Subido por lacasitadeluciana485

Las 5 áreas del método Montessori

Anuncio
Las 5 áreas del método Montessori.
El Método Montessori o la filosofía Montessori tiene 5 áreas de aprendizaje
bien definidas. En cada una de ellas se utilizan materiales diferentes.
Dependiendo del período sensible y edad en la que se encuentre nuestro
peque podremos ir ofreciendo herramientas y nuevas actividades basadas
en una de estas áreas.
Recuerda que Montessori no es un método de aprendizaje marcado, que
siga una linea en concreto. En su mayoría de las veces el niño estará
preparado para trabajar 2,3 o todas las áreas a la vez. Dependerá mucho de
el momento en el que se encuentre y el interés que tenga. Debemos seguir
al niño y tener el ambiente preparado, es por ello que es muy importante
saber en que consisten esos períodos sensibles y conocer las 5 áreas
Montessori. De esta forma lo tendremos todo listo para cuando los cambios
sucedan y el aprendizaje natural siga su curso sin interrupciones por
falta de recursos.
Las 5 áreas del método Montessori son:





Vida práctica.
Sensorial.
Matemáticas.
Lenguaje.
Cultura.
Vida Práctica.
Con las actividades de la vida práctica ayudamos a los peques a ser más
independientes. Esto les da seguridad en sí mismos y aumenta su
autoestima. A su vez fomentamos el orden, la concentración y la
coordinación.
Son actividades prácticas que el niño ve en los adultos y por imitación ellos
también quieren hacerlo. Poner la mesa, lavarse las manos, cepillarse los
dientes, fregar los platos, cocinar, barrer, etc. Los peques ven hacer estas
actividades diariamente y se sienten muy familiarizado con ellas. Hay que
dejarles y darles las herramientas necesarias para que practiquen y se
sientan útiles. Esto ayudará a que ganen más autonomía y no dependan
tanto de nosotros. A ellos les encanta poder realizar cosas solitos, les hace
sentirse mayores. Para ellos es un juego en el que aprenden y
adquieren costumbres sanas sin darse cuenta.
Sensorial.
Como su palabra indica es un área que consiste en despertar, desarrollar y
perfeccionar todos los sentidos. Gracias a los estos los más peques son
capaces de descubrir y explorar el mundo que les rodea. A través de ellos
se transmite mucha información y los peques aprenden sin darse
cuenta. No solo se trabaja los sentidos del tacto, vista, oído, olfato y
gusto.
Montessori añade también un sexto sentido. Lo llama el
sentido estereognóstico. Se trabaja a través del tacto pero sin utilizar la
visión. Una de las actividades más conocidas es la caja sorpresa. Una caja
donde meten las manos pero no pueden ver lo que hay dentro, ni sacarlo.
Tienen que decirnos que sienten, que aspecto tiene lo que están tocando y
para los niños más mayores adivinarlo. Trabajan percepciones
sensoriales que les serán muy útiles en el desarrollo.
Matemáticas.
En esta área se trabaja el reconocimiento de los números y las
cantidades. En el área de Matemáticas los materiales empiezan siendo de
una manera fácil y van sumando dificultad a medida que le peque adquiere
conocimientos y está preparado para el siguiente nivel. Los niños empiezan
aprendiendo exactamente la cantidad que un número simbólico
representa. (Ejemplo, cuantos objetos hacen falta para representar el
número 2).
Lenguaje.
Aquí se fomenta el lenguaje a través de la fonética de las letras,
tarjetas de palabras y gramática en general. Se diferencian 4 series
divididas por colores. La estructura de cada una de las series es más o
menos clara pero engloban ciertas palabras en cada una de las distintas
series…Está la serie blanca, rosa, verde y azul. Hablaré de ellas más
adelante para que no extenderme mucho. Unas series fomentan la fonética
y sonidos, en otras se fomenta la escritura y en otras la lectura.
Cultura.
Fomentamos el interés del niño por la geografía, ciencia, estudio cósmico,
arte, música, zoología, botánica e idiomas. Todas ellas hacen que el niño
sienta curiosidad por el mundo y hacia ideas diferentes bastante
interesantes. En esta área hay partes que pueden disfrutar los peques de 2
años más o menos y otras partes en las que quizás empiecen a interesarse
a partir de los 4 años. Las edades son aproximadas. Habrá niños que se
interesarán antes por unos temas y otros después. Lo que es seguro, es
que una vez empiecen el colegio nos vendrá muy bien explicarle de una
forma muy diferente, más práctica y más divertida todo lo que le explican los
libros y Montessori nos da mucho juego para hacerlo.
LAS 5 ÁREAS DE UN AULA MONTESSORI
Sensorial - Vida práctica - Lengua - Matemática - Cultura
Los conceptos de acercamiento a la educación Montessori son elegantes por su simplicidad,
pero basados en una comprensión sofisticada de la relación entre el desarrollo humano, el
aprendizaje y el ambiente. Luego de estudiar a niños de variados países y un número de
diferentes culturas y contextos, la Dra. Montessori llegó a la conclusión de que la mente
humana está construida para organizar y aprender del ambiente.
Basada en este hallazgo, ella desarrolló un ambiente preparado cuidadosamente diseñado para
acompañar la “mente absorbente” del joven niño y asistir en su completo desarrollo.
En la práctica nos encontramos con la división del ambiente en un aula
Montessori. Estas son las 5 áreas definidas en un aula Montessori:




