COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 FICHA PEDAGÓGICA QUINTA SEMANA SUBNIVEL B.G.U Y CURSO: DOCENTE FECHA PROYECTO 5 OBJETIVO DE LA SEMANA VALOR COMPROMISOS B.T.E PRIMER AÑO DE BACHILLERATO BGU Y BTE Semana del 29 de Junio al 03 de Julio Revista “Ideas que cambiaron el mundo” Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores, científicos y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso de lenguaje apropiado. Creatividad Me comprometo a: Elaborar una revista que comunique aportes de personajes que han contribuido con el desarrollo mundial. Comunicar mis opiniones con el uso del lenguaje apropiado al redactar las notas de mi revista. LUNES 29 DE JUNIO TEMA: Indicaciones generales y recomendaciones / contención emocional AREA: TUTORÌA DESTREZA: Aprender las habilidades prácticas basadas en la capacidad de reconocer los sentimientos propios y ajenos, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que sostenemos con los demás y con nosotros mismos. INDICACIONES GENERALES SOBRE EL PROYECTO DE LA SEMANA 5 -Lee con atención la ficha pedagógica y desarrolla las actividades propuestas. Si tienes dudas, comunícate con tu docente tutor/a o con un miembro del personal directivo de tu institución. - Esta actividad está pensada para que la desarrolles a lo largo de la semana, dedicándole aproximadamente 50 minutos diarios. -Esta semana desarrollarás una revista con ideas que cambiaron el mundo. -Durante esta semana elaborarás una revista en la que presentes el contenido de un tema que elegirás a tu gusto sobre el tema “Ideas que cambiaron el mundo” Materiales: Para esta actividad, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, tales como: PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 ACTIVIDADES AREA: TUTORIA FECHA: 29-062020 Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel bond, papel ministro o cualquier papel reciclable que tengas disponible en casa. Lápices de cualquier color (pinturas), marcadores u otros materiales para escribir que tengas en casa. Materiales reciclados como periódicos o revistas. Tijeras. Pegamento Recuerda que puedes usar otros materiales si así lo deseas o dispones: ¡Empecemos a elaborar nuestra revista! La revista es una publicación periódica en forma de cuaderno con artículos de información general o de una materia determinada, con una cubierta flexible y ligera, generalmente ilustrada. Las partes de una revista son: Portada Editorial Artículos Contraportada PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 CONTENCIÒN EMOCIONAL: En este tiempo, es importante que registres tus sentimientos y emociones sobre lo que sucede. A continuación, te proponemos una serie de preguntas que pueden servir de ejes para escribir lo que sientes: DIARIO PERSONAL ¿Puedo imitar a los personajes que contribuyeron con sus aportes a mejorar el mundo? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Cuáles son mis acciones para ayudar a mejorar mi entorno? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué compromisos nos planteamos para asumir responsablemente nuestro aporte en la resolución de conflictos? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MATERIALES: Cuaderno u hojas blancas recicladas, Colores, lápices, Marcadores, pinturas, esferos etc. RECURSOS: Mensajes y audios por WhatsApp Tutorias virtuales medinte zoom Presentaciones power point TEMA: Elección del tema (Inventos que cambiaron el Mundo) - Aporte del pensamiento, y la revolución científica y tecnológica de finales del siglo XVIII e inicios del siglo AREA: CIENCIAS SOCIALES (FILOSOFÌA) DESTREZA: Analizar y comprender la importancia de las diversas producciones científicas que el ser humano ha creado con el aporte del pensamiento, y la revolución científica y tecnológica de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX. (REF. CS.F.5.1.3.) PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 1.- Luego de escuchar el audio explicativo sobre estos inventos, seleccione el que más llame tu atención para que pueda realizar su trabajo semanal. Máquina de vapor El Teléfono ACTIVIDADES 2.- De acuerdo a lo analizado razone acerca de la importancia de los inventos surgidos en el siglo XVIII y compárelos con los de actualidad y al final emita su criterio donde manifieste ¿Cómo la filosofía a través de la ciencia ha contribuido a la evolución de los descubrimientos científicos? