ESCUELA N° 8 “ VILCUN COMUNA DE VILCUN” Educar y evangelizar para que en Cristo tengan vida Plan de trabajo sexto año básico Objetivo priorizados de aprendizaje Indicadores de logros a Descripción de las actividades desarrollar clase a clase Objetivos priorizados: Lectura: OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión extrayendo información explícita e implícita. Inferir a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos. Escritura: OA 14: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) estructura clara, utilicen conectores adecuados que tengan coherencia en sus oraciones e incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que Lectura Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído. Explican por escrito la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen. Explican información que se puede inferir del texto, pero que no se explica en él Explican qué aporte hace el texto discontinuo al texto central. Escritura Utilizan conectores para ordenar el relato Mantienen coherencia en la temática 6° entrega N°10 Monitoreo Evidencia del desarrollo de las guías Clases Fotografías o Actividad N° 1 online, videos En esta oportunidad, leeremos un artículo mediante informativo sobre las plantas medicinales. llamadas Es por tal motivo que los invito a realizar las whatsapp siguientes actividades. 1. Leer y comprender el artículo informativo (ver anexo). 2. Registrar en el cuaderno las ideas relevantes del texto 3. Explicar brevemente lo que han aprendido o descubierto del articulo informativo. 4. Escribir una breve opinión sobre las plantas medicinales ¿ustedes creen que sirve para mejorar la salud de las personas? 5. Escribir y explicar qué aporte hace el esquema al texto central Actividad n° 2 Conociendo y comprendiendo los trípticos informativos. Responde las siguientes preguntas Lenguaje y Comunicación Sexto año básico- Profesora Sandra Molina Calderón ESCUELA N° 8 “ VILCUN COMUNA DE VILCUN” Educar y evangelizar para que en Cristo tengan vida desarrollen la trama, los personajes Expresan una opinión ¿Cuál es el propósito comunicativo de los y el ambiente. sobre los hechos relatados trípticos informativos? ¿Cuál es su estructura? Comunicación oral ¿En alguna oportunidad han creado un Comunicación oral: OA 29: Presentan tríptico? Comenta información que se expresarse de manera clara y relacione con el tema Conociendo la estructura de un tríptico efectiva en exposiciones orales para informativo (ver anexo) seleccionado comunicar tema de su interés utilizando un vocabulario variado y Ejemplifican a través Actividad n°3 creando un tríptico de descripciones y informativo preciso y un registro formal narraciones para ¡Un nuevo desafío tenemos para ustedes! adecuado a la situación enriquecer la Los invitamos a planificar y escribir un comunicativa, pronunciando exposición claramente y usando un volumen tríptico informativo (Borrador), es por tal un audible, entonación, pausas énfasis Utilizan vocabulario adecuado, motivo que deberás seguir las siguientes adecuadas. preciso y un registro indicaciones: 1. Pensar en una planta medicinal que formal. Emplean un volumen, tengas en tu casa o puedas conseguir. pronunciación y 2. Buscar información sobre la planta entonación adecuada medicinal. 3. Organizar la información siguiendo la estructura de un tríptico. 4. Incorporar algún dibujo relacionado con su planta medicinal. Plantar la planta medicinal en un recipiente reutilizado Actividad N° 4 Revisar y editar su tríptico informativo Lenguaje y Comunicación Sexto año básico- Profesora Sandra Molina Calderón ESCUELA N° 8 “ VILCUN COMUNA DE VILCUN” Educar y evangelizar para que en Cristo tengan vida Al momento de escribir debemos revisar la redacción, ortografía, los signos de puntuación, entre otros aspectos. Es por tal motivo, que es momento de revisar y editar de forma definitiva su artículo informativo. ¡No olvidar! que deben plantar su planta medicinal en un recipiente reutilizable, a medida que avanzan los días, deberán cuidarla para que su planta no se muera. Actividad N° cinco Desafío comunicación oral Grabar un video o audio donde expliquen y den respuestas a las siguientes interrogantes: ¿por qué eligieron esa planta medicinal? ¿Cuáles son los beneficios para la salud de las personales? ¿ustedes recomendarían el uso de la medicina medicinal? ¿por qué? ¿qué aprendieron al momento de realizar esta actividad? Recuerden enviar fotografías o audio donde se evidencie el desarrollo de la actividad. Lenguaje y Comunicación Sexto año básico- Profesora Sandra Molina Calderón
