Subido por Nieves Rojas

resumen IPI word

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Itinerarios personalizados
para la inserción laboral y el
acompañamiento
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Atención: La información que está publicada en esta página puede estar afectada
por las medidas excepcionales adoptadas por el Servicio Andaluz de Empleo
respecto a las gestiones, servicios, programas y actividades desarrolladas en su
ámbito de competencia. Las acciones presenciales y grupales se han suspendido.
Consulte primero esta información aquí.
El Itinerario Personalizado de Inserción (IPI), se regula mediante la Orden de 26 de
septiembre de 2014, por la que se desarrollan los programas de orientación profesional,
itinerarios de inserción de inserción y acompañamiento a la inserción regulados por el
Decreto 85/2003, de 1 de abril.
A través del Itinerario, se accede de manera preferente a todos los recursos y programas de
la Agencia SAE. De este modo, si te encuentras realizando un IPI, tendrás preferencia sobre
otras personas usuarias para participar en dichos programas por ser el IPI el mecanismo
preferente de acceso para ello.
Los IPI se inician siempre mediante una acción personalizada e individual de diagnóstico o
evaluación socioprofesional, desarrollada por personal técnico de una oficina del Servicio
Andaluz de Empleo o de una Unidad de Orientación de la red “Andalucía Orienta”.
Para participar en un Itinerario Personalizado de Inserción, debes inscribirte previamente
como persona demandante de empleo desempleada, en el Servicio Andaluz de Empleo y
solicitar la atención de un profesional de la orientación.

