Subido por Angel Morales

Programa de Ética

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Programa de Ética
San Fernando College
Programa de Ética y Moral
Educación Básica
Primero y Segundo Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
1°y 2° básico
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos

Conocer y practicar los valores que Valores básicos y universales sustentados por
el colegio:
inspiran la filosofía del Colegio.
* Sinceridad.

Desarrollar en los educandos
* Obediencia.
patrones de conducta adecuados que le
* Solidaridad.
permitan interactuar positivamente en los Hábitos y actitudes sociales:
grupos sociales.
* Colegio.

Valorar e internalizar las normas que
* Comunidad.
la sociedad establece.
* Familia.
Normas

Distinguir al hombre como único
* Sociales:
ser racional capaz de promover actitudes de
* Cortesía.
respeto y cuidado por su ambiente.
* Morales.
* Convivencia escolar.
Respeto y amor por el mundo que nos rodea.
Tercero y Cuarto Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje

Reconocer al hombre como único
ser racional capaz de promover actitudes,
defensa y cuidado por su ambiente.

Favorecer el desarrollo de las
capacidades de aceptar normas y límites en
un contexto de respeto mutuo.

Promover y desarrollar el amor por
la naturaleza y expresión concreta de
conductas de protección y defensa del
medio ambiente.

Conocer y valorar la propia familia
con sus características particulares.

Comprender la importancia que la
familia tiene como parte de la comunidad.
Contenidos
Valores básicos y universales sustentados por el
colegio:
* Fortaleza.
* Perseverancia.
* Responsabilidad.
* Generosidad.
* Justicia
- Hábitos y actitudes sociales:
* Colegio.
* Comunidad.
* Familia.
- Normas
* Sociales:
* Urbanidad.
* Morales.
Quinto Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
• Apreciar la importancia del conocimiento de
sí mismo para reforzar la dignidad humana.
• Fortalecer las buenas conductas y los valores
que se aprenden en la familia.
• Vivir y poner en práctica los valores
aprendidos para acompañar y orientar la vida
familiar y escolar.
 Unidad n°1: “Explorando mi persona”
Subunidad n°1: “Reconociendo la autoimagen
de Persona.”
Subunidad n°2: “Explorando la dimensión social
de las personas y sus lazos de afectividad.”
Subunidad n°3:” La Amistad y la Sana
convivencia como principios de la vida social.”
 Unidad n°2: “Desarrollándome a nivel
emocional y valórico”.
Subunidad n°1: “Las relaciones humanas como
necesidades de la vida moral”
Subunidad n°2: “¿Qué son los valores?”
Subunidad n°3: “Tipología de los valores y sus
finalidades”.
 Unidad n°3: “Practicando los valores”.
Subunidad n°1: “¿Cómo vivir la Empatía?”
Subunidad n°2: “¿Qué es la bondad?
Subunidad n°3: “El valor de la Humildad y la
Superación”
Sexto Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
•
Desarrollar capacidades para el sustento
de la autoestima y la confianza en sí mismo.
•
Apreciar los cambios en el desarrollo
humano y entender que la adolescencia es una
etapa importante de la vida.
•
Lograr que los alumnos y alumnas sean
los protagonistas de una vida llena de valores.
Contenidos
 Unidad n°1: “Autoconcepto y Confianza
en mi persona”.
Subunidad n°1: “¿Cómo soy y me sitúo en la
vida?”
Subunidad n°2: “El ser humano y su desarrollo
biosíquico y moral”.
Subunidad n°3: “Diferenciación en las
conductas y en la expresión de emociones
entre hombres y mujeres.”
 Unidad n°2: “Desarrollo Personal y
Valórico”.
Subunidad n°1: “Comportamientos adecuados
para mantener buenas relaciones sociales”
Subunidad n°2: “La vida moral: ¿cuándo
comienza?”.
Subunidad n°3: “La responsabilidad de mis
decisiones”.
 Unidad n°3: “Los Valores en mi vida”.
Subunidad n°1: “Para qué comprender a los
demás”.
Subunidad n°2: “La Fraternidad como valor
primordial”.
Subunidad n°3: “El valor de la Lealtad y el
Compromiso.
Séptimo Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
• Profundizar la reflexión de los cambios vividos
en la pubertad, favoreciendo el amor propio, la
aceptación y valoración de sí mismos y la de los
demás.
• Reconocer las dificultades que surgen en la
adolescencia y saber cómo enfrentarlas.
• Concebir que la vida moral es imprescindible
al momento de llevar una vida sana.