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. MATERIALES: RECURSOS: Hojas, esferos colores, cartulina, material reciclable Tutorías Online por ZOOM, mensajes, audios, video etc. llamadas por WhatsApp, Presentaciones Power Point etc. TEMA: 1.Portada de una revista REFUERZO: 2. resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de eliminación AREA: MATEMÀTICA M.5.1.6. Resolver analíticamente sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando diferentes métodos (igualación, sustitución, eliminación). Paso 2: Elabora una portada para tu revista. - Luego de haber elegido el tema entre el invento del teléfono y la máquina de vapor - Analiza la siguiente imagen sobre las partes de la portada. - Toma en cuenta que debes elegir una foto, los títulos de acuerdo a tu tema. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 - Utiliza cartulina A4 para elaborar tu portada. ACTIVIDADES - EJEMPLO: Refuerzo: - Leer y analizar la página 86 del texto de matemática de décimo año. - Visualizar el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=v6iKv3QXqNs&feature=share Resolución de sistemas por el método de reducción o eliminación Procedimiento: 1. Se determina la incógnita que va a eliminarse. 2. Se multiplica convenientemente, incluso por un número negativo, una o las dos ecuaciones para poder reducirlas. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 3. Se reducen las ecuaciones sumando entre sí los términos semejantes y los valores numéricos. 4. Se reemplaza el valor de la incógnita en una de las ecuaciones. 1 3 4 2 TAREA: Determina la solución aplicando el método de reducción. (realizar en una hoja y adjuntar al portafolio) ADPTACION CURRICULAR Refuerzo: - Leer y analizar la página 86 del texto de matemática de décimo año. - Visualizar el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=v6iKv3QXqNs&feature=share Resolución de sistemas por el método de reducción o eliminación PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 Procedimiento: 1. Se determina la incógnita que va a eliminarse. 2. Se multiplica convenientemente, incluso por un número negativo, una o las dos ecuaciones para poder reducirlas. 3. Se reducen las ecuaciones sumando entre sí los términos semejantes y los valores numéricos. 4. Se reemplaza el valor de la incógnita en una de las ecuaciones. TAREA: determina la solución aplicando el método de reducción. Completa para hallar la solución 1. Se determina la incógnita que va a eliminarse. En este caso x. 2. Se multiplica convenientemente, incluso por un número negativo, una o las dos ecuaciones para poder reducirlas. Vamos a multiplicar por (-7) a la ecuación 2. Completa. 1 2 3. Se reducen las ecuaciones sumando entre sí los términos semejantes y los valores numéricos. Completa. −57𝑦 = 57 57 𝑦= −57 PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 𝑦= 4. Se reemplaza el valor de la incógnita en una de las ecuaciones. Completa. Escribe la solución: 𝑥= 𝑦= MATERIALES: - Lápiz - Borrador - Cartulina - Pinturas, Texto de matemática décimo año. RECURSOS: MARTES 30 DE JUNIO TEMA: Paso 3: Editorial: Teléfono; El automóvil ACTIVIDADES AREA: CIENCIAS NATURALES (FÌSICA) DESTREZA: CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo y Newton. El Editorial Es un texto relativamente conciso, que ocupa un lugar destacado en la revista. En el editorial se expresa una opinión, se aborda un debate social, se discuten y ponen en valor los resultados y se proponen nuevas vías de investigación y/o tratamiento. Fuente: https://n9.cl/668q Escribe un texto que sirva como editorial para tu revista. En ese texto puedes expresar tus ideas y opiniones acerca de las ideas que cambiaron el mundo. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 Según la lectura que personaje de la historia de la física, le intereso más y por qué? Personaje: ----------------------------------------------------------------Porqué?:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 MATERIALES: RECURSOS: Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel bond, Internet papel ministro o cualquier papel reciclable que tengas Mensajes y audios por watsApp disponible en casa. TEMA: Crea un artículo del tema que más te gustó. Sobre la máquina de vapor y el teléfono AREA: LENGUA Y LITERATURA DESTREZA: L.L. 5.3.4.Valorar los aspectos formales y el contenido del texto en función del propósito comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de vista del autor. ACTIVIDADES