BIENVENIDOS Retroalimentación a Distancia en EBR Mg. Aída Figueroa Salvador UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Propósito Reflexionar sobre la importancia de la retroalimentación de los aprendizajes en la Educación a Distancia a partir de las experiencias pedagógicas de los participantes. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE NETIQUETAS UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Con una palabra qué significa para Ud. Retroalimentar? Responder en el Link : https://www.menti.com/e62zn8ndoa Código: UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE La retroalimentación formativa según los autores La retroalimentación formativa “se trata de lograr interacciones de calidad, de alto valor educativo, para que impacten sobre el aprendizaje y la enseñanza con el propósito de favorecer la autonomía del estudiantado.” Rebeca Anijóvich Transmisión de la información UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE La retroalimentación formativa según los autores “Para evaluar al estudiante en un proceso de andamiaje correcto la información debe ajustarse a las l , r po dificultade s específicas de niño lo que será necesario realizar no n evaluació e una valoració d capacidades para poder potenciar al máximo d sue capacida je.d aprendiza ” Jerome Bruner “La retroalimentación es un proceso que ayud a a proporcionar sobre as competencias dinformación l e as lsobre lo que sabe, personas, e lo que hac e y sobr sobre al ra en mo actúa.” mane co Patricia Ávila UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Útil para la retroalimentación de los estudiantes, guiándose de las conversaciones a partir de los cuatro pasos. Daniel Wilson UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Qué es la retroalimentación? Retroalimentar es devolver información al estudiante, sobre su propio desempeño, describiendo sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación y según lo que se observa de las actuaciones y/o producciones (evidencias) de la persona evaluad a. RVM 09 4-2020 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE La Retroalimentación ¿Cuál es el objetivo de la retroalimentación? Apoyar al estudiante a comprender, aprender y valorar sus avances, procesos y resultados, autorregulando su aprendizaje. ¿Qué se debe observar al retroalimentar? Los aciertos, errores y aspecto que más atención requieren para que se brinde la información y atención oportuna al estudiante. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Cuándo decimos que es una retroalimentación es eficaz? Respondemos por el chat UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Cuándo decimos que es una retroalimentación es eficaz? Cuando se observa los productos y/o actuaciones del estudiante, identificando sus logros y dificultades, en el cual se brinda la información que le permita reflexionar al estudiante sobre los aspectos que debe mejorar, buscando estrategias. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Cómo retroalimentar en educación a distancia? Se retroalimenta considerando los logros y dificultades en las evidencias de aprendizaje según los criterios de evaluación. El docente utiliza diversas estrategias para establecer el contacto con los estudiantes. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Qué aporta la retroalimentación? Comprende los modos de valorar y aprender logros. Aportes Contribuye a la construcción de la autonomía Autorregula su aprendizaje UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ¿Por qué retroalimentar? Para mejorar el aprendizaje a partir del análisis y reflexión sobre la actuación o producción de estudiante. ¿Qué estoy aprendiendo? ¿Estoy logrando mis metas de aprendizaje? ¿ Cómo estoy aprendiendo? ¿Qué debo hacer para seguir mejorando? UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Modos de retroalimentar Ofrecer Andamiaje Ofrecer preguntas Rebeca Anijóvich Detallar el trabajo del estudiante Vinculación con el estudiante Ofrecer Sugerencias a los estudiantes UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Escalera de Retroalimentar Valorar Daniel Wilson Clarificar 1 Expresas inquietudes 3 2 Hacer sugerencias 4 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Paso 1: Clarificar Frases sugeridas del docente para Clarificar ➢¿Qué dificultades tenías? ➢¿Cómo lo lograste? ➢¿Qué aprendiste al realizar la actividad? ➢Explícame con detalles sobre la actividad ➢Mencionaste que puedes hacerlo así ¿a que te refieres? ➢Dame un ejemplo.. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Paso 2: Valorar Frases sugeridas del docente para Valorar ➢¡Excelente aporte! ➢Te quedaron muy bien… ➢Se escucha bien como estás leyendo… ➢Me encanta tu idea, que buen ejemplo… ➢El texto que redactaste está asombroso.. ➢¡Felicitaciones por el producto! … UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Paso 3: Expresar inquietudes Frases sugeridas del docente para Expresar Inquietudes ➢ ¿Qué opinas? ¿Qué pasaría si le agregas …? ➢ Tal vez ya pensante acerca de esto: ¿qué resultados podrías tener si…? ➢ ¿Qué preguntas tienes sobre los pasos de la tarea? ➢ ¿Habría sido el resultado diferente si no hubies es? ➢ ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad, tarea o proyecto? ➢ ¿Pensaste como tu idea podría impactar en…? UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE Paso 4: Hacer Sugerencias Frases del docente para Hacer Sugerencias ➢Esta es el área o tarea para enfocarte en… ➢Entonces, todos los días, vas a… ➢Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a realizar… ➢Ya lograste esta tarea o competencia, solo falta que regules un poco más… ➢Te quedó muy bien; solo faltaría mejorar en… ➢Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE CASSO O UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE La docente solicita a sus estudiantes a realizar una producción escrita de una receta saludable con productos naturales nutritivos de tu comunidad o región como resultado de la investigación; luego compartirla con tus compañeras y compañeros a través de tu maestra o maestro. María termina su trabajo y lo envía, la revisa maestra lo ¿Cómo retroalimentaría la docente? UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE ACTIVIDAD EN GRUPOS PEQUEÑOS 1. Retroalimenta considerando el caso del ppt Actividad colaborativa 2. A partir de tu experiencia pedagógica presenta un caso proponiendo la retroalimentación. 3. Socializar en un ppt 30 o UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
