[Escriba texto] INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO - AÑO 2020 Área Grado(s) Computación 3° “A” y “B” Nivel Profesor Ciclo: Primaria Arturo Alberto Orosco Prada I. Desarrollo de sesiones de aprendizaje Aspectos ● ● ● Ejecución de las sesiones (En función a las unidades de aprendizaje). Oportunidades de aprendizaje (aspectos críticos) Fortalezas Utilización de canciones motivacionales del área Uso de material visual didáctico en formato ppt para la proyección preparado especialmente para cada sesión. . Uso de recursos tecnológicos (Internet, plataforma Zoom, Hardware y Software estable y online) ● ● ● ● ● Haber desarrollado el 100% de las sesiones según lo programado en los contenidos bimestrales ● Participación activa fomentando el trabajo individual y colaborativo del estudiante.. ● Lograron gestionar recursos online( imágenes, audios) para la elaboración de su proyecto. ● Elaboración de productos digitales trabajados en clase utilizando los recursos del programa estudiado. Compartir su avance y creatividad a través de las exposiciones de su producto final ,que realizaban en cada sesión Mencionar dudas y consultas Analizaron y desarrollaron los pasos a seguir para la creación de sus productos digitales. Utilizaron su creatividad e intuición personal para entregar un producto personalizado Causas (¿por qué?) ● La exposición virtual permitió que el estudiante muestre su trabajo y haga consultas para la mejora visual de su producto ● Potenciaron sus habilidades creativas para generar un producto único y diferente al de los compañeros Sugerencias de mejora (¿cómo?) ● ● Afianzar los aprendizajes a través de las exposiciones virtuales a través de videos. Fomentar que el estudiante aplique sus ideas en cada producto,logrando potenciar sus habilidades creativas. 1 [Escriba texto] Actividades destacadas (Visitas, campañas, productos, otros). Material didáctico – recursos tecnológicos (no considerar los textos escolares) ● Lograron personalizar su producto de diseño gestionando la selección de recursos que obtuvieron en el programa trabajado. ● Crearon objetos virtuales en diferentes formatos, permitiéndoles conocer la funcionalidad y utilidad de los recursos que ofrece el programa. ● Conocer la interfaz gráfica de un programa les permitió familiarizarse con las ventanas y sus recursos. ● Gestionaron recursos digitales para su proyecto. ● Agruparon recursos digitales para generar el producto final ● Interpretaron, modificaron haciendo uso de su creatividad ● ● ● Diapositivas Hojas de aplicación y retroalimentación Imágenes Canciones(audios) Plataformas digitales para la interacción del maestro y estudiante.(Classroom ,Zoom) Plataforma de evaluación a distancia (Socrative) El feedback se realizó con fichas de aplicación en línea y a través de la plataforma (Classroom) ● Utilizaron el material para aplicar lo aprendido en clase ● Interpretaron el material mostrado para generar sus producciones en formatos digitales ● Busca, utiliza, selecciona y evalúa los recursos mostrados en la plataforma ● ● Implementar nuevas talleres de Cultura informática que ayude a potenciar el área. ● Analiza las interrogantes para producir una respuesta apropiada ● Digitalizaron las ideas utilizando los recursos ofrecidos ,interpretando los espacios de aprendizaje Lograron interpretar y construir evidencias de aprendizaje ● Implementar la Feria Emprendedora Virtual. ● Al recibir la devolución de su tarea ,el estudiante verifica el error y procede a corregir ● Con el feedback se logra aclarar las dudas del estudiante y completar el proceso para el desarrollo correcto del tema ● Implementar el Taller de Pensamiento Computacional Kids ● ● ● ● ● Uso de rúbricas, feedback y seguimiento del desempeño de los estudiantes. ● Se hizo el seguimiento del desempeño a través de la revisión y devolución de evidencias ● ● Seguir trabajando con programas y aplicaciones en línea para crear en los estudiante una cultura tecnológica SanJuanista Implementación de proyectos que puedan ser expuestos en el día del logro virtual Implementar nuevas plataformas con recursos para estudiantes. 2 [Escriba texto] II. Logros de Aprendizaje en el aula - Anual Grad o % DE AVANCE DEL ÁREA (contenidos y estándares) ESTÁNDAR CON MAYOR % DE LOGRO (Indicar competencia, estándar y el %) ESTÁNDAR CON MAYOR % EN INICIO (Indicar competencia, estándar y el %) CAUSAS (¿Por qué el estándar está en INICIO?) ESTRATEGIAS PARA TRABAJARLAS O LOGRARLAS EL 2021 ● 100% 3°A Logrando cumplir con los contenidos programados por bimestre y En base a las competencias y capacidades TICS 98% Competencia “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por TIC” Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando experimenta de manera auto-regulada con diversas estrategias para intervenir en actividades de los entornos virtuales o representar ideas a través de objetos virtuales, organizándolas a partir de su observación de procedimientos e interpretaciones de las interacciones realizadas en las interfaces proporcionadas por las TIC. 2% Algunos estudiantes que enviaron evidencias tardes y fueron evaluados tarde Fue causado por la falta de responsabilidad de algunos estudiantes Quizá causado por problemas relacionados con la pandemia ● ● 100% 3°B Logrando cumplir con los contenidos programados por bimestre y En base a las competencias y capacidades TICS 98% Competencia “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por TIC” Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando experimenta de manera auto-regulada con diversas estrategias para intervenir en actividades de los entornos virtuales o representar ideas a través de objetos virtuales, organizándolas a partir de su observación de procedimientos e interpretaciones de las interacciones realizadas en las interfaces proporcionadas por las TIC. 2 % Algunos estudiantes que enviaron evidencias tardes y fueron evaluados tarde Aumentar programas que se puedan utilizar también desde el celular para los estudiantes que no cuentan con pc. Utilizar versiones gratuitas de simuladores de experimentación de las Tics. Afianzar los aprendizajes a través de videos Fue causado por la falta de responsabilidad de algunos estudiantes Quizá causado por problemas relacionados con la pandemia Orosco Prada, Arturo Alberto DOCENTE DE COMPUTACIÓN 3 [Escriba texto] 4