Elabora de manera creativa un artículo del tema que seleccionaste. Puedes combinar textos con dibujos y recortes. Partes del artículo para tu revista: • Título: debe ser llamativo y corto. • Entradillas (destacan algo importante del artículo): realizar un pequeño resumen del tema. • Fotografías, recortes o dibujos. • Contenido del artículo: amplía el tema seleccionado elaborando un texto con el uso del lenguaje apropiado. Toma en cuenta la siguiente estructura para la escritura de tu artículo. • Introducción (Planteamiento del tema ¿De qué se hablará? Motivación ¿Por qué es importante el tema? • Desarrollo: párrafos que tratan acerca de la temática utilizando diferentes perspectivas y puntos de vista. Para obtener estos puntos de vista, utiliza los textos que has leído en esta ficha, tus opiniones, textos escolares de otro año y tus experiencias. Si es posible, pregunta a alguien de tu familia qué conoce del tema. • Conclusión: valoración general del tema tratado. Integra los diferentes puntos de vista tratados. Para redactar tu artículo puedes consultar sobre de las formas de comunicación en las pp. 161-163, y sobre los signos de puntuación, pp. 28-31, del libro de texto de Lengua y Literatura de primero de bachillerato. En la siguiente imagen, te mostramos un ejemplo de cómo se puede estructurar visualmente un artículo de revista PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 Utiliza tu creatividad y recuerda el objetivo de aprendizaje de la semana, esto guiará los contenidos de las próximas actividades. MATERIALES: Cuaderno u hojas blancas recicladas. Marcadores, pinturas, esferos etc. Textos del año pasado de Lengua y Literatura. RECURSOS: Internet. WhatsApp Imágenes. TEMA: Elabora un dibujo o historieta para tu revista AREA: ECA DESTREZA: Participar en las fases del proceso creativo (identificar un tema, investigar, explorar opciones, seleccionar y desarrollar ideas), crear una obra original (escultura, pintura, cine, etc.). (Ref. ECA.5.2.6.) Realiza un dibujo o historieta de ti mismo/a como súper héroe o heroína y describe con lenguaje apropiado, tu poder especial. Para realizar la descripción de tu dibujo o historieta, responde la siguiente pregunta Si tú fueras un superhéroe o supe heroína, ¿qué poder tendrías para mejorar el mundo? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ACTIVIDADES MATERIALES: RECURSOS: Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel bond, Internet papel ministro o cualquier papel reciclable que tengas Mensajes y audios por watsApp disponible en casa. Tijeras. Revistas recicladas Pegamento (opcional), Lápices de cualquier color (pinturas), Marcadores u otros materiales para escribir que tengas en casa. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 MIERCOLES 01 DE JULIO ACTIVIDADES TEMA: Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre: Lectura “La mala memoria” AREA: CIENCIAS NATURALES ( BIOLOGÌA) DESTREZA: Analizar Las teorías que explican el origen de la vida. Analizar sobre el desarrollo de la biotecnología. Lee con atención la ficha pedagógica y desarrolla las actividades propuestas. Si tienes dudas, comunícate con tu docente tutor/a o con tu docente de asignatura. 1.Piensa e investiga sobre la definición de la palabra Biología y escríbela a tu manera BIOLOGÌA DEFINICIÒN:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Después, escribe un breve párrafo en el que expliques las conexiones que encuentras entre esa definición y el texto de André Breton. CONEXIONES:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.Lea detenidamente la ficha he identifique un vocabulario de por lo menos 20 palabras que sean nuevas, y describa usando un diccionario 5 palabras que más le llamaron la atención NUEVO VOCABULARIO DEFINICIÒN PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 MATERIALES RECURSOS Hojas, esferos colores, cartulina, material Tutorías Online por ZOOM, mensajes, audios, video llamadas reciclable etc. por WhatsApp, Presentaciones Power Point etc. TEMA: Revista “Ideas que cambiaron el mundo”Análisis de riesgo de una inversión AREA: CIENCIAS SOCIALES (EMPRNDIMIENTO Y GESTIÒN) DESTREZA: Determina la necesidad de invertir en un negocio minimizando el riesgo. para tomar decisiones sobre su implementación. (Ref.EG.5.6.1) 1. En la trayectoria de esta semana vamos a emprender en el proyecto Ideas que cambiaron el mundo” Por lo que vas a Explicar: Qué es el riesgo, qué tipo de riesgos corrieron las personas que realizaron estos emprendimientos y por qué es importante su análisis en el emprendimiento? ACTIVIDADES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Para la contraportada de tu revista, diseña la publicidad de un producto, puede ser inventado. Incluye también los datos de contacto de la revista, puede ser tu nombre, colegio y curso. