Subido por Leslie Muenala

CLASE CONSERVACIÓN SUELOS

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Ingeniero Agrónomo
Doctor en Ciencias Forestales
BIENVENIDOS AL NUEVO
PERIODO ACADÉMICO
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EXPECTATIVAS
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA :
1. ARGUMENTAR (DISCUTIR) la mitigación y/o rehabilitación de suelos
degradados en áreas forestales.
2. ANALIZAR las técnicas de manejo de suelos en área forestales.
3. LLEVAR A CABO la valoración de las estructuras de conservación de
agua y suelo.
Resultado de Aprendizaje de la Asignatura.
1. ARGUMENTA (DISCUTE) la mitigación y/o rehabilitación de suelos
degradados en áreas forestales.
2. ANALIZA las técnicas de manejo de suelos en área forestales.
3. VALORA las estructuras de conservación de agua y suelo.
POLÍTICAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO.
1. El ingreso a clases es a la hora programada.
2. Se mantendrá la práctica en la comunidad estudiantes-profesor del respeto, la honestidad,
la justicia, la equidad, la solidaridad, (NO AL PLAGIO) ,entre otros valores, durante el
desarrollo de las actividades docentes sincrónicas y asincrónicas.
3. El estudiante debe presentarse en las actividades docentes sincrónicas con vestimenta
acorde al entorno universitario.
4. Se participará mediante solicitud con la Mano Levantada y el docente otorgará la palabra
para intervenir.
5. Todas las evidencias generadas en el proceso docente educativo, serán archivadas por
cada estudiante en su PORTAFOLIO PERSONAL.
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
1. Se establecerá la presentación de los trabajos en forma nítida, sin corrector, pueden ser
escritos a mano, según solicite el docente, cumpliendo con las fechas de entrega
acordadas.
2. Los trabajos encargados deben presentarse en la fecha establecida entre el docente y los
estudiantes, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Los
informes serán entregados en físico o en digital, pero siempre se suben al aula virtual. Una
vez calificados y asentada la nota, el plazo para cualquier reclamo es de ocho (8) días
naturales, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
3. No se permite copiar de fuentes secundarias de información sin hacer uso, de manera
correcta, eficaz y eficiente, de las Normas APA.
4. Una alternativa para elegir al expositor será, de manera privilegiada su uso, el sorteo entre
los miembros de los equipos de trabajo. La calificación que obtenga el expositor será
también la alcanzada por el resto de los integrantes del equipo.
SISTEMA DE EVALUACIÓN (Cont.).
5. En las exposiciones orales, grupales o individuales, se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos:
- Fluidez, dicción, entonación, comunicación de las ideas centrales.
- Dominio del tema.
- Documento elaborado con respaldo bibliográfico suficiente y cumpliendo las Normas
APA para citaciones de autores y su asentamiento bibliográfico.
6. Los estudiantes velaran y harán cumplir las normas para la no ocurrencia de acciones de
copia o plagio en las evaluaciones. El estudiante que se detecte en acción de plagio en las
evaluaciones, se procederá según lo estipulado en las normas éticas y legales establecidas al
efecto.
7. La evaluación será calificada de acuerdo a parámetros estipulados en la Resolución No.
92-SO-HCU-UTN, 22 de mayo de 2020.
Evaluación.
De conformidad con la Resolución No. 92-SO-HCU-UTN, 22 de mayo de
2020, será:
✓Trabajos variados según requerimientos de la asignatura 30%
✓Participación en foros, debates y otras actividades 10%
✓Pruebas parciales 20%
✓Exámenes 40%
TOTAL 100%
BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA
Básica:
Foster, Albert B. (2013). Métodos aprobados en conservación de suelos. TRILLAS. México.
Sánchez, Didier; Castro, Eduardo; Añazco Romero, Mario (2014). Conocimientos ancestrales para el
manejo forestal sustentable. ECOPAR. Ecuador.
Muñoz Andrés, Vicenta; Álvarez Rodríguez, Jesús(2012). Gestión y conservación de aguas y suelos.
UNED. Madrid, España.
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL DE BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS
Dvorérák, J. and Novák, L. (1994). Soil Conservation and Silviculture.
https://www.dawsonera.com/abstract/9780080869919
Burnell Held, R. And Clawson, M. (2013) Soil Conservation in Perspective.
https://www.dawsonera.com/abstract/9781315063997
OTRA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
Soil Survey Staff. 2014. Illustrated guide to soil taxonomy. U.S. Department of Agriculture,
Natural Resources Conservation Service, National Soil Survey Center, Lincoln, Nebraska.
http://www.secs.com.es/wp-content/uploads/2014/09/Illustrated-Guide-to-SoilTaxonomy1.pdf
Enfoque didáctico de la asignatura:
AUTOGESTIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
Sumario:
UNIDAD I: DEGRADACIÓN DE LOS SUELOS.
