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ENSAYO

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Universidad
Escuela
:
Mención
Apellidos y nombres
Asesora
Ciclo
Semestre
:
Enrique Guzmán y Valle
Posgrado
:
Docencia Universitaria
:
Pino Soyer Rafael Arturo
:
Dra. Teresa Narvaez Aranibar
:
I
:
2019-2
“LA CONCEPCIÓN DEL DOCENTE: Una aproximación reflexiva sobre su práctica pedagógica”
INTRODUCCIÓN
¿Qué dicen, piensan y creen los profesores acerca de su práctica pedagógica? Solamente una reflexión
constante sobre el fundamento de las vivencias en el ejercicio docente, permitirá a los maestros
entender la compleja naturaleza de su práctica y, en consecuencia, tener el valor, las ganas y la
motivación para propiciar cambios significativos en sus acciones y decisiones en el aula. “Entender
cómo los docentes median en el conocimiento que los alumnos aprenden es un factor necesario para
que se comprenda mejor por qué los estudiantes difieren en lo que aprenden, así como las actitudes
hacia lo aprendido.” (Rodrigo, M; Rodríguez, A; Marrero, J :1993). Es por ello que nos planteamos:
¿influyen las concepciones del docente en su práctica pedagógica? Como bien sabemos cada ser
humano es único y diverso a la vez, por lo tanto, los docentes no escapan a esta generalidad y por
consecuencia cada uno tiene una manera distinta de interpretar las teorías del aprendizaje o maneras
de educar, todo esto como resultado de su cultura, experiencia laboral, disposición y motivación ya sea
económica o material, esto repercute en su forma de enseñar y como ha de transmitir los
conocimientos que el programa propone dentro del aula.
Se pretende explorar formas efectivas de transformación en la práctica docente propiciando en los
maestros una reflexión crítica como un escenario de confrontación de lo que se cree, se sabe, se dice y
se hace en este campo
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
Alvarez, Luz (2012). El pensamiento del profesor: entre la teoría y la práctica. Editorial: Universidad
Nacional de Colombia
Rodrigo, M; Rodríguez, A; Marrero, J (1993): Las teorías implícitas: una aproximación al
conocimiento cotidiano. Editorial Visor, Madrid, España.
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