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 MATERIALES RECURSOS Hojas, esferos colores, cartulina, material reciclable etc. Tutorías Online por ZOOM, mensajes, audios, video llamadas por WhatsApp, Presentaciones Power Point etc. JUEVES 02 DE JULIO TEMA: Compromisos-Autoevaluación y Divirtiéndonos con los sentidos AREA: EDUCACIÒN FÌSICA DESTREZA: EF.5.6.2.Comprender que las relaciones entre actividades físicas y salud no son directas, sino complejas, para asumir una actitud crítica y reflexiva sobre las maneras en que deberían realizarse para que las mismas sean saludables INDICADOR: I.EF.5.8.1. Identifica las demandas de las prácticas corporales y las relaciona con el impacto en la salud, asumiendo una actitud crítica y reflexiva sobre sus propias prácticas cuidando de sí, de pares y del ambiente. (J.3., S.3.) Actividad N° 1 COMPROMISOS Para continuar en tu semana de trabajo. Realiza una lectura reflexiva de los siguientes compromisos: ACTIVIDADES Informarme en fuentes confiables para comprender que el mundo cambia constantemente. Reconocer los aportes de personajes que han mejorado el mundo para motivarme a investigar y contribuir de forma positiva con el desarrollo de la sociedad. Usar lenguaje apropiado en la comunicación oral y escrita con mi familia y con mi entorno. Asumir mi responsabilidad en la resolución de conflictos que se presenten en mi hogar y en mi comunidad. Cuidarme y cuidar de mi familia siguiendo las medidas de prevención, como lavarme las manos adecuadamente y evitar salir de la casa si no es necesario. Revisar las actividades, contenidos y estrategias que trabajé en esta ficha de acuerdo con los textos de las diferentes asignaturas proporcionados por el Ministerio de Educación. Actividad N° 2: AUTOEVALUACIÓN Lea y conteste a las siguientes preguntas y archívalas en tu caja portafolio: SEMANA: 5 Preguntas activadoras TEMA: Ideas que cambiaron el mundo Reflexión ¿Cómo hiciste el trabajo de la semana? PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 Estrategias y proceso. ¿Qué es lo que más te ha costado? ¿Salió como esperabas? ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías? ¿Qué crees que has aprendido? Actividad N° 3 DIVIRTIÉNDONOS CON LOS SENTIDOS Cuido mi cuerpo haciendo ejercicio “Calistenia” NOMBRE DESCRIPCIÓN CALISTENIA OBJETIVO La palabra calistenia viene de dos vocablos griegos: kalos, que significa BELLEZA, y sthenos que significa FORTALEZA. Es un sistema de ejercicios físicos en la que utilizarás tu propio peso corporal. Incentivar a los estudiantes a realizar actividad física. TIEMPO DE EJECUCIÓN Una hora. MATERIALES Espacio físico, ropa cómoda y una estera o cobija. INDICACIONES 1. Ejercicios de Calentamiento Movimientos circulares de la cabeza, hombros, brazos, cadera, rodillas, manos y pies en diez tiempos cada uno. 2. Flexión de brazos Posición boca abajo, doblamos nuestros brazos hasta colocar las manos en el piso al nivel de nuestro pecho, levantamos nuestro pecho, abdomen y cadera al mismo tiempo al empujarnos con los brazos, siempre manteniendo las rodillas en el piso. Repetimos esto por 10 veces. PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 3. Abdominales Posición boca arriba y flexionar tus rodillas un poco, asentando los pies en el piso, tus pies deben tener una separación de unos 15 centímetros. Coloca tus manos sobre tu pecho y procede a levantar tu tronco hasta tocar tus piernas. Repite esta actividad 10 veces o las veces que resista tu abdomen. 4. Elevación de piernas Posición boca arriba y levantar tus piernas sin doblar las rodillas hasta formar un ángulo de 90 grados con tu cuerpo. Si esto es muy complicado, puedes formar un ángulo de 45 grados, y luego bajas suavemente las piernas al piso sin doblarlas. Repite esto 10 veces o las veces que resistan tus piernas. 5. Puedes repetir esta secuencia de ejercicios 2 o 3 veces en un día para lograr un mayor rendimiento físico. 