Bloque 1: 1.- ¿Qué es la física? A) Sitio que ocupa alguien o algo, que puede ser determinado por coordenadas espaciales B) Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales C) Cambio de lugar o de posición de un cuerpo en el espacio 2.- ¿Qué es el movimiento? A) Sitio que ocupa alguien o algo, que puede ser determinado por coordenadas espaciales B) Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales C) Cambio de lugar o de posición de un cuerpo en el espacio 3.- ¿Qué es la posición? A) Sitio que ocupa alguien o algo, que puede ser determinado por coordenadas espaciales B) Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales C) Cambio de lugar o de posición de un cuerpo en el espacio 4.- ¿Qué es el desplazamiento? A) Mide la distancia total que corresponde a la longitud de la trayectoria B) Es la longitud de la trayectoria C) Es el movimiento de trasladación de un lugar a otro 5.- ¿Qué es la distancia? A) Mide la distancia total que corresponde a la longitud de la trayectoria B) Es la longitud de la trayectoria C) Es el movimiento de trasladación de un lugar a otro 6.- ¿Qué es la rapidez? A) Mide la distancia total que corresponde a la longitud de la trayectoria B) Es la longitud de la trayectoria C) Es el movimiento de trasladación de un lugar a otro 7.- ¿Qué es la velocidad? A) Mide la distancia total que corresponde a la longitud de la trayectoria B) Es la línea descrita o recorrido que sigue un cuerpo al desplazarse de un punto a otro C) Mide el desplazamiento producido en el tiempo 8.- ¿Qué es la trayectoria? A) Mide la distancia total que corresponde a la longitud de la trayectoria B) Es la línea descrita o recorrido que sigue un cuerpo al desplazarse de un punto a otro C) Mide el desplazamiento producido en el tiempo 9.- si un objeto recorre 300 kilómetros en dos horas, ¿Cuál es su rapidez? (recuerda que la 𝒅 fórmula es 𝒗 = 𝒕 ) A) 120 Km/hr B) 150 km/hr C) 140 km/hr 10.- En una competencia de maratón, ¿qué rapidez promedio debe tener un corredor para completar los 42.195 km en 3 horas? A) 14,065 km/hr B) 17,065 km/hr C) 16,065 km/hr 11.- ¿Cuál de las siguientes mediciones es una velocidad? A) 30 latidos/minuto B) 100 C) 60 𝑘 ℎ 𝑚 𝑠 de México a León 12.- De acuerdo a la siguiente tabla que muestra lo que un alumno recorre caminando ¿Cuál es la rapidez caminando en el segmento 1? A) 3.33 𝑚 𝑠 B) 6.66 𝑚 𝑠 C) 3.66 𝑚 𝑠 Caminando segmento Distancia recorrida (m) Tiempo (s) 1 10 3 2 20 6 3 4 30 40 9 12 13.- Del problema anterior ¿Cuál es la rapidez caminando en el segmento 4? A) 3.33 𝑚 𝑠 B) 6.66 𝑚 𝑠 C) 3.66 𝑚 𝑠 Rapidez 3.33 𝑚 𝑠 14.- Del problema anterior ¿Cuál es la rapidez caminando en el segmento 4? A) 3.33 𝑚 𝑠 B) 6.66 𝑚 𝑠 C) 3.66 𝑚 𝑠 15.- De acuerdo a la siguiente tabla que muestra lo que un alumno recorre corriendo ¿Cuál es la rapidez caminando en el segmento 1? A) 2 Corriendo B) 5 segmento C) 4 Distancia recorrida (m) Tiempo (s) 1 10 2 2 20 4 3 4 30 40 6 8 Rapidez 𝑚 𝑠 5 16.- Del problema anterior ¿Cuál es la rapidez caminando en el segmento 4? A) 15 B) 5 C) 10 17.- ¿Cómo se genera y propaga el sonido? A) Se produce un sonido cuando se genera un golpe por una vibración B) Se produce un sonido cuando hay generamos una vibración C) Se produce un sonido cuando se golpea algo, o se realiza cualquier acción que perturbe un medio material. 18.- Efectuar movimientos de vaivén que se repiten muchas veces, a la manera de un péndulo o de un objeto colgado de un resorte o movido por él. De manera figurada a cualquier movimiento que se repite muchas veces se le considera oscilatorio: A) Energía B) Oscilar C) Perturbar 19.- Es la capacidad de obrar, transformar y poner en movimiento: A) Energía B) Oscilar C) Perturbar 20.- Trastornar el orden o la quietud de algo: A) Energía B) Oscilar C) Perturbar 21.