GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 1 DE 19 TALLER N°3 GUÍA DE TRABAJO AREA METEMATICAS Y GEOMETRIA GRADO: SEGUNDO PERIODO: 2 FECHA: DEL 16 DE JUNIO AL 3 DE JULIO DURACIÓN: 3 SEMANAS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE DBA 1. Interpreta, propone y resuelve problemas aditivos (de composición, transformación y relación) que involucren la cantidad en una colección, la medida de magnitudes (longitud, peso, capacidad y duración de eventos) y problemas multiplicativos sencillos. 2. Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta, multiplicación o reparto equitativo. 3. Describe desplazamientos y referencia la posición de un objeto mediante nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en la solución de problemas 4. Propone e identifica patrones y utiliza propiedades de los números y de las operaciones para calcular valores desconocidos en expresiones aritméticas. 5. Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo, pictogramas con escalas y gráficos de puntos, comunica los resultados obtenidos para responder preguntas sencillas. GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA TALLER N° 3 DE MATEMTICAS FECHA: JUNIO 16 La criptoaritmética consiste en hallar números ocultos en una operación dada. 1. Observa la siguiente resta. Luego, halla el valor de cada figura. C D U 7 5 - 5 El valor de cada figura es: 4 2 = __________ = __________ 2 DE 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 3 DE 2. Hallar el valor de las figuras en cada resta. 3. Lee lo que dice Daniel. Responde: • ¿Cuál es el valor del cuadrado? • ¿Cuál es el valor del triángulo? Lee la información. La Torre Colpatria es el edificio más alto de Colombia. Está situado en Bogotá, mide 1 metros y tiene 4 pisos. En la noche se ilumina con 3 Halla el valor de las figuras y luego completa. C 8 - D U = ___________ 5 2 1 luces que cambian de color. = ___________ 7 La altura de la Torre Colpatria es: __________ metros. La Torre Colpatria tiene ________ pisos y se ilumina en la noche con ________ luces. HASTA AQUÍ EL DIA DE HOY 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 4 DE 19 FECHA: JUNIO 18 • TABLA DE FRECUENCIAS: Una tabla de frecuencias muestra el conteo de los resultados de una encuesta. Observa: Resuelva así: 5. Lee lo que dice Federico. Luego, completa la ta bla. En total encuestamos a 21 niños, de los cuales 8 prefieren los perros y 6 prefieren los hámster es MASCOTA Perro Gato Hámster ¿Cuántos niños prefieren los gatos? NÚMERO DE NIÑOS GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 5 DE 19 6. Observa los personajes. Completa la tabla. Luego, responde. PERSONAJE CANTIDAD Ciclope Medusa Centauro -¿Cuántas medusas más que ciclopes hay? - ¿Cuántos centauros menos que medusas hay? 7. Lee la siguiente situación. Se hizo una encuesta a los estudiantes de segundo grado para saber cuál de las siguientes frutas no han probado. Los resultados fueron: Completa la tabla y responde las preguntas: Kiwi: 5 Anón: 13 Tamarindo: 10 estudiantes estudiantes estudiantes • ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados? • ¿Cuántos niños no han probado el kiwi y el anón? • ¿Cuál es la fruta que menos han probado los niños? HASTA AQUÍ EL DIA DE HOY GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 6 DE FECHA: JUNIO 23 FRUTA NÚMERO DE ESTUDIANTES Anón Tamarindo Kiwi • DIAGRAMA DE BARRAS: Un diagrama de barras es la representación gráfica de los datos obtenidos en una encuesta. 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 7 DE 19 8. Observa la tabla que muestra los resultados de una encuesta. Luego, completa el diagrama de barras. COLOR PREFERIDO CANTIDAD DE NIÑOS Azul 3 Rojo 4 Amarillo 2 AZUL ROJO AMARILLO 9. Un cineasta quiere hacer una película del superhéroe favorito de los niños. Para esto, realizo una encuesta y obtuvo los siguientes resultados. Completa la tabla. Luego, responde. SUPERHÉROE CANTIDAD DE NIÑOS - ¿Cuántos niños fueron encuestados? - ¿Cuál es el superhéroe favorito de los niños? GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 8 DE 19 Colorea un cuadro por cada niño. Primero debes observar el gráfico de barras que hizo Francisco para contar los juguetes que tiene: 10. Construye el gráfico de barras con la siguiente información: Miriam y Andrea contaron durante 1 hora los vehículos que pasaron por la esquina de su cuadra, obteniendo la siguiente información: HASTA AQUÍ EL DIA DE HOY GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 9 DE FECHA: JUNIO 25 LINEAS VERTICALES Y LINEAS HORIZONTALES Las líneas rectas pueden ser horizontales o verticales. V E R T I C A L Y esta palabra está escrita en dirección horizontal. Esta palabra está escrita en dirección vertical. HORIZONTAL 11. Encierra con rojo los objetos que están en posición vertical. 