Inscripción como Demandante de Empleo

Pide cita en la Red Andalucía Orienta
¿En qué consiste un IPI?
Durante la realización de un IPI, el profesional de la orientación te ayudará a diseñar un
documento en el que se recojan todas aquellas actuaciones que se consideren más
convenientes para que consigas tu objetivo profesional, teniendo en cuenta tus
circunstancias personales, de formación y de contexto geográfico.
El IPI consta de un total de cinco fases:
1. Recepción y acogida. En este primera fase, se busca conocer tus necesidades y
expectativas y podrás conocer los servicios y programas disponibles en la Agencia SAE.
2. Recogida de información y análisis. El personal de orientación recogerá y analizará tus
datos curriculares y tu disponibilidad para el empleo, valorará tu posición ante el mercado
de trabajo y te ayudará a identificar un objetivo profesional.
3. Definición del itinerario de inserción. De acuerdo contigo, el profesional de la
orientación definirá el conjunto de programas, servicios, técnicas, estrategias y
actividades ofertadas por la Agencia SAE y otros organismos en los que podrás participar.
El Itinerario quedará reflejado en un documento del SAE, que servirá para realizar el
seguimiento de las acciones que vayas desarrollando.
4. Desarrollo y seguimiento del itinerario. Durante la fase de desarrollo, podrás realizar
las actuaciones definidas en tu IPI, pudiendo a lo largo de ese tiempo redefinirlas,
complementarlas o adaptarlas en función de las oportunidades de empleo que surjan o de
la evaluación del proceso.
5. Finalización y evaluación del itinerario. Antes de proceder a la finalización de un
itinerario, se evalúan los resultados obtenidos teniendo en cuenta los objetivos
alcanzados. Una vez realizada dicha evaluación, el profesional de la orientación
responsable de su apertura y seguimiento será el encargado de registrar la finalización del
IPI.
Programa de acompañamiento
El Servicio Andaluz de Empleo ofrece un servicio personalizado a las personas demandantes
de empleo desempleadas que necesiten apoyo, asesoramiento, tutoría y/o seguimiento,
tanto en la fase previa de acceso al mercado de trabajo, como durante los seis primeros
meses de incorporación al puesto de trabajo. Los colectivos que pueden participar en el
Programa de acompañamiento a la inserción son las personas desempleadas de larga
duración (que lleven 12 meses ininterrumpidos inscritas como demandante de empleo
desempleadas) y las personas con discapacidad. Para participar en este programa, las
personas deben estar desarrollando un Itinerio Personalizado de Inserción
Pregunta 3 .Entrevista con Belén
Objetivo de la entrevista: Informar a Belén sobre la enfermedad mental para la toma de
conciencia de la situación de Victoria para disminuir la situaciones conflictivas que
afectan a toda la unidad familiar .
-El tipo de entrevista será semiestructurada, focalizada en la situación-problema ya
conocida y su finalidad será principalmente informativa. Será una entrevista individual.
-La entrevista constará de tres fases:
1º Inicio o apertura . Es importante que la trabajadora social recuerde a Belén que se
encuentra en un espacio seguro, que se sienta escuchada , se rebajen los niveles de tensión
o angustia. Para esta acogida adecuada implica una serie de habilidades de la trabajadora
social como la empatía o la calidez.
2º Desarrollo de la entrevista. Es importante vincular la entrevista a las anteriores ya
realizadas. En esta fase se va a informar Belén sobre la enfermedad mental de Victoria ,
se va a explorar como ella reacciona y siente la situación. Se realizará una orientación
sobre el cambio de actitud de Belén hacia Victoria y como esto podría beneficiar a toda
la familia, entendiendo que la actitud de su hermana producida por una enfermedad que
escapa de su control. Se trata de hacer comprender como la conflictividad entre las
hermanas afecta a ella misma y gravemente a los demás miembros.
3.Final . Se mantendrá una actitud receptiva hasta el final de la entrevista y el final se
hará de forma gradual.
Habilidades profesionales:
proactividad.
Escucha
activa,
empatía,
asertividad,
flexibilidad,
Tipologías de preguntas: Preguntas lineales con una función investigadora para conocer
más datos sobre la situación. Preguntas circulares : Con una función investigadora pero
dirigidas a conocer más sobre relaciones u otras personas. Preguntas estratégicas: Tratan
de influir en la entrevistada con una función correctora. Preguntas reflexivas: Tratan de
influir en la entrevistadora con una intención facilitadora para que la entrevistada vea sus
posibilidades y potencialidades.
Pregunta 4.Informe social
Datos de identificación de la profesional
Emitido por: Trabajadora social Centro o Servicio: Centro municipal de servicios sociales
del distrito de Latina ayuntamiento de Madrid.
Motivo: Elaboración del Programa Individual de Atención (PIA)
Dirigido a: Consejería de políticas sociales y familia
Datos de identificación del solicitante Nombre y apellidos: Marcial ----- Lugar y fecha de
nacimiento:--- Nacionalidad: ---- DNI: ----- Domicilio:------ Teléfono: -------- 1.Unidad
de convivencia Nombre Fecha de nacimiento Estado civil Parentesco Estudios Situación
laboral Marcial --------------- Soltero ------------ Desempleado Belén …...----- Soltera
Hermana ( tutora legal) Desempleada Juan ------------- Soltero Sobrino Primarios
Desempleado Victoria -------------- Soltera Hermana Desempleada Rosa -------------Viuda Madre Jubilada
2. Situación sociofamiliar La unidad familiar está compuesta por Rosa de 67 años
jubilada, madre de Marcial, con un estado de ánimo apático y deprimido y problemas de
autonomía . Marcial tiene dos hermanas Victoria de 36 años diagnosticada de trastorno
límite de la personalidad con un 65% de discapacidad reconocido y con conductas de
riesgo y consumo de sustancias. La otra hermana es Belén de 41 años que ostenta su tutela
legal, está desempleada y es la cuidadora principal de los miembros de la unidad familiar.
Juan de 18 años es el sobrino de Marcial e hijo de Victoria , actualmente ni estudia ni
trabaja ejerciendo la mendicidad en los trenes que van desde su lugar de residencia a la
capital.
2.Descripción de la dinámica familiar Las relaciones familiares son conflictivas
especialmente entre las dos hermanas Victoria y Belén. Esta conflictividad afecta de
manera importante a toda la unidad familiar y especialmente a Marcial llegando a
provocar conductas autolesivas. Los hábitos de limpieza y cuidado del hogar son muy
escasos.
3.Relaciones con el entorno Las principales actividades que realiza la persona objeto de
valoración están relacionadas con acudir al centro de educación especial. No se observan
relaciones con la familia extensa. Las relaciones de vecindad son escasas pero cordiales.
4.Condiciones de la vivienda La vivienda es propiedad de Rosa , se encuentra ubicada
en un municipio de 2000 habitantes .Las condiciones de vivienda no son adecuadas en
habitabilidad, con un exterior e interior de la vivienda desordenado y sucio.
5.Situación económica y laboral Los recursos económicos con los que cuenta la unidad
familiar son: Los que proceden de la pensión de viudedad de Rosa , 639,30 euros Los que
percibe Marcial de la pensión no contributiva de invalidez 369,90 euros
6.Valoración profesional Se concluye que debido a una situación familiar conflictiva,
con varios miembros con problemas de autonomía y una única cuidadora principal para
la prestación de apoyos básicos , podría conllevar signos de agotamiento físico, emocional
de la misma con una posible atención deficitaria de Marcial. Por lo tanto teniendo en
cuenta que en la valoración de la situación de dependencia la persona entra en el grupo
de Dependencia Severa, se plantea como propuesta el Servicio de Ayuda a Domicilio para
atender a las necesidades del hogar y los cuidados personales, facilitando las Actividades
Básicas de la Vida Diaria (ABVD).
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