UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: 1.2. CARRERA: CIENCIAS QUÍMICAS 1.3. ASIGNATURA: BIOLOGÌA MOLECULAR 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 33403 1.5. CRÉDITOS: 3 1.6. SEMESTRE: Cuarto 1.7. UNIDAD DE CURRICULAR: QUÍMICA FARMACÉUTICA ORGANIZACIÓN ÁREA BÁSICA 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA 1.9. PROFESOR COORDINADOR ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES ASIGNATURA: DE DE LA Dr. Eduardo Mayorga Dr. Eduardo Mayorga 1.12. N°. HORAS DE CLASE: 2016-2016. horario lunes 14-16hrs, martes 14-15hrs Presenciales: 48 Prácticas: 1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Virtuales: Bioquímica 1.14. PRERREQUISITOS 1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Asignaturas: 72 3504 Códigos: Farmacia Farmacolog ía 3601 Códigos: 3602 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La materia de Biología molecular cubre de forma general los conocimientos de la genética, la reproducción celular y las técnicas moleculares existentes para su manipulación, y metodologías de diagnóstico de alteración genética. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Aplicar los conocimientos de la Biología molecular para determinar el flujo de la información genética y su diagnóstico en las alteraciones del flujo genético con el uso de herramientas de las técnicas moleculares 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Aplicar Los conocimientos y principios de la biología molecular y uso de las técnicas moleculares para diagnóstico e identificación de moléculas bio-terapéuticas, alteraciones genéticas e identificación de secuencias de interés farmacéutico industrial con sentido crítico, ética responsabilidad VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Esta asignatura compete en el desempeño profesional en relación a la aplicación y uso de las técnicas moleculares para diagnóstico e identificación de alteraciones genéticas e identificación de secuencias de interés industrial en la biotecnología 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Capaz de resumir y organizar diagramas que contenga estructuras el flujo de la información genética y su diagnóstico en las alteraciones del flujo genético con el uso de herramientas de las técnicas moleculares 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 Estructuras proteicas y nucleónicas y sus propiedades físico químicas; así NOMBRE DE LA como también el mecanismo dogmático de la genética, genes y UNIDAD: reproducción celular, técnicas moleculares. entender el funcionamiento de las estructuras proteicas y nucleónicas y sus OBJETIVO DE LA propiedades físico químicas; así como también el mecanismo dogmático de UNIDAD: la genética, genes y reproducción celular, técnicas moleculares Capaz de resumir y sintetizar los conceptos de las estructuras proteicas y RESULTADOS DE nucleónicas y sus propiedades físico químicas; así como también el APRENDIZAJE DE mecanismo dogmático de la genética, genes y reproducción celular, LA UNIDAD: técnicas moleculares 12 ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas DE N°. Horas Prácticas- laboratorio APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD 1 N°. Horas Presenciales TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Revisión de estructuras, organelos de la célula, Membranas Revisión de estructuras y componentes del citoesqueleto Dogma celular, genes, y técnicas moleculares 18 Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenidos de los organelos y membranas MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lección Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenidos del cito-esqueleto Resumen Mapa conceptual, presentación en ppt. Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de Resumen Mapa contenidos de dogma celular, genes y técnicas conceptual, moleculares presentación en ppt. Aprendizaje tutorial, Enseñanza Problémica (conferencia, METODOLOGÍAS DE conversación heurística, búsqueda parcial y el investigativo), APRENDIZAJE: Portafolio Pedagógico, Método Científico, Estudio de Casos, Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos. Del Estudiante: Sesiones Académicas, Trabajos en grupos, Exposiciones, Actividades no presenciales: preparación de exposiciones, revisión y búsqueda de bibliografía, lecturas, preparación de exámenes VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página2 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS RECURSOS DIDÁCTICOS: Clase, computador, Proyector BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio) OBRAS FÍSICAS BÁSICA AÑO 2015 AÑO 2011 COMPL EMENT ARIA DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO x Vázquez Biología Conde, 1 (2a.ed.) Rosalino Biología Celular y Molecular Karp G. AÑO 2012 VIRTUAL Larousse - Grupo Editorial Patria Mcgraw-Hill571.6 K18 Ed. Panamericana570 C978 NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL UCE biblioteca virtual ISBN9786074389579 ISBN 9786071505049 Biología molecular Curtis. H. ISBN9789500603348 Molecular Ed. Panamericana. AÑO Cellbiolo 571.6 B615 2009 gy Lodish ISBN9789500613743 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 Replicación del ADN, transcripción y función del ARN, su regulación NOMBRE DE LA UNIDAD: Entender el funcionamiento de los mecanismos de replicación del ADN, OBJETIVO DE LA transcripción y función del ARN, su regulación con sentido crítico, ética UNIDAD: responsabilidad Capaz de resumir y sintetizar funcionamiento de los mecanismos de RESULTADOS DE replicación del ADN, transcripción y función del ARN, su regulación con APRENDIZAJE DE sentido crítico, ética responsabilidad LA UNIDAD: 1 N°. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE 0 APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio CÁLCULO DE 1 N°. Horas Presenciales HORAS DE LA TUTORÍAS UNIDAD N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 1 5 PROGRAMACIÓN CURRICULAR Transcripción del ADN al ARN ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenido Replicación del ADN Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenido Transcripción del ADN al ARN Tipos de ARN, su función, síntesis Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenido Tipos de ARN, su función, síntesis CONTENIDOS Replicación del ADN MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lección Resumen Mapa conceptual, presentación en ppt. Resumen Mapa conceptual, presentación en VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página3 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS ppt. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje tutorial, Enseñanza Problémica (conferencia problémica, conversación heurística, búsqueda parcial y el investigativo), Portafolio Pedagógico, Método Científico, Estudio de Casos, Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos. Del Estudiante: Sesiones Académicas, Trabajos en grupos, Exposiciones, Actividades no presenciales: preparación de exposiciones, revisión y búsqueda de bibliografía, lecturas, preparación de exámenes Clase, computador, Proyector RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía base (texto obligatorio) OBRAS FÍSICAS BÁSIC AÑO 2015 COMP LEME NTARI AÑO 2011 DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO x Vázquez Biología Conde, 1 (2a. ed.) Rosalino Biología Celular y Molecular Karp G. AÑO 2012 VIRTUAL Larousse - Grupo Editorial Patria Mcgraw-Hill571.6 K18 Ed. Panamericana570 C978 NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL UCE biblioteca virtual ISBN9786074389579 ISBN 9786071505049 Biología molecular Curtis. H. ISBN9789500603348 Molecular Ed. Panamericana. AÑO Cellbiolo 571.6 B615 2009 gy Lodish ISBN9789500613743 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 Traducción del ARN, función de los ribosomas,, su regulación y NOMBRE DE LA UNIDAD: control post-transcripcional, transducción de señales y receptores OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer los mecanismos de traducción del ARN, función de los ribosomas,, su regulación y control post-transcripcional, transducción de señales y receptores Capaz de resumir y organizar diagramas los mecanismos de RESULTADOS DE traducción del ARN, función de los ribosomas,, su regulación y APRENDIZAJE DE LA control post-transcripcional, transducción de señales y receptores. UNIDAD: 1 ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas 6 DE APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD N°. Horas Presenciales 1 TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO 2 Horas de Trabajo Autónomo AUTÓNOMO 4 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, MECANISMOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página4 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Traducción/transc ripciòn del ARN Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de contenido transcripciòn del ARN Lecciòn oral, escrita, Resumen Mapa conceptual, presentación en ppt. función de los Charla pedagógica-académica, Taller de revisión de Lecciòn oral, escrita, ribosomas,, su contenido función de los ribosomas,, su regulación Resumen Mapa regulación conceptual, presentación en ppt. control postCharla pedagógica-académica, Taller de revisión de Lecciòn oral, escrita, transcripcional contenido control post-transcripcional Resumen Mapa conceptual, presentación en ppt. Aprendizaje tutorial, Enseñanza Problémica, conversación heurística, METODOLOGÍAS DE búsqueda parcial y el investigativo, Método Científico, Estudio de Casos, APRENDIZAJE: Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos. Del Estudiante: Sesiones Académicas, Trabajos en grupos, Exposiciones, Actividades no presenciales: preparación de exposiciones, revisión y búsqueda de bibliografía, lecturas, preparación de exámenes Clase, computador, Proyector RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA:Bibliografía base (texto obligatorio) DISPONIBILIDAD EN NOMBRE BIBLIOTECA OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA VIRTUAL SI NO x UCE biblioteca virtual Vázquez BÁSICA AÑO Biología Conde, Larousse - Grupo 2015 1 (2a. ed.) Rosalino Editorial Patria ISBN9786074389579 Biología COMPLEM AÑO Celular y Mcgraw-Hill571.6 ENTARIA 2011 Molecular Karp G. K18 ISBN 9786071505049 Ed. AÑO Biología Panamericana570 2012 molecular Curtis. H. C978 ISBN9789500603348 Molecular Ed. Panamericana. AÑO Cellbiolo 571.6 B615 2009 gy Lodish ISBN9789500613743 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 Alteraciones genéticas, cáncer NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: entender las alteraciones genéticas, cáncer, enfermedades congenitas Capaz de resumir y organizar diagramas los mecanismos de RESULTADOS DE Alteraciones genéticas, cáncer y enfermedades congenitas APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: 1 ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas CÁLCULO DE HORAS DE 0 DE LA UNIDAD APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página5 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1 N°. Horas Presenciales TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual 1 TRABAJO Horas de Trabajo Autónomo 5 AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE CONTENIDOS INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Célula cancerosa, sus Charla pedagógica-académica, Taller de Lección oral, escrita, propiedades revisión de contenido de la Célula Resumen Mapa cancerosa, sus propiedades conceptual, presentación en ppt. Causas del Cáncer, oncogenes Charla pedagógica-académica, Taller de Lección oral, escrita, revisión de contenido de lkas Causas del Resumen Mapa Cáncer, oncogenes conceptual, presentación en ppt. Problemática y medidas para Charla pedagógica-académica, Taller de Lección oral, escrita, combatir el cáncer revisión de contenido de la Problemática y Resumen Mapa medidas para combatir el cáncer conceptual, presentación en ppt. Aprendizaje tutorial, Enseñanza Problémica, conversación METODOLOGÍAS DE heurística, búsqueda parcial y el investigativo, Método Científico, APRENDIZAJE: Estudio de Casos, Métodos de Proyectos, Organizadores Gráficos. Del Estudiante: Sesiones Académicas, Trabajos en grupos, Exposiciones, Actividades no presenciales: preparación de exposiciones, revisión y búsqueda de bibliografía, lecturas, preparación de exámenes Clase, computador, Proyector RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA:Bibliografía base (texto obligatorio) DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA OBRAS FÍSICAS SI NO x BÁSICA AÑO 2015 COMPLEM ENTARIA AÑO 2011 Biología 1 (2a. ed.) Biología Celular y Molecular AÑO 2012 AÑO 2009 Biología molecular Molecular Cellbiology Vázquez Conde, Rosalino Karp G. Curtis. H. Lodish VIRTUAL Larousse - Grupo Editorial Patria Mcgraw-Hill571.6 K18 Ed. Panamericana570 C978 Ed. Panamericana. 571.6 B615 NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL UCE biblioteca virtual ISBN9786074389579 ISBN 9786071505049 ISBN9789500603348 ISBN9789500613743 VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página6 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Capaz de resumir y sintetizar los conceptos de las estructuras proteicas y nucleónicas y sus propiedades físico químicas; así como también el mecanismo dogmático de la genética, genes y reproducción celular, técnicas moleculares Capaz de resumir y sintetizar funcionamiento de los mecanismos de replicación del ADN, transcripción y función del ARN, su regulación con sentido crítico, ética responsabilidad Desarrollar Portafolio con documentos de consulta, trabajos de investigación, resúmenes sistematizados de contenidos legales, con las siguientes habilidades: Trabajo en equipo, Analítico, propositivo, Sistematiza las ideas, Describe contenidos de la asignatura, Comenta opiniones y situaciones. Analiza discursos de la profesión con los siguientes valores Responsable, Objetivo, Reflexivo, Observador, Comprensivo, Propositivo Desarrollar Portafolio con documentos de consulta, trabajos de investigación, resúmenes sistematizados de contenidos legales, con las siguientes habilidades: Trabajo en equipo, Analítico, propositivo, Sistematiza las ideas, Describe contenidos de la asignatura, Comenta opiniones y situaciones. Analiza discursos de la profesión con los siguientes valores Responsable, Objetivo, Reflexivo, Observador, Comprensivo, Propositivo Desarrollar Portafolio con documentos de consulta, trabajos de investigación, resúmenes sistematizados de contenidos legales, con las siguientes habilidades: Trabajo en equipo, Analítico, propositivo, Sistematiza las ideas, Describe contenidos de la asignatura, Comenta opiniones y situaciones. Analiza discursos de la profesión con los siguientes valores Responsable, Objetivo, Reflexivo, Observador, Comprensivo, Propositivo Capaz de resumir y organizar diagramas mecanismos de traducción del ARN, función de los ribosomas,, su regulación y control posttranscripcional, transducción de señales y receptores. los mecanismos de Alteraciones genéticas, cáncer y enfermedades congenitas 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE PRIMER SEGUNDO TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE (PUNTOS) (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual ( 5 Puntos) ( 5 Puntos) Trabajos individuales ( 1 Puntos) ( 1 Puntos) Trabajos grupales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) Trabajos integradores (2 Puntos) ( 2 Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA Doctor en Bioquímica y Farmacia, obtuvo una beca de intercambio académico del DAAD con la cual realizó una pasantía de especialización en Biotecnología en la Universidad de Muenster Alemania. Maestría den Sistemas de Gestión Ambiental, tiene más de 100 horas de formación pedagógica, tiene más de 140 horas de formación especializada en el área legal y específicamente en propiedad intelectual. Consultor de la empresa privada por más de 20 años en Propiedad Intelectual y normativa sanitaria.10 publicaciones en Revistas y Congresos en los últimos 5 años Datos SenescytDatos Senescyt: Maestría No. 1079-15-86055936 03-12-2015/ fecha de registro Senescyt 27.01.2015.ESPE VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página7 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 2016-03-22 FIRMA _______________ Eduardo Mayorga REVISADO NOMBRE: FECHA: 2016-03-22 APROBADO NOMBRE: FECHA: 2016-03-22 FIRMA: ______________________ Coordinador de área FIRMA: _____________ Director de Carrera Liliana Naranjo VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2016 Página8
