INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES ÁREA: Ciencias naturales GRADO: 1 GRUPOS: 1 PERIODO: T.E: 10 semanas. 3 DOCENTE: Yuraime Arrieta Estrada CORREO ELECTRÓNICO: yuraimearrieta2014@gmail.com UNIDAD DE APRENDIZAJE: Los seres de la naturaleza. ESTANDAR: 1.1 Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico. INTRODUCCIÓN En esta guía aprenderemos algunos principios que nos ayudarán a conocer los seres que encontramos en la naturaleza. Se busca que los estudiantes describan y clasifiquen los seres vivos y los diferencien de lo inerte, así como los cambios que ocurren en sus cuerpos a lo largo de la vida. Para ello será útil el contacto directo con algunos organismos (animales y plantas), que les permita identificar que los seres vivos se reconocen no solo por su movimiento, sino por su capacidad para alimentarse, respirar, reproducirse e interactuar con el medio; todo esto, por medio de la representación verbal y gráfica, cobrando valor el trabajo con los dibujos y esquemas. En este capítulo encontrarás algunas recomendaciones generales para aprender sobre el medio ambiente. Además, algunas actividades prácticas para poner a prueba tus conocimientos. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, dependen e interactúan con el entorno.) y los diferencia de los objetos inertes. APRENDIZAJES PREVIOS: Clasifica seres vivos (plantas y animales) de su entorno, según sus características observables (tamaño, cubierta corporal, cantidad y tipo de miembros, forma de raíz, tallo, hojas, flores y frutos) y los diferencia de los objetos inertes, a partir de criterios que tienen que ver con las características básicas de los seres vivos. Compara características y partes de plantas y animales, utilizando instrumentos simples como la lupa para realizar observaciones. Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, hojas, flores y frutos), así como las de animales de su entorno, según características observables (tamaño, cubierta corporal, cantidad y tipo de miembros). Propone acciones de cuidado a plantas y animales, teniendo en cuenta características como tipo de alimentación, ciclos de vida y relación con el entorno. Describe relaciones que puede observar en su entorno entre seres vivos (plantas y animales) y entre seres vivos y objetos inertes. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 CONCEPTUALIZACION Antes de indagar a profundidad, observa el siguiente video el cual te va ayudar a tener conocimientos previos del tema a tratar: https://www.youtube.com/watch?v=_W2NuihVz2M INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA # 1 LOS SERES VIVOS CONCEPTUALIZACIÓN LOS SERES VIVOS Son los que tienen vida, porque nacen, crecen, se reproducen y mueren; como el hombre, los animales y las plantas. Los seres vivos tienen las siguientes características. Ciclo de vida Nacen: todo ser vivo procede de otro ser vivo. Crecen: los seres vivos aumentan su tamaño a lo largo de su vida, y a veces cambian su aspecto. Se reproducen: los seres vivos pueden producir otro ser vivo parecido a ellos. Mueren: todo ser vivo deja de funcionar en algún momento, y mueren. Los seres vivos se dividen en tres reinos: animal, vegetal y hongos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA #2 LAS PLANTAS ¿Qué son las plantas? Las plantas son seres vivos y pertenecen al reino vegetal que, aunque no pueden desplazarse de un lugar a otro, no tienen necesidad de hacerlo, al menos para alimentarse, ellas poseen una gran fábrica interna que, a partir del sol, agua y algunos nutrientes de la tierra pueden elaborar su propio alimento en un proceso más complejo llamado fotosíntesis. Estructuras de una planta. Las plantas son seres vivos que tiene varias partes y que cada una de ellas cumple una función específica según la estructura que corresponda, están diseñadas para realizar todas sus funciones sin necesidad de tener movimiento para desplazarse, en su gran mayoría anatómicamente presentan el color verde en sus hojas pero también hay otros pigmentos que les dan color a las plantas, igual que a los tallos, aquellos que son más grandes deben tener una mayor soporte por eso incorporan celular leñosas a sus tallos que las hacen más funcionales y resistentes a las inclemencias del medio ambiente. Podemos distinguir en una planta común: raíz, tallos, hojas, flores y frutos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 Partes de la planta y sus funciones. La raíz Las funciones de la raíz son: Fija la planta al suelo. Absorber del suelo la savia bruta y conducirla hasta el tallo. Almacenar sustancias de reserva. Las raíces también pueden almacenar azúcar y carbohidratos que la planta utilizará para realizar sus funciones. Las