Katherine Aliaga CarreraComunicación Secundaria 2. TALLER DE ORTOGRAFÍA a) LA ACENTUACIÓN Vocales abiertas o fuertes: A – E – O Vocales cerradas o débiles: I – U Las sílabas se cuentan de derecha a izquierda: El acento prosódico: mayor intensidad en la vocal de una sílaba CAN – TE – RO Antepenúltima s. Penúltima s. Última s. PALABRAS: PALABRAS AGUDAS OXÍTONAS SIGNIFICADO NO LLEVAN TILDE CUANDO U Llevan la mayor fuerza de voz Terminan en otras consonantes en la ÚLTIMA SÍLABA excepto “N”, “S” o vocal. Ejm.: - terminar – banal – paz PALABRAS GRAVES O Llevan la mayor fuerza de voz Terminan en “N”, “S”, o vocal. LLANAS O PAROXÍTONAS en la PENÚLTIMA SÍLABA Ejm.: - perlas – maremoto – mermelada PALABRAS ESDRÚJULAS Llevan la mayor fuerza de voz O PROPAROXÍTONAS en la ANTEPENÚLTIMA SÍLABA LLEVAN TILDE CUANDO Terminan en “N”, “S” o vocal. Ejm.: - compás – canción Terminan en otras consonantes excepto “N”, “S” o vocal. Ejm.: - Cárcel – ítem Todas llevan tilde sin excepción EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. A continuación se presentan algunas palabras agudas, coloca la tilde donde corresponde: a) Bebé e) Religión i) Caral m) Comió q) Silbón b) Sofá f) Capaz j) Reloj n) Pared r) Avestruz c) Caer g) Budú k) Café o) Virtud s) Contador d) Perú h) Capitanía l) Marroquí p) Papel t) Japonés 2. A continuación se presentan algunas palabras graves, coloca la tilde donde corresponde: a) Preso e) Pirita i) Útil m) Biblioteca q) Ángel b) Mármol f) Dálar j) Cielo n) Cáncer r) Álbum c) Cádiz g) Carácter k) Canto o) Joven s) Automóvil d) Saludarlo h) Lápiz l) Sonoro p) Sonoro t) Azúcar 3. A continuación se presentan algunas palabras esdrújulas, coloca la tilde donde corresponde: a) Préstamo e) Cámara i) Régimen m) Sálvame q) Rústico b) Méralo f) Ómnibus j) Teléfono n) Hepático r) Frívolo c) Traéme g) Kilómetro k) Cólera o) Cuántico s) Acuático d) Científico h) Título l) Hipócrita p) Misántropo t) Estético 4. A continuación se presentan algunas palabras, coloca la tilde donde corresponde y escribe si son agudas con una “A”, graves con una “G” y, esdrújulas con una “E”. Cintura G Campeón A Común A Agradar A Acción A Órdenes E Móvil G Océano E Antígona E Iquitos G Hilo G Pérez G Jesús A Espátula E Lechuga G Fantástico E Flúor G Maleta G Tarántula E Martes G Ídolo E Abarcar A Café A Acceder A Abatir A Héctor G Páncreas E Beldad A Anís A Murió A Túnel G Rámirez E 5. Completa: a) La palabras agudas llevan tilde cuando: Terminan en N, S o vocal . b) Las palabras graves llevan tilde cuando: Terminan en cualquier consonante, excepto "N", " S" o vocal. 1 Katherine Aliaga CarreraComunicación Secundaria c) Las palabras esdrújulas llevan tilde: Todas sin excepción. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN 1. A continuación se presentan algunas palabras, coloca la tilde donde corresponde y escribe “A” si es aguda, “G” si es grave y, “E” si es esdrújula: Bolívar G Panamá A Gráfico E Natural A Medicina G Dental A Jurásico E Ejército E Nación A Cálida E Cráter G Integridad A Caótico E Bélgica E Dejar A Final A Costal A Catéter G Orión A Fémur G Carátura E Tarde G Lección A Flúor G Tumbes G César G Virgen G América E Lágrima E Depositar A Cénit G Bárbaro E Brócoli E Fatídico E Según A Zapatos G Corral A Cómodo E Cristóbal G Fósforo E Decorar A Cóndor G Débil G Vocación A Cuadrilátero E Cónsul G Ibérico E También A Césped G Islámico E Glándula E Fútbol G Repleta G Cortazar A Decolorar A Genial A París A Maní A Hígado E Célebre E Clímax G Collar A Difícil G Hábil G b) EL DIPTONGO, EL TRIPTONGO Y EL HIATO DIPTONGO: es la combinación de dos vocales en una sola sílaba. Diptongo creciente: Empieza por una vocal cerrada (i, u) y acaba con una vocal abierta (a, e, o) = se unen Diptongo decreciente: Empieza por una vocal abierta (a, e, o) y acaba con una cerrada (i, u) = se unen Ejemplos: FUERTE + DÉBIL DÉBIL + FUERTE