1.1 Definiciones básicas.
Objetivo de la clase:
Establecer las definiciones básicas de las principales categorías
conceptuales relacionadas con degradación de los suelos.
Fotografías: https://www.ecured.cu/Degradación_de_los_Suelos
SUELO
¿Qué es el suelo?
“Es un cuerpo natural, dinámico, de una gran variación, que sirve como medio
para el crecimiento de las plantas. Está formado por elementos y compuestos
de naturaleza mineral y orgánica y por organismos vivos. Es el resultado de la
interacción entre el clima y organismos vivos, que producen efectos sobre la
roca madre o material parental, un proceso que está condicionado por la
topografía y el tiempo”, según Brady y Weil, (2008), referenciados por Ríos,
González y Cotler, (2015).
Ríos, E.; González I. D. y Cotler, H. (2015). Suelos, bases para su manejo y conservación. Editora
“Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable” (Cecadesu).
Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/285591406_Suelos_bases_para_su_manejo
_y_conservacion/download
SUELO
FASES DEL SUELO
SUELO
FASES
COMPONENTES DEL SUELO
SUELO
Los suelos albergan al menos una cuarta parte
de la biodiversidad del mundo, son clave en el
ciclo del carbono, nos ayudan a mitigar y
adaptarnos al cambio climático, juegan un papel
importante en la gestión del agua y en mejorar
la resiliencia ante las inundaciones y sequías.
José Graziano da Silva, Director General de la FAO.
Ríos, E.; González I. D. y Cotler, H. (2015). Suelos, bases para su manejo y conservación.
Editora “Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable”
(Cecadesu). Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/285591406_Suelos_bases_para_su_
manejo_y_conservacion/download
GESTIÓN.
Acción de llevar a cabo las acciones necesarias para lograr un determinado
objetivo.
Una correcta GESTIÓN DEL SUELO, será aquella que destina al mismo para lo
que se encuentre con mayores aptitudes y capacidades, reconociendo que
existen múltiples necesidades e intereses respecto a su uso y destino.
Capacidad de uso
Clases agrológicas de suelos
Cultivos
Ganadería
Forestal
Reserva natural Recreación
Urbanismo
Viales
Industria
Etc.
CONSERVACIÓN.
Es la acción de preservar algo, mantener su calidad y evitar su
destrucción.
Conservación del suelo implica:
1. Mantener su fertilidad.
2. Evitar y/o reducir su degradación (incluyendo en ella a la
contaminación, y procurar atenuar, en lo posible y nunca
acelerar, su pérdida por erosión).
DEGRADACIÓN DEL SUELO
“Es el suelo que, debido a los procesos naturales o a las
actividades humanas, ha perdido la capacidad de
cumplir adecuadamente una función económica y/o la
función ecológica original”.
“Es la disminución de su capacidad para soportar vida,
no solo la vegetal, que es la más aparente, sino también la
de la microflora y de la fauna propia del mismo”.
DEGRADACIÓN DEL SUELO
Efecto principal y más visible
Cualquiera que sea el tipo de degradación
sufrida, una de las propiedades que se ve
siempre afectada es la estructura,
formándose agregados más inestables y
con fuerte tendencia a la destrucción y
dispersión de los coloides.
Disminución de la
producción de biomasa
vegetal.
DEGRADACIÓN DEL SUELO
FÍSICA
QUÍMICA
- Erosión.
- Compactación.
- Desertificación.
- Salinización.
- Agotamientos de
nutrientes.
- Acidificación.
- Contaminación.
EROSIÓN
- Eólica
- Hídrica
BIOLÓGICA
- Agotamiento de la
materia orgánica.
- Pérdida de
biodiversidad.
Contaminación.
- Orgánica.
- Metales pesados.
- Radionucleidos
(Dubbin, 2001)
Mapa de Degradación del Suelo.
Fuente: ISRIC Wageningen
ACCIONES DE MAYOR PRIORIDAD PARA UNA CORRECTA GESTIÓN DE LOS SUELOS.
1. La gestión sostenible del suelo puede incrementar el suministro de alimentos
saludables y contribuir a reducir la inseguridad alimentaria de la población mundial.
Específicamente, nosotros como población debemos minimizar la degradación de
los suelos y restaurar la productividad de los suelos que ya están degradados, en
aquellas regiones donde las personas son más vulnerables.
2. Los depósitos globales de materia orgánica en el suelo (por ejemplo, COS y
organismos del suelo) deben ser estabilizados o incrementados. Cada nación debe
identificar localmente prácticas de manejo apropiadas para la mejora del COS y
facilitar su implementación. También deben trabajar hacia un objetivo a nivel
nacional de lograr un balance neto estable o positivo de COS.
FAO (2016). Estado Mundial del Recurso Suelo (EMRS) 2015 – Resumen Técnico. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
Agricultura y Grupo Técnico Intergubernamental del Suelo, Roma, Italia. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-i5126s.pdf
ACCIONES DE MAYOR PRIORIDAD PARA UNA CORRECTA GESTIÓN DE LOS SUELOS.
