Subido por Alexis

Instrucciones Unidad III

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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA I
TRABAJO DE PRODUCCIÓN ESCRITA 30%
Aprendizajes esperados:
1. Desarrollar una experiencia de escritura que integre la investigación, propia de un
contexto universitario.
2. Aplicar las normas ortográficas y gramaticales.
3. Utilizar, en un modelo de argumentación deductivo, conectores causales,
consecutivos y adversativos para argumentar su posición frente a un tema
desarrollado.
4. Considerar la norma de citación APA.
Descripción de la evaluación:
En grupos de cuatro estudiantes deben simular la resolución de un problema, a través de
una solicitud y una carta argumentativa.
Características de los escritos:
Análisis para resolución del caso:
 Deben analizar el caso que el profesor o la profesora les entregará.
 Considerando ese incidente hipotético y los reglamentos que servirían para
resolverlo, deben redactar un informe que explique cómo lo abordarán, qué
documentos y fuentes bibliográficas les serán útiles, y cómo utilizarán esa
información para resolver esta situación.
Solicitud:
 Se debe realizar mediante un correo electrónico dirigido a quien corresponda.
 El mensaje debe ajustarse a la situación problema y a las características de un
correo electrónico.
 El mensaje debe encontrarse correctamente redactados y en el formato pertinente
Carta:
 Debe exponer los argumentos necesarios para intentar dar solución a la situación
problema.
 Debe contener al menos tres argumentos que se ajusten a la situación problema.
 Al menos tres de los argumentos deben contener respaldo teórico o empírico.
 Debe considerar tres citas, pueden ser directas o indirectas.
 El mensaje debe encontrarse correctamente redactados y en el formato
pertinente.
Instrucciones generales:
El trabajo será grupal (cuatro a cinco integrantes).
 Deben informar de las acciones y procesos que lleven a cabo en una bitácora.
 La semana del 20 de julio y la primera semana de agosto, un representante del
grupo dará a conocer los avances relacionados con el problema seleccionado.
 La bitácora debe reflejar la incorporación de los contenidos tratados en cada
sesión.
 El Grupo debe demostrar los progresos en la gestión de solución al problema a
través de los productos solicitados: análisis de resolución del incidente, correo
y carta solicitud.
 Se calificará la coherencia (entre las etapas de la escritura académica, las
acciones realizadas y los productos o evidencias textuales entregados) de cada
avance presentado por los grupos en las bitácoras, en total serán dos
presentaciones. Las dos notas ponderarán al 40% de la Unidad de Escritura.

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