DÉBIL + DÉBIL AI → cai-ga, bai-le IA → via-je, Fran-cia IU → triun-fo, ciu-dad EI → seis, pei-ne, ley IE → pie- za, tie-nes UI → cui-da-do, hui-da OI → oi-go, voy IO → Dios, o-dio La fuerza de la voz recae en la segunda vocal. AU → cau-sa UA → cual, a-gua Débil – débil EU → feu-do, Eu-ro-pa UE → sue-lo, jue-go OU → Sou-za UO → ar-duo, cuo-ta La fuerza de la voz recae en la primera vocal La fuerza de la voz recae en la segunda Fuerte - débil vocal Débil - fuerte Recuerda que: La h colocada entre dos vocales diptongables, no impide la formación del diptongo, ejemplos: Rehu-sar, prohi-bir Si el diptongo es ui o iu, la tilde se coloca sobre la última vocal. Cuí-de-se, a-rruí-ne-lo, sus-ti-tuí Se exceptúan las palabras llanas como fluido, reina, huida, etc. No se coloca tilde en diptongos de monosílabos verbales: dio, fui, fue, vio. EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. A continuación se presentan algunas palabras, sepáralas en sílabas y encierra la sílaba diptongable. Paisaje Pai - sa - je Pausa Pau - sa Jaula Jau - la Aire Ai - re reincidir Rein - ci - dir peinar Pei - nar Bailando Bai - lan - do Laurel Lau - rel Peinar Pei - nar Europa Eu - ro - pa 2 Katherine Aliaga CarreraComunicación Secundaria TRIPTONGO: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales Los triptongos son inseparables y son ocho en total: Iai: en-viáis Iei: por-fiéis Uai: li-cuáis, Uru-guay Iau: miau Ieu: ha-liéu-ti-ca Uau: Cuau-tla vocal débil + vocal fuerte + vocal débil= se unen Ej.: Cuau-tla Uei: li-cuéis, buey Ioi: hioi-des La excepción de esta regla es cuando unas de las vocales débiles se acentúan: Ej.: i-rí-ais, cre-í-ais HIATO: es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto, pertenecen a dos sílabas distintas. VOCAL DÉBIIL (mayor fuerza de voz) + VOCAL FUERTE (menor fuerza de voz) VOCAL FUERTE + VOCAL FUERTE = se VOCAL FUERTE (menor fuerza de voz) + VOCAL DÉBIL (mayor fuerza de voz) separan = se separan = se separan Día: dí-a Caímos: Ca-í-mos Aeroplano: a-e-ro-pla-no Recuerda que… En una sola palabra pueden haber un diptongo y un hiato, etc. Ejemplo: A-e-ro-náu-ti-ca SÍLABAS Se llama sílaba al conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. Dependiendo de su número y de sílabas, las palabras pueden ser: Con una vocal, monosílabas (Ejemplo: sol) Con dos, bisílabas (Ejemplo: mu-jer) Con tres, trisílabas (Ejemplo: es-cri-be) Con cuatro en adelante, polisílabas (Ejemplo: e-qui-li-brio / Cons-tan-ti-nopla) EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. A continuación se presentan algunas palabras con hiato, si es necesario coloca la tilde donde corresponde; luego, sepáralas en sílabas teniendo en cuenta lo estudiado. Día Dí - a Poeta Po - e - ta Peón Pe - ón Raíz Ra - íz Vacío Va - cí - o María Ma - rí - a Paella Pa - e - lla Veníamos Ve - ní - a - mos Abadía A - ba - dí - a Garúa Ga - rú - a ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN 1. Escriba qué entiende por diptongo y realice dos ejemplos: Es la combinación de dos palabras en una sola sílaba y tenemos por ejemplo: Europa (Eu - ro - pa); Tiempo ( Tiem - po). 2. Escriba qué entiende por triptongo y realice dos ejemplos: _Es la combinación de tres vocales en una sola silaba, por ejemplo : Abreviéis ( A - bre - viéis); Semiautomática (Se - miau - to - má - ti -ca) 3. Escriba qué entiende por hiato y realice dos ejemplos: Es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y pertenecen a sílabas distintas, por ejemplo: Baúl ( Ba - úl); Continúo (Con - ti - nú - o). 