12. Pinta de amarillo, los lápices que están en posición horizontal, y de color verde los que están en posición vertical. 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 10 DE 13. Observa la imagen y encuentra las líneas verticales y horizontales. Enciérralas con diferentes colores. LINEAS PARALELAS Y LÍNEAS PERPENDICULARES Las líneas paralelas son aquellas que nunca se cruzan y permanecen a una misma distancia. Las líneas perpendiculares son aquellas que se cruzan formando una “L”. Observa: 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 11 DE 19 14. Señala con una X las líneas perpendiculares y con ✔ las líneas paralelas. 15. Observa este plano y contesta: V si es verdadero o F si es falso. • • • • • X e Y son rectas paralelas. _______ W e Y son rectas perpendiculares. ______ Z e Y son rectas paralelas. ______ X e Z son rectas paralelas. ______ Z e W son rectas perpendiculares. _______ Además, escribe qué rectas son horizontales y cuáles son verticales. GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 12 17. Marca con color azul las líneas perpendiculares y de rojo las paralelas y anota sus nombres correspondientes. Sigue las siguientes instrucciones: a) Dibuja con color una recta paralela a cada una de las siguientes rectas. a) Dibuja con color una recta paralela a cada una de las siguientes rectas. HASTA AQUÍ EL DIA DE HOY DE 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 13 DE 19 FECHA: JUNIO 30 LA MULTIPLICACION • Adición de sumando iguales: La adición de sumando iguales representa grupos de igual número de objetos. Observa: ¿Cuántos vasos hay en to tal? Para nuestra fiesta tenemos 2 paquetes con 10 vasos cada uno. Resuelve así: Paso 1: Dibuja los vasos y enciérralos en grupos de a 10. Paso 2: Como cada grupo tiene10 vasos, suma dos veces 10. 10 + 10 = 20 En total hay 20 vasos para la fiesta. GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE Cuenta los objetos. Luego, completa. ____ grupos de _____ ______ + ______ + _____ = ______ PÁGINA 18 DE 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 19 DE ____ grupos de _____ ______ + ______ = ______ Realiza un dibujo para cada situación. Luego, completa. En un joyero hay 2 collares. En un florero hay 3 flores. En cada collar hay 10 perlas. Cada flor tiene 4 pétalos. ____ grupos de _____ ______ + ______ = ______ ____ grupos de _____ ______ + ______ + _____ = ______ HASTA AQUÍ EL DIA DE HOY 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 20 DE 19 JULIO 3 ADICION Y MULTIPLICACION: La multiplicación es una adición de sumandos iguales. Lee: Cada caja tiene 6 huevos. Si se compraron 3 cajas de huevos, ¿cuántos huevos se compraron? Resuelve así: Forma 1: Realiza una suma, como hay 3 cajas con 6 huevos cada una, se tiene que: b) 3 veces 6 es igual a 18 6 + 6 + 6 = 18 3 x 6 = 18 En total se compraron 18 huevos. En total se compraron 18 huevos. Completa según la representación dada. a) Forma 2: Realiza una multiplicación: GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE 23. Escribe como una multiplicación cada adición iterada. 24. Haz un ✔ si la relación es correcta y una X, si es incorrecta. 25. Representa cada situación y resuelve: 26. Escribe y resuelve la multiplicación que representa cada situación. PÁGINA 21 DE 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE Representa las situaciones según se indique y resuelve. 23. Completa: YA HA TERMINADO LA GUIA DE MATEMATICAS ¡FELICITACIONES PÁGINA 22 DE 19 GRADO SEGUNDO INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO RICAURTE IBAGUE PÁGINA 23 DE 19
