análisis, síntesis, reflexión, pensamiento crítico, pensamiento sistémico, pensamiento creativo, manejo de información, investigación, metacognición, entre otros). 9 La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo electrónico. b. Orientaciones metodológicas: 1.6. COMPORTAMIENTO ÉTICO: Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes, pruebas, informes, proyectos, capítulos, ensayos, entre otros, será severamente corregida, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad) Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrados Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación Para evitar el plagio se utilizará el programa Plagium, Duplichecker, Víper (entre otros), por el momento se podría utilizar esas herramientas: 1.7. RECURSOS: • Aula virtual, materiales propios de la asignatura, TIC (correo electrónico, herramientas de la Web 2.0, entre otras). Algunas fuentes de interés se señala a continuación: Scholar Google, observatorio.espe.edu.ec, http://dialnet.unirioja.es, http://slideshare.net, Bibliotecas virtuales – ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE Cengage Learning, Ebsco, IEEEXplore Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Bibliotecas virtuales – ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE Cengage Learning, Ebsco, IEEEXplore Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Repositorios de tesis de grado y postgrado (Cobuec), Búsquedas avanzadas en Google y Altavista y todos los sitios que los profesores consideren confiables de acuerdo a su especialidad. 1.8. EVALUACIÓN: El proceso de la evaluación de los aprendizajes será ejecutado en base a la normativa vigente. Trabajos fuera de clase: Informes y Taller Talleres o trabajos grupales en clase Participación en clase- control de lecturas Exposiciones (presentaciones profesionales) Pruebas % 100% 100% 100% 100% 100% 10 Evaluaciones Otros (especifique) Lecciones Orales Organizadores Gráficos de cada clase TOTAL 100% 100% 100% 100% 1.9. Acuerdos y compromisos En este espacio académico se definen aspectos de interés mutuo, que fortalezca al ambiente de aprendizaje que compartirán el profesor y los estudiantes. 1.10. FUENTES DE INFORMACIÓN a. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Registro Oficial Ecuador, Suplemento No. 351, Código Orgánico de la Producción, Comercio e Inversiones, COPCI, 29 de diciembre de 2010 Registro Oficial Ecuador, No. 435, Reglamento al Título de Facilitación Aduanera para el Comercio del Libro IV, Reglamento del Comercio Exterior, sus Órganos de Control e Instrumentos, Decreto Ejecutivo No. 733 de 27 de abril de 2011 Registro Oficial Ecuador, No. 452, Reglamento al Título de Facilitación Aduanera para el Comercio del Libro V, Reglamento de la Competitividad Sistémica y de la Facilitación Aduanera, Decreto Ejecutivo, Suplemento No. 758 de 19 de mayo de 2011 Guayasamín Fabián, CORRELACIÓN ENTRE EL REGLAMENTO AL TÍTULO DE LA FACILITACIÓN ADUANERA PARA EL COMERCIO DEL LIBRO IV Y V, 2011, Edarsi editores Guayasamín Fabián, SISTEMA ARMONIZADO DE DIESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE MERCANCÍAS, ORIGEN, IMPLEMENTACIÓN, ESTRUCTURA, NORMATIVIDAD PARA LA CLASIFICACIÓN DE LAS MERCANCÍAS CON EL SISTEMA ARMONIZADO, TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN, APLICACIÓN DE LAS REGLAS GENERALES INTERPRETATIVAS, 2008, Edarsi editores Comunidad Andina de Naciones, CAN, Decisión No. 766, enero 2012, Modificaciones a la NANDINA Bohórquez Diego, GUIA DE CLASE, Nomenclatura Arancelaria, 2013 b. FUENTES RECOMENDADAS Consejo de Cooperación Aduanera, CCA, Convenio Internacional sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, junio 1983 Registro Oficial Ecuador, ARANCEL NACIONAL DE IMPORTACIONES, Decreto Ejecutivo No. 592, agosto 2007 Organización Mundial de Aduanas OMA, NOTAS EXPLICATIVAS DEL SISTEMA ARMONIZADO DE DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE MERCANCÍAS, VUENESA, 2010 Luna Luis, ECONOMÍA INTERNACIONAL DEL SIGLO XXI, 2007, El futuro está en el Océano Pacífico, Tinta Fresca Enrique Bernaldo Páez, 01 CLASIFICACIÓN ARANCELARIA DE MERCANCÍAS, tercera edición, 2007, CLAVES DE COMERCIO EXTERIOR, Grupo Taric, Artes Gráficas Palermo c. LISTADO DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS Y LECTURAS SELECCIONADOS Examen de las Políticas Comerciales Ecuador 2011, OMC Convenio Internacional sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, CCA L. 1 L. 2 clasificación y la identificación de las mercancías - Comité de ... www.x.com.pe/Descargas/Documento_CAN.pdf L. 3 11 Todo este material estará disponible en el aula virtual de la asignatura. 2. PLANIFICACIÓN DIARIA La planificación diaria tiene su razón de ser debido a la necesidad de que el profesor requiere evidenciar sus procesos ejecutados con la intención de lograr “Resultados de Aprendizaje” concretos en sus estudiantes. Desde aquí se construye el camino hacia el aprender a aprender y aprender a investigar, que es nuestra finalidad última. Aquí se evidenciará cuánto aporta el profesor al desarrollo de las capacidades de: análisis, síntesis, reflexión, pensamiento crítico, pensamiento sistémico, pensamiento creativo, manejo de información, investigación, metacognición, entre otras. SESIÓN Nº CONTENIDO MATERIAL 1 Explicación sílabo metodología y 2 Definiciones de comercio internacional y Globalización 3 Las Comerciales 4 RESULTADOS DE APRENDIZAJES EVIDENCIABLES TAREA sílabo impreso Leer el analizarlo Economía Internacional del Siglo XXI, Cap.4 Marco Legal del Comercio de Bienes. Negocios Internacionales, ambientes y operaciones, Cap.1 Globalización y negocios internacionales Lectura 1, página 39-70 Elaborar un organizador gráfico: El comercio internacional y la Globalización Organizador gráfico: medidas que afectan a la importación Control de lectura Historia de la Nomenclatura Arancelaria e importancia mundial Lecturas 2, guía de clase, Unidad I Organizador gráfico: Sistemas de clasificación de mercancías desde 1831 Control de lectura 5 El Sistema Armonizado: origen y estructura Lectura 3, guía de clase, Unidad II Organizador gráfico: La nomenclatura arancelaria Control de lectura 6 Disposición de mercancías en Nomenclatura Anexo al Convenio Internacional sobre el Sistema Armonizado Organizador gráfico: Mercancías agrupadas por origen, grado de elaboración, uso, destino y función Determinación características mercancías y disposición en Nomenclatura Barreras las la sílabo, Resumen de metodología y contenido del silabo Conocimiento de entorno de la globalización y las definiciones del comercio exterior 12 de de su la 7,8,9 10 y Las Partidas, Subpartidas, Secciones, Capítulos y Subcapítulos Anexo al Convenio Internacional sobre el Sistema Armonizado Organizador gráfico: mercancías agrupadas en grupos o familias Control de lectura ING. FABIAN GUAYASAMINS SEGOVIA COORDINADOR DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE COMERCIO EXTERIOR ING. FABIAN GUAYASAMIN S. DOCENTES NOMENCLATURA ARANCELARIA ING. DIEGO BOHORQUEZ 13