Subido por Belen Martinez Zamora

CANALES DE APRENDIZAJE

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TEST DE CANALES DE APRENDIZAJE
Nombre: __________________________________________ Grado y grupo: ________
Instrucciones:
En cierra en un círculo la opción que consideres más adecuada a tu forma de ser
1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu
libro, te es más fácil seguir las explicaciones:
a. Escuchando al profesor
b. Leyendo el libro o la pizarra
c. Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2. Cuando estás en clase:
a) te distraen los ruidos
b) te distrae el movimiento
c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
3. Cuando te dan instrucciones:
a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay
que hacer.
b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan
por escrito
c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)
b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso
c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los
detalles
5. En clase lo que más te gusta es que:
a) se organicen debates y que haya dialogo
b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan
moverse.
c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
6. Marca las dos frases con las que te identifiques más:
a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.
1
b) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los
tachones y las correcciones
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con
alguien
En la siguiente tabla se muestran a que canal equivalen cada una de las respuestas
asignadas a este test
Pregunta
1
2
3
4
5
6
Auditivo Visual Kinestésico
a
b
c
a
c
b
c
b
a
b
a
c
a
c
b
a
b
c
En la siguiente tabla coloca una X según la respuesta que seleccionaste anteriormente
Pregunta
Auditivo Visual Kinestésico
1
2
3
4
5
6
Puntuación
Elabora una gráfica de barra con tus resultados
2
Lee el siguiente texto y elabora una interpretación de tus resultados
CANALES DE APRENDIZAJE
VISUAL
Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página
del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha
información a la vez, por eso la gente que utiliza el canal visual tiene más facilidad para
absorber grandes cantidades de información con rapidez. Visualizar nos ayuda además, a
establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando una persona tiene
problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la
información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente
relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar. Esas dos
características explican que la gran mayoría de los estudiantes universitarios (y por ende,
de los profesores) sean visuales. Los estudiantes visuales aprenden mejor cuando leen o
ven la información de alguna manera.
AUDITIVO
Cuando recordamos utilizando el canal auditivo lo hacemos de manera secuencial y
ordenada. En un examen, por ejemplo, el estudiante auditivo necesita escuchar su
grabación mental paso a paso. Los estudiantes que memorizan de forma auditiva no
pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de una
grabación. El canal auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos
abstractos con la misma facilidad que el canal visual y además no es tan rápido. Sin
embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música. Los
alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando
pueden hablar y explicar esa información a otra persona.
KINESTÉSICO
Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a
nuestro cuerpo, estamos utilizando el canal kinestésico. Utilizamos este sistema,
naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras
actividades. Aprender utilizando el canal kinestésico es lento, mucho más lento que con
cualquiera de los otros dos canales El canal kinestésico también es profundo, ya que este
requiere del uso de todo nuestro cuerpo es decir, una vez que sabemos algo con nuestro
cuerpo, que lo hemos aprendido con la memoria muscular, es muy difícil que se nos olvide,
como por ejemplo andar en bicicleta. Los estudiantes que utilizan preferentemente el
sistema kinestésico necesitan, por tanto, más tiempo que los demás. Los estudiantes
kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, experimentos de laboratorio
o proyectos. Estos estudiantes necesitan moverse por lo que suelen ser inquietos o cuando
estudian necesitan balancearse.
3
EL COMPORTAMIENTO SEGÚN EL CANAL DE APRENDIZAJE PREFERIDO
VISUAL
Organizado, ordenado,
Habla solo, se distrae fácilmente.
Responde a las muestras físicas de
observador y tranquilo
Mueve os labios al leer.
cariño. Le gusta tocarlo todo Se
Preocupado por su aspecto
Facilidad de palabra. No le preocupa
mueve y gesticula mucho
Voz aguda, barbilla levantada se le especialmente su aspecto.
Conducta
KINESTÉSICO
AUDITIVO
ven las emociones en la cara
Sale bien arreglado de casa, pero en
Monopoliza la conversación. Le
seguida se arruga, porque no para.
gusta la música. Modula el tono y
Tono de voz más bajo, pero habla alto,
timbre de voz
con la barbilla hacia abajo Expresa sus
Expresa sus emociones verbalmente. emociones con movimientos.
Aprende lo que ve. Necesita una Aprende lo que oye, a base de Aprende con lo que toca y lo que hace.
visión detallada y saber a dónde va. repetirse a sí mismo paso a paso todo Necesita
Aprendizaje
Le cuesta recordar lo que oye.
estar
involucrado
el proceso. Si se olvida de un solo personalmente en alguna actividad.
paso se pierde. No tiene una visión
global.
Le gustan las descripciones, a veces Le gustan los diálogos y las obras de Le gustan las historias de acción se
Lectura
se queda con la mirada perdida, teatro, evita las descripciones largas, mueve al leer.
imaginándose la escena.
mueve los labios y no se fija en las No es un gran lector.
ilustraciones.
Ortografía
No tiene faltas. "Ve" las palabras
Comete faltas "Dice" las palabras y
Comete faltas. Escribe las palabras y
antes de escribirlas.
las escribe según el sonido.
comprueba si "le dan buena espina".
4
Neira, J, (2015) VISUAL, AUDITIVO o KINESTÉSICO.
KINEST%C3%89SICO-Los-alumnos-de-Jorge-Neira-Silva-.pdf
Disponible
en:
VISUAL:
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/VISUAL-AUDITIVO-o-
Recuerda lo que ve por ejemplo las Recuerda lo que oye. Por ejemplo los Recuerda lo que hizo, o la impresión
Memoria
caras, pero no los nombres.
nombres, pero no las caras.
general que eso le causa pero no los
detalles.
Imaginación
Almacena la
Piensa en imágenes. Visualiza de
Piensa en sonidos, no recuerda
Las imágenes son pocas y poco
manera detallada.
tantos detalles.
detalladas, siempre en movimiento.
Rápidamente y en cualquier orden. De manera secuencial y por bloques
información
Mediante la "memoria muscular"
enteros por lo que se pierde si le
preguntas por un elemento aislado o
si le cambias el orden de las
preguntas.
Durante los
Canturrea para sí mismo o habla con Se mueve.
Mira algo fijamente, dibuja, lee.
períodos de
alguien.
inactividad
Comunicación
Se impacienta si tiene que escuchar Le gusta escuchar, pero tiene que
Gesticula al hablar. No escucha bien.
mucho rato seguido. Utiliza
hablar ya. Hace largas y repetitivas
Se acerca mucho a su interlocutor, se
palabras como "ver aspecto...".
descripciones. Utiliza palabras como
aburre en seguida.
"sonar, ruido ...".
Utiliza palabras como "tomar,
impresión ...".
Se distrae
Cuando hay movimiento o desorden Cuando hay ruido.
Cuando las explicaciones son
visual, sin embargo el ruido no le
básicamente auditivas o visuales y no
molesta demasiado.
le involucran de alguna forma.
5
Neira, J, (2015) VISUAL, AUDITIVO o KINESTÉSICO.
KINEST%C3%89SICO-Los-alumnos-de-Jorge-Neira-Silva-.pdf
Disponible
en:
VISUAL:
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/VISUAL-AUDITIVO-o-
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