Unidad
n°1:
“Las
Relaciones
Interpersonales y sus influencias en mi
identidad como ser moral”.
Subunidad n°1: “Influencia de los demás y de
mi entorno en el desarrollo y crecimiento ético
y personal”.
Subunidad n°2: “Factores que intervienen en la
construcción de la Identidad.”
Subunidad n°3:”Autonomía y Dependencia.”
 Unidad n°2: “Desenvolviéndome en la
vida emocional”.
Subunidad n°1: “Problemas y soluciones para la
plenitud adolescente”.
Subunidad n°2: “Las Malas relaciones en la vida
escolar y cómo no caer en ellas”.
Subunidad n°3: “El Consumo de Alcohol como
daño a la integridad física, emocional y moral.”
 Unidad n°3: “La Adolescencia como
espacio psicofísico y moral”.
Subunidad n°1: “La Drogadicción en la
Adolescencia como camino equívoco y
destructivo de la vida “.
Subunidad n°2: “La salud como pilar de una
vida plena”.
Subunidad n°3: “Dignidad, amor propio y el
valor de la Superación”.
Octavo Básico
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
• Conocer y adentrarse en los conflictos
sociales que nacen de la discriminación y la
injusticia.
• Reconocer los impedimentos interpersonales
que se generar, cuando se conviven con la
discriminación en la cultura escolar y en la vida
cotidiana.
• Concebir que la vida moral es imprescindible
al momento de llevar una vida sana.
Contenidos
 Unidad n°1: “Identidad juvenil:
Autoconfirmación personal”.
Subunidad n°1: “Adolescencia y género”.
Subunidad n°2: “Identidad masculina y
Femenina.”
Subunidad n°3: “Género y Sexo.”
 Unidad n°2: “Desarrollo psico-social”.
Subunidad n°1: “Integración Social”.
Subunidad n°2: “Discriminaciones sociales”
Subunidad n°3: “Socialización primaria y
secundaria en la adolescencia”.
 Unidad n°3: “La Adolescencia y la Vida
Moral”.
Subunidad n°1: “Las relaciones afectivas”.
Subunidad n°2: “Problemas en las relaciones
afectivas”.
Subunidad n°3: “Afectividad y Sexualidad,
¿cómo podemos actuar frente a estos temas?”.
Programa de Ética y Moral
Educación Media
Primero Medio
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
 Comprender los principios generales del
evolucionismo.
 Analizar los contenidos que forman parte de
la cultura.
 Argumentar
filosóficamente
sobre
la
conveniencia o inconveniencia de la
convergencia cultural.
 Integrar conocimientos de otras áreas, como
la biología y la historia, en la reflexión de
cuestiones filosóficas.
 Valorar el hecho de pertenecer a la condición
humana.
Contenidos
 1° Unidad: Por qué somos como somos.
 2° Unidad: Somos creadores de cultura.
Sólo el hombre es capaz de crear
cultura.
 3° Unidad: La historicidad como
dimensión fundamental de lo humano.
Todo cambio ocurre en el tiempo.
Segundo Medio
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
 Tomar consciencia de la dimensión social del
 1° Unidad: Introducción a la dimensión
ser humano.
social del hombre.
 Comprender las tensiones inherentes al
 2° Unidad: Proceso de socialización.
hecho social.
 3° Unidad: Las relaciones individuo –
 Entender y reflexionar que la socialización no
sociedad.
es sólo un proceso de integración social, sino
 4° Unidad: Las influencias de la
también un proceso formativo y de
sociedad y la cultura.
crecimiento personal.
 Dominar procedimientos básicos en la
búsqueda y el tratamiento de la información.
 Establecer y analizar las diferencias entre las
valoraciones de la relación individuosociedad.
 Conocer la dinámica de la sociedad y la
cultura en el desarrollo social del individuo.
Tercero Medio
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
 Tomar
consciencia
del
carácter
inevitablemente moral del ser humano.
 Valorar la importancia de la ética como
intento de fundamentación de la moral.
 Analizar la forma distinta en que cada teoría
ética fundamenta las normas y los valores
morales.
 Utilizar correctamente el vocabulario político
básico.
 Comprender las diferencias existentes entre
las distintas formas de legitimación del poder.
 Comprender las argumentaciones y teorías
sobre los conceptos trabajados.



1° Unidad: Introducción a la dimensión
moral del hombre.
2° Unidad: Fundamentación de la moral
a través de la ética.
3° Unidad: Estructuras formales y
sociales que participan de la ética.
Cuarto Medio
Contenidos y Objetivos de aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
 1° Unidad: Las acciones del hombre.
 Reflexionar filosóficamente acerca de un
 2° Unidad: El impacto de la tecnología
tema tan cotidiano como es la acción.
en el mundo actual.
 Ejercitar el análisis crítico y riguroso de los
 3° Unidad: El ser humano ante la
conceptos aprendidos.
experiencia estética.
 Analizar crítica y rigurosamente el concepto
de técnica en relación con las necesidades y
facultades humanas.
 Comprender la necesidad de una actitud ética
y responsable en la planificación y el manejo
tecnológico.
 Comprender y emplear con precisión
términos del ámbito de la Estética.
 Valorar, en su justa medida, el papel de la
belleza en el mundo del arte y en la vida
cotidiana.
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