PROGRAMA ANÁLITICO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SALUD MENTAL Y CUIDADO ESPIRITUAL NOMBRE DEL DOCENTE: WILMER PALOMARES POTES, Mg. director@institutologos.net - www.institutologos.net 1. NATURALEZA DEL CURSO ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS La materia se articula con los cursos de Psicología y Espiritualidad, además de las Teorías de la Personalidad y Psicología del Desarrollo de la Fe, haciendo su aporte en la praxis del Cuidado Psicoespiritual. Por ello, constituye una antesala de la asignatura Relación de Ayuda, puesto que dota de elementos desde la psicología, a la luz de la ética de la intervención. SITUACIÓN PROBLÉMICA En esta asignatura se brindarán fundamentos básicos de psicopatología desde la Psicología clínica y la psiquiatría que favorezcan el acercamiento a las estructuras de personalidad y los trastornos mentales. De igual manera, el curso orientará la reflexión en torno a conceptos como recursos noéticos, persona y personalidad, personalidad autentica e inauténtica, los modos de ser inauténticos, estrategias de afrontamiento, y responderá al siguiente interrogante: ¿Cómo la des restricción de los recursos noéticos aportan a la salud mental de las personas? 2. OBJETIVO DEL CURSO Al concluir el curso se espera que el estudiante: 1. Identifique las características más importantes de algunos trastornos en la salud mental. 2. Comprenda la importancia de la des restricción de los recursos noéticos y su impacto en la Salud Mental. 3. Identifique las características de la personalidad autentica. 4. Comprenda la dinámica de las estrategias de afrontamiento 3. EJES PROBLÉMICOS CONTENIDOS EJE PROBLÉMICO I: Desde una perspectiva histórica y científica ¿cómo se relacionan los trastornos psicológicos con la espiritualidad individual? 1. Presentación del curso y acuerdos 2. Introducción a la psicopatología EJE PROBLÉMICO II: Desde un enfoque existencial-humanista, ¿cuáles son los efectos de la espiritualidad consciente en la Salud Mental? 3. 4. 5. 6. 7. Recursos de la espiritualidad Persona y personalidad Personalidad inauténtica y personalidad autentica Modos de ser inauténticos Estrategias de afrontamiento 4. METODOLOGÍA Desde la perspectiva del Aprendizaje Basado en Problemas en las clases se realizarán actividades como: - Panorámica conceptual por parte del docente. -Discusiones grupales o plenarias a partir de preguntas problema y/o de las síntesis de lectura. - Taller individual 5. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Calificación: Asistencia completa 30% Trabajo en grupo 30% Taller 40% 6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DSM IV – DSM V, Asociación Americana de Psiquiatría, mayo de 2013. CIE-10, Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud. Capítulo V: Trastornos mentales y del comportamiento. ESPECIALIZADA BARLOW, David. Psicología anormal, un enfoque integral. Editorial Thompson. México, 2001. JASPERS, Karl. Psicopatología general. Fondo de cultura económica. Segunda edición en español. México, 2011. MARTINEZ, Efrén. Los modos de ser inauténticos. Editorial Manual Moderno. Bogotá, 2011. MARTINEZ, Efrén. Psicoterapia y sentido de vida. Editorial Herder. Bogotá 2007