4. A continuación se presenta una serie de palabras, coloca la tilde donde sea necesario; separa en sílabas y escribe con una “D” si hay diptongo, con una “T” si hay triptongo, y con una “H” si hay hiato. Palabra Separar en sílabas D-T-H Palabra Separar en sílabas D-T-H Seudónimo Seu - dó- ni - mo D Baúl Ba - úl H Paraguay Pa - ra - guay T Guarda Guar - da D Magia Ma - gia D Cuenta Cuen - ta D Freír Fre - ír H Ruido Rui - do D Garantía Ga - ran - tí - a H Expiais Ex - piais T Fingía Fin - gí - a H Ciudad Ciu - dad D Paranoico Pa - ra - noi - co D Amortiguais A - mor - ti - guais T Vicio Vi - cio D Amiguito A - mi - gui - to D Ruído Rui - do D Teatro Te - a - tro H Asocieis A - so - cieis T Paisano Pai - sa - no D c) LOS TIPOS DE ACENTO 3 Katherine Aliaga CarreraComunicación Secundaria Se llama acento a la mayor elevación de voz, que recae en una sílaba al pronunciar una palabra. El acento puede ser: prosódico, ortográfico, diacrítico, y enfático. ACENTO PROSÓDICO: Las palabras con acento prosódico no llevan tilde. Aun así, la silaba sobre la cual recae este acento tiene una pronunciación más intensa que las demás. Ejemplo: - Edificio: en la sílaba “fi” tiene una pronunciación más intensa que el resto de las sílabas. ACENTO ORTOGRÁFICO: Según la posición que la sílaba acentuada ocupe en la palabra, se clasifica en: agudas, graves, esdrújulas. Recuerda que… De acuerdo con la RAE, si la palabra lleva tilde (que es un adjetivo), y se le agrega la terminación “mente” (llega a ser un adverbio). La palabra se conserva con su propia tilde. Ej.: difícil + mente = difícilmente, cortés + mente = cortésmente. ACENTO DIACRÍTICO: o tilde diacrítica. Es la que permite distinguir palabras que se escriben igual, pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación. MONOSÍLABOS SIGNIFICADO Tú Pronombre personal. Ej.: Tú tienes muy claro cómo planear tu futuro Él Pronombre personal. Ej.: Él siempre elige el camino más corto Mí Pronombre personal. Ej.: Para mí es importante que te acuerdes de que es mi cumpleaños Sí Pronombre personal, adverbio de afirmación o sustantivo. Ej.: Sí, el otro día se me olvidó el televisor prendido. Té Sustantivo: infusión. Ej.: Por lo que veo, el té rojo es el que más te gusta Dé Forma del verbo dar. Ej.: Me encanta que mi hijo me dé besos de esquimal Sé Forma del verbo ser o saber. Ej.: sé lo mejor del mundo. / Yo sé que vive mi Señor. Más Adverbio, adjetivo, pronombre, conjunción con valor de suma o sustantivo. Ej.: Hoy he trabajado más horas. Por otra parte, también se aplica esta tilde diacrítica a unas cuantas palabras polisílabas, como los interrogativos y exclamativos cómo, cuándo, cuánto y (a) dónde, que forman serie con los interrogativos y exclamativos qué, cuál, cuán, quién. ACENTO ENFÁTICO: o tilde enfática. Se llaman así a aquellos acentos que enfatizan el sonido en las estructuras exclamativas e interrogativas sin excepción, pueden ir en signos de exclamación o interrogación o no. Ej.: - Qué cosas dices. - ¡Cuánto tiempo ha pasado! - ¿Cuál casa es la de Pedro? - Cómo que no. - ¿Quién hizo esto? - No sabes qué alegría me da verte. - ¡Dónde estabas! - De verdad, qué emoción. EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. A continuación se presenta una serie de oraciones, coloca la tilde donde corresponde teniendo en cuenta lo estudiado. a) Te dije que todas las mañanas tomo una taza de té, tú lo sabes, amigo. b) Qué maravilla el Perú, es fantástico. c) Él me dijo que el día anterior no fue a la institución. d) Mírate cuanto has crecido, joven Ramírez. e) Cómo que todos estuvieron alli, nadie me invitó. f) Solo sé que nada se. g) Actuó hábilmente el enemigo, sin embargo, no me rendiré. h) Que te dé los cien dólares que té debe. i) No sé si estaremos aqui, tal vez si. ¿Tú que dices? j) Decía tanto mi papá, que más adelante todo se complicará, tenemos qué actuar con madurez. k) Priamo fue un personaje histórico, ¿tú lo recuerdas? l) Le dije que sí. Tengo tanta emoción. m) Riete delo que quieras, yo sé la verdad. n) El cantico de los pájaros se oye a cada crepúsculo de las mañanas. N.A : Miriam Lizbeth Palacios Fabián. 4 Katherine Aliaga CarreraComunicación Secundaria Grado: 4°. I.E : "Manuel González Prada". 5