plantas pueden tener un sistema de raíz primaria o central (como las zanahorias) o un sistema de raíz fibrosa (como el césped o grama). El tallo. El tallo transporta agua y nutrientes de las raíces a las hojas y el alimento producido por ésta al resto de la planta. El tallo también sirve para mantener la estabilidad de la planta y le da la capacidad de alcanzar la altura necesaria para ser expuesta a la luz del sol. Las hojas. La hoja es una de las partes más importantes de las plantas. Contienen el pigmento verde llamado clorofila, que absorbe la energía de la luz solar y la usa para convertir el dióxido de carbono en oxígeno. También absorben y difunden agua y gases. Son muy variadas en forma, color y tamaño. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 Las flores. Las flores son importantes en la fabricación de semillas y por tanto en la función reproductora. Después de que la planta está madura, las flores comienzan a aparecer según las condiciones del medio ambiente, son estructuras de colores hermosos que tienen los componentes necesarios para que los insectos y pequeñas aves o el mismo viento realicen la polinización (La polinización es el proceso que se desarrolla desde que el polen deja el estambre en el que ha sido generado hasta que llega al pistilo en el que germinará.), al mismo tiempo constituyen alimentación para pequeñas aves e insectos. La flor entonces permite la reproducción y propagación de las plantas en la tierra. El fruto El fruto es la parte de las plantas que está a cargo de proteger las semillas y asegurar su dispersión. Sirve en muchas ocasiones de alimento para los seres vivos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN 1. Identifica las funciones de las partes de la planta y coloca en el paréntesis el número correspondiente. ( ) Fija la planta al suelo, recoge agua y nutrientes de la tierra. ( ) Sostiene la planta y transporta el alimento. ( ) Guarda y protege las semillas. ( ) Producen los frutos. ( ) Fabrican el alimento de la planta. 2. Resuelve el siguiente crucigrama. 1) Parte de la planta que contiene las semillas. 2) Parte de la planta que se encuentra debajo de la tierra, sujeta la planta y absorbe el agua y las sales minerales. 3) Tallo fuerte y macizo de árboles, arbustos y plantas. 4) Parte de la planta que toma el oxígeno y la luz solar. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 EVALUACIÓN Realizar en el cuaderno el dibujo de una planta y sus partes, posteriormente al dibujo el niño o niña debe realizar una exposición del tema visto (la exposición debe ser grabada y enviada como evidencia). En la exposición se deben evidenciar los conocimientos aprendidos. CIERRE La fotosíntesis, principal fuente de oxígeno. De todos los organismos fotosintéticos, la mayor contribución al oxígeno atmosférico corresponde a las cianobacterias y algas del fitoplancton oceánico y a las plantas terrestres. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA # 3 LOS ANIMALES VERTEBRADOS CONCEPTUALIZACIÓN: Observa el siguiente video para orientarte mejor: https://www.youtube.com/watch?v=5Tg0J59MYII ANIMALES VERTEBRADOS Los vertebrados son animales que tienen esqueleto óseo, huesos internos o cartilaginosos. Los animales se parecen y también se diferencian y de esta forma se pueden agrupar en 5 grupos: mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios. Mamíferos Tienen el cuerpo cubierto de pelos. Los mamíferos acuáticos tienen piel lisa. Alimentan a sus crías con leche. Respiran a través de pulmones. Ejemplos de mamíferos: Ballena - Delfín - Caballo - Gato - Perro – Murciélago. Aves Tienen el cuerpo cubierto de plumas. Poseen 2 patas y 2 alas. La mayoría de las aves vuelan, pero también hay otras que nadan, caminan y corren. Respiran por pulmones. Ejemplos de aves: Loro - Avestruz - Pingüino - Cóndor – Águila. Peces Tienen el cuerpo cubierto de escamas. Tienen aletas con las cuales puede nadar. Respiran por branquias. Pueden vivir en agua dulce o salada. Ejemplos de peces: Salmón - Tiburón - Pez espada - Anguila - Atún Reptiles Tiene el cuerpo cubierto por una escama dura y áspera. Hay reptiles con caparazón. Poseen patas cortas, algunos no tienen patas. Ejemplos de reptiles: Cocodrilo - Tortuga - Serpiente - Lagartija – Iguana. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 Anfibios Tienen el cuerpo cubierto por una piel húmeda, por lo que necesita vivir cerca de agua. Tienen patas musculosas que les permite saltar o nadar. Ejemplos de anfibios: Sapo - Rana - Salamandra - Gallipato – Tritón. ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN 1. Completa el crucigrama 1) 2) 3) 4) 5) Vertebrados que reptan Vertebrados que maman leche Vertebrados que tienen sus cuerpos cubiertos de plumas Vertebrados de piel desnuda Vertebrados de hábitat solamente acuático 2. Clasifica los siguientes animales según su clase. (escribe el nombre del animal) Mamíferos Peces Anfibios Aves Reptiles INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 EVALUACIÓN: TALLER Observa las imágenes, colorea los animales vertebrados y escribe su nombre. CIERRE: Mamíferos vertebrados más grandes del mundo. Puede llegar a medir entre 3 y 9 metros de largo y es muy amigable con los seres humanos. También podemos encontrar a los siguientes mamíferos vertebrados: los capibaras, las orcas, ovejas, perros, gatos, jirafas, caballos, vacas, elefantes, gorilas, tigres, canguros y los seres humanos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA # 4 LOS HONGOS CONCEPTUALIZACIÓN: LOS HONGOS Los hongos son organismos inmóviles que viven en lugares húmedos y se alimentan de restos de otros seres vivos. Los hongos más sencillos están formados por un conjunto de largos filamentos que suelen estar enterrados y que se conoce como micelio. Partes de los hongos. Escama: pequeña lámina dura que envuelve y preserva al hongo. Tubos: tejidos. Esporas: pequeños orificios. Pedúnculo, tallo o pie: parte de hongo situada entre el sombrero y el suelo. Volva: membrana espesa que envuelve el pie del hongo. Anillo: membrana que rodea una parte del tallo. Laminillas: cada una de las láminas que conforman la cabeza del hongo. Sombrero: parte superior del hongo. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN 1. Encuentra las partes de los hongos en la sopa de letras. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA 5: ANIMALES INVERTEBRADOS CONCEPTO Los animales invertebrados. Los invertebrados son todos aquellos animales que no pertenecen a los vertebrados, es decir, que no poseen columna vertebral ni un esqueleto interno articulado. Los animales invertebrados con mayoría en el mundo animal, siendo el 95% de las especies animales. Existen invertebrados de muchas clases, pero la mayoría tienen una serie de características comunes que les diferencian de los vertebrados. Algunas de estas características son: 1. Por norma general suelen ser animales muy pequeños en comparación con los animales vertebrados. 2. No poseen esqueleto interno articulado, aunque algunos sí tienen un esqueleto externo llamado exoesqueleto, como por ejemplo los artrópodos. 3. Se dividen en distintas clasificaciones, siendo los artrópodos los de mayor número. 4. Una gran parte de los invertebrados tienen caparazones, conchas u otras clases de protección. 5. No existe un único hábitat para los invertebrados, su gran variedad hace que haya tanto invertebrados terrestres como marinos y aéreos. Clasificación. Se clasifican en: Anélidos Moluscos Arácnidos Crustáceos Insectos INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 ACTIVIDAD Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 TEMA: SERES INERTES CONCEPTO SERES INERTES U OBJETOS NO VIVOS Son todos aquellos objetos que no tienen vida y en su mayoría fueron creados por el hombre. Características. Los objetos no tienen vida, es decir, son cosas inertes. Se clasifican en objetos naturales (se forman en la naturaleza) y objetos artificiales (hecho por seres humanos). Los objetos no nacen, ni crecen, ni se reproducen y ni mueren. Ejemplos de objetos inertes: Piedra Silla Pelota Lápiz Clasificación Objetos naturales Los objetos naturales son los objetos que forman parte de la naturaleza, son los objetos no hechos por el hombre. Ejemplos de objetos naturales: Agua Arena Rocas Piedras Objetos artificiales Los objetos artificiales son los objetos fabricados con diversos materiales, estos objetos son hechos por el hombre. Ejemplos de objetos artificiales: Silla Libro Pelota Bicicleta INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN Identifica los seres vivos y los seres no vivos. Recorta y pega los seres vivos y no vivos en el lugar que corresponde. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES Licencia de Funcionamiento actualizada mediante resolución Nº 2034 del 12 de abril de 2019, Emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Municipal de Sincelejo DANE: 170001001461 NIT: 823001061 EVALUACIÓN Realiza un video de 2 minutos donde explique la importancia de los animales y plantas para nuestra vida. Resuelve las siguientes interrogantes. ¿De qué está cubierto el cuerpo de los peces? ¿A qué clasificación pertenecen las focas? ¿De qué otra manera se clasifican a los animales? Completa. Completa el siguiente crucigrama. A) Animales que poseen huesos. B) Animales vertebrados que nacen y vuelan. C) Animales invertebrados que poseen anillos. D) Animales invertebrados que tejen una telaraña