3. Existen evidencias convincentes que la humanidad está cerca de los límites
globales para la fijación total de nitrógeno y los límites regionales para el uso de
fósforo. Por lo tanto debemos actuar para estabilizar o reducir el uso global de
fertilizantes con nitrógeno (N) y fósforo (P), y al mismo tiempo incrementar el uso
de fertilizantes en las regiones con deficiencia de nutrientes. El incremento de la
eficiencia en el uso del N y P por las plantas es un requisito clave para alcanzar este
objetivo.
4. Las evaluaciones regionales en este informe frecuentemente basan sus
evaluaciones en estudios de la década de 1990 basados en observaciones hechas
en la década de 1980 o anteriores. Debemos mejorar nuestro conocimiento sobre
el estado actual y las tendencias en las condiciones del suelo. Un énfasis inicial
debe centrarse en la mejora de los sistemas de observación para supervisar
nuestro progreso en el logro de las tres prioridades indicadas anteriormente.
FAO (2016). Estado Mundial del Recurso Suelo (EMRS) 2015 – Resumen Técnico. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
Agricultura y Grupo Técnico Intergubernamental del Suelo, Roma, Italia. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-i5126s.pdf
Principales amenazas para las funciones del suelo.
1.- El desequilibrio de nutrientes ocurre cuando el suministro de nutrientes (a través de adiciones de
químicos y fertilizantes orgánicos u otras fuentes) es:
a) insuficiente para permitir que los cultivos alcancen su desarrollo y rendimiento o
b) excesivo durante la cosecha de los cultivos.
2.- La acidificación del suelo es la disminución del pH del suelo debido a la acumulación de iones de
hidrógeno y aluminio en el suelo, y la pérdida asociada de cationes básicos tales como el calcio,
magnesio, potasio y sodio del suelo debido a la lixiviación o remoción del producto.
3.- La pérdida de la biodiversidad del suelo es una declinación en la diversidad de micro, meso y
macroorganismos presentes en el suelo.
4.- La compactación del suelo es el incremento en la densidad y disminución de macroporosidad en el
suelo, que resulta de la aplicación de presión a la superficie del mismo. La compactación impide
las funciones de ambos, el suelo superficial y subsuelo, e impide la penetración de las raíces y el
intercambio de agua y gases.
FAO (2016). Estado Mundial del Recurso Suelo (EMRS) 2015 – Resumen Técnico. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
Agricultura y Grupo Técnico Intergubernamental del Suelo, Roma, Italia. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-i5126s.pdf
Principales amenazas para las funciones del suelo.
5.- La contaminación del suelo es la adición de productos químicos o materiales al suelo que
tienen un efecto adverso significativo sobre cualquier organismo o en las funciones del
suelo. Un contaminante puede ser definido como cualquier químico o material fuera de
lugar, o presente en concentraciones más altas que las normales.
6.- La erosión del suelo es la remoción del suelo de la superficie de la tierra por el agua, viento o
labranza. La erosión es un proceso natural pero la tasa de erosión es típicamente
incrementada (o acelerada) por la actividad humana.
7.- La pérdida de carbono orgánico del suelo (COS) es la pérdida de carbono orgánico
almacenado en el suelo; ocurre principalmente debido a:
a) la conversión del carbono del suelo en dióxido de carbono (CO₂) o metano (CH₄),
siendo ambos gases de efecto invernadero, y
b) a la pérdida física de carbono del suelo por la erosión.
FAO (2016). Estado Mundial del Recurso Suelo (EMRS) 2015 – Resumen Técnico. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
Agricultura y Grupo Técnico Intergubernamental del Suelo, Roma, Italia. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-i5126s.pdf
Principales amenazas para las funciones del suelo.
8.- La salinización del suelo es la acumulación de sales en el suelo. Las sales acumuladas
incluyen sodio, potasio, magnesio y calcio, cloruro, sulfato, carbonato y bicarbonato.
9.- El sellamiento del suelo es la cobertura permanente de un área de la tierra y su suelo por
material artificial impermeable (como asfalto y concreto): por ejemplo, a través de
edificios y caminos. La ocupación del territorio es el incremento del área de
asentamientos en el tiempo.
10.- El anegamiento del suelo ocurre cuando el suelo está muy húmedo y es insuficiente el
oxígeno en el espacio de los poros para que las raíces de las plantas puedan respirar
adecuadamente. Otros gases perjudiciales para el crecimiento de raíces, tales como
dióxido de carbono y etileno, también se acumulan en la zona de las raíces y afectan
a las plantas.
FAO (2016). Estado Mundial del Recurso Suelo (EMRS) 2015 – Resumen Técnico. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
Agricultura y Grupo Técnico Intergubernamental del Suelo, Roma, Italia. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-i5126s.pdf
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