6. Comparte estos ejercicios con tu familia e invita a que los realicen juntos. Nuestra apreciación del trabajo que realizamos PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 En el siguiente cuadro evaluaremos: MATERIALES: Ficha pedagógica Cuaderno Lápiz Hojas reciclables RECURSOS: Portafolio Bolígrafos Borrador Cobija o estera Diapositivas Computador Celular VIERNES 03 DE JULIO TEMA: Ideas that changed the world AREA: FOREING LANGUAGE (ENGLISH) DESTREZA: Identify, discuss and analyze cultural products from Ecuador and beyond and use them to explore the perspectives of the culture. A. Let’s use pictures to draw a good definition for coexistence: PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 B. ACTIVIDADES Vocabulary activity a) Find each of the words listed below in the alphabet soup and 5 extra word related to HUMAN RIGHTS hidden in the reading from REFLECTION READING ACTIVITY. events created inventions Z Q C R E A T E D X Y Z T I L D I S C O V E R I E S E N N A I H Q Y H H Y Y X X C O Q V R N T T Y C W R T Y H E V T E G D Y E Z Y Y V F N T A P N N E large-scale U P V J R C F O A C C B N T S S Z E U V F L N C Z V O G I S T X Ñ J P O P I W T T M G O C discoveries R Y T R G S N Y Y T C B G N A Y T S Y A E J N G T U S V S L Q U H P S T W U N N W U P U E Z N O Y T A T R O P S N A R T C. Reflection reading activity 1. Read the following passage and find the positive and negative effects of human intervention in our planet. Both sides of human intervention Humans have inhabited the planet for about 2 million years and during this time many events have occurred. Human intelligence has created several things; many of them have helped humanity face diseases and threats. Discoveries and inventions such as vaccines and antibiotics have saved PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 thousands of lives. The printing press has allowed us to share more knowledge and transportation has helped us move around the world and trade with other countries. Technology has shortened distance in communication and informs us in seconds of events all around the world. However, not all inventions are positive. Other discoveries like technology used for war and mass destruction, as well as nuclear, chemical, or biological bombs are extremely dangerous and might lead humans to extinction. Industry causes high levels of pollution and releases carbon dioxide into the atmosphere and lots of toxic chemicals are dumped into rivers and seas. Global warming is a reality. Everyday activities such as producing our food or commuting, using plastic, large-scale fishing, monoculture plantations, among others; are destroying our planet little by little. We hear about hundreds of plant and animal species that are endangered or even extinct. 2) Make a list of all positive and negative developments found in the passage. POSITIVE + NEGATIVE - D. Mindfulness activity 1) What do you think about the ideas that have changed the world? Here are some inventions mentioned in the above reading: PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 TRANSPORTATION TECHNOLOGIES INDUSTRY All these ideas were created for human beings like you -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2) You can also change the world! Think about a new idea that could change our planet positively. Follow these steps to generate GREAT IDEAS! 1. Look for a quiet place at home 2. Try to be as relaxed as possible by inhaling through the nose and exhaling through the mouth. 3. Think about a problem that needs to be solved in the world. 4. Write down on a paper all the ideas you have. Make a brainstorm! Choose one you could solve. The problem: -----------------------------------------------------------------------5. Think about a great solution for the problem. It doesn´t matter how crazy it could sound! 6. Now share with us your idea The solution:-------------------------------------------------------------------------- PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL Pindal – Loja- Ecuador 2020 - 2021 SELF EVALUATION Yes, I do No, I don’t Do you think that the IDEAS THAT HAVE CHANGED THE WORLD have been positive for our planet? After creating your IDEA TO CHANGE THE WORLD, do you consider yourself a critical and creative person? MATERIALES: Sheets of paper Pictures Pen Pencil Eraser Dictionary Pencil Colors RECURSOS: Power Point Presentation Audios Written messages by watsaap Videos Online coaching by zoom. LA COMISIÒN TÈCNICO PEDAGÒGICA- SUBNIVEL BACHILLERATO PLAN EDUCATIVO • APRENDAMOS JUNTOS EN CASA