- El transporte de energía se da a lo largo de toda la cuerda en sentido horizontal. No obstante, el sentido del movimiento con el cual se perturba la cuerda es vertical. La onda generada de esta manera en una cuerda tensa, recibe el nombre de: A) Onda B) Onda transversal C) Ondas longitudinales 22.- cuando el aire es empujado o perturbado, por ejemplo, cuando tocamos un tambor o una trompeta, generamos en el propio aire ondas que viajan en la misma dirección en la que lo perturbamos originalmente. A este tipo de ondas se les conoce como: A) Onda B) Onda transversal C) Ondas longitudinales 23.- La línea horizontal que divide a la onda en dos partes iguales se define como: A) Línea de equilibrio B) Frecuencia C) Periodo 24.- Al número de longitudes de onda que avanza en exactamente un segundo se le llama: A) Línea de equilibrio B) Frecuencia C) Periodo 25.- El tiempo que se requiere para que una onda avance su propia longitud de onda, a través del medio en el cual se propaga, se llama: A) Línea de equilibrio B) Frecuencia C) Periodo 26.- La longitud que separa a dos crestas consecutivas o a dos valles consecutivos se le llama: A) Línea de equilibrio B) Amplitud C) Longitud de onda 27.- La distancia de la línea de equilibrio, ya sea a una cresta o a un valle, se le conoce como: A) Línea de equilibrio B) Amplitud C) Longitud de onda 28.- ¿Qué es la aceleración? A) Es el cambio de aceleración de un cuerpo B) Es cuando un objeto se mueve sin presentar ningún cambio de velocidad C) Cambio de velocidad de un cuerpo 29.- ¿Qué es la velocidad constante? A) Es el cambio de aceleración de un cuerpo B) Es cuando un objeto se mueve sin presentar ningún cambio de velocidad C) Cambio de velocidad de un cuerpo 30.- ¿Cuál de las siguientes fórmulas corresponde a la de aceleración en una caída libre? A) 𝑡= B) 𝑔= C) 𝑣= 𝑎 𝑦 𝑣𝑓− 𝑣𝑖 𝑡 𝑑 𝑡 31.- Si quisieran obtener el tiempo de caída de un objeto ¿Cuál formula seria la correcta? A) 𝑡= B) 𝑔= C) 𝑣= 𝑣𝑓 𝑔 𝑣𝑓− 𝑣𝑖 𝑡 𝑑 𝑡 32.- Un tornillo flojo se desprende de una lámpara del techo y choca con el suelo en menos de un segundo. ¿Qué tipo de movimiento tiene? A) Aceleración constante B) Velocidad constante C) Aceleración y velocidad 33.- ¿Qué tiempo se requiere dejar caer libremente un ladrillo para que alcance una 𝒎 velocidad de 200 ? 𝒔 A) 20.4 m/s2 B) 40.4 m/s2 C) 30.4 m/s2 34.- ¿En cuál de los siguientes ejemplos se produce una onda longitudinal? A) Al dejar caer una piedra en un estanque. B) Al hacer ondas con una cuerda fija a un poste. C) Al cantar una melodía. 35.- Una niña y su mamá se tiran un clavado a una alberca desde un trampolín. Si la pequeña pesa la tercera parte que su mamá, tendrá… A) una velocidad mayor que su mamá B) una velocidad tres veces mayor que su mamá C) la misma velocidad que su mamá 36.- Un tractor hace surcos avanzando en línea recta con una velocidad de 6 𝒎 𝒔 hacia el norte de un terreno en donde se siembra maíz. Si después de 5 segundos su velocidad es de 11 𝒎 𝒔 , el valor de la aceleración es: 𝒎 A) 5 𝟐 𝒔 𝒎 B) 1 𝟐 𝒔 𝒎 C) 0 𝟐 𝒔 37.- ¿Cuál de las afirmaciones describe mejor el movimiento de un tractor que avanza sin desviarse por un surco? A) Rectilíneo y uniformemente acelerado B) Curvilíneo y uniformemente acelerado C) Rectilíneo y desacelerado 38.- ¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde a un movimiento con aceleración negativa? A) Un piloto de carreras durante los primeros segundos al iniciar la carrera B) Un ciclista disminuye su velocidad hasta que se detiene por completo C) Un maquinista maneja en reversa para estacionar un tren 39.- ¿Cuál es la longitud de la onda? A) 0.5 m b) 2 m C) 1 m 40.- Si la onda fuese de sonido, tendría una velocidad de propagación en el aire de 343 ms. ¿De cuánto sería su frecuencia? A) 243 Hz B) 343 Hz C) 171.5 Hz HOJA DE RESPUESTAS 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B 9. B 10. A 11. C 12. A 13. A 14. A 15. B 16. B 17. C 18. B 19. A 20. C 21. B 22. C 23. A 24. B 25. C 26. C 27. B 28. C 29. B 30. B 31. A 32. A 33. A 34. C 35. C 36. B 37. A 38. B 39. B 40. C
