PEDAGÓGICO CURRICULAR ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS Fecha: 08 JUNIO 2020 #3 NOMBRE: _________________ Versión: 1 CURSO: ________________ Tiempo de actividad: 40 minutos COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICA Lee con detenimiento. Plantea una solución al protagonista de la historia y escribe la forma correcta de razonar el problema. Escribe además al final del documento al menos 4 palabras que no conocías y escribe su significado. LA FERIA DE LAS SANDÍAS Dos campesinos, A y B, encargaron a un feriante vender dos partidas de sandías. El campesino A entregó 30 sandías que debían ser vendidas a razón de tres por $ 1; B entregó, también 30 sandías para las cuales estipuló un precio un poco más caro, esto es a razón de 2 por $1. Está claro que, efectuada la venta, el campesino A debía recibir $ 10 y el campesino B, $15. El total de la venta sería, por tanto, de $ 25. Al llegar, sin embargo, a la feria, el feriante se sintió dudoso: - Si yo comenzara la venta por las sandías más caras, pensó, pierdo la clientela; si inicio el negocio por las más baratas, encontraré después, dificultades para vender las otras. Lo mejor que tengo que hacer es vender las dos partidas al mismo tiempo. Llegando esa conclusión, el emproblemado feriante reunió las 60 sandías y comenzó a venderlas en grupos de a cinco por $ 2. El negocio era justificado por un raciocinio muy simple: si yo debía vender a 3 por $1, y después a 2 por $ 1, esto es a razón de 40 centavos cada una. Vendidas las 60 sandías el feriante obtuvo $24. ¿Cómo pagarles a los dos campesinos si el primero debe recibir $10 y el segundo $15? Había una diferencia de $ 1 que el pobre hombre no sabía cómo explicar, pues había hecho el negocio con el máximo de cuidado. Intrigadísimo repetía decenas de veces el raciocinio hecho, sin descubrir la razón de la diferencia: - ¡Vender 3 por $ 1 y después vender 2 por $ 1 es la misma cosa que vender cinco por $ 2! Hay una diferencia de 1,6 centavos en el valor de cada sandía para cumplir correctamente con el total. El feriante amenazaba a la matemática con plagas terribles. SOLUCIÓN: (explica tu respuesta con al menos 5 líneas de contenido. Puedes también usar un dibujo o gráfico explicativo) Vocabulario: 1. 2. 3. 4.