Sensorial (entrenamiento de los sentidos)
Visual
Táctil (tocar)
Olfativo (oler)
Gustativo (degustar)


Auditivo (escuchar)
Estereognóstico (táctil con movimiento)
Descripción del área sensorial
El área sensorial del aula ayuda a los niños a ser más conscientes de los detalles más pequeños
que suelen pasarse por alto. Cada actividad sensorial se centra en una cualidad importante como
el color, peso, forma, tamaño, textura, sonido u olor. Las actividades sensoriales desarrollan los
sentidos de percepción y discriminación para explorar y advertir pequeñas diferencias en
patrones así como el desarrollo de las funciones motoras finas de las manos. El área sensorial
construye la concentración del niño para un despertar más amplio de los sentidos y la
percepción para distinguir diferentes cualidades y patrones.






Vida práctica
Cuidado de uno mismo
Cuidado del medio ambiente
Gracia y cortesía
Control del movimiento
Adquisición de concentración
Independencia personal
Descripción del área vida práctica
El área de la vida práctica es esencial para una sólida base educativa Montessori. En esta área
un niño está aprendiendo el control del movimiento (habilidades de motricidad fina), la
capacidad de concentración, confianza en sí mismo, y el amor por el aprendizaje.Las
actividades en la vida práctica se componen de objetos familiares que un niño podría ver de
forma natural en la vida cotidiana.Las actividades están diseñadas y elegidas de manera tal que
los niños se sientan cómodos y podrán dominar la actividad. Las actividades que se elijen se
dividen en cuatro categorías principales: el cuidado de uno mismo, control de movimiento, el
cuidado del medio ambiente, y la gracia y cortesía. La idea general de estas actividades es no
sólo ayudar al niño a ganar confianza en sí mismos sobre sus habilidades de trabajo, sino
también exponerlos a actividades fundamentales que construirán su capacidad de concentración
y trabajar con actividades que encontrarán a lo largo de su vida adulta.






Artes del lenguaje
Fonética
Tarjetas de palabras (vocabulario)
Gramática (mecanismos)
Estudio de palabras (uso)
Análisis de oraciones (estructura)
Composición
Descripción del área lenguaje
El área de Lenguaje del aula Montessori fomenta el desarrollo de habilidades de alfabetización
temprana a través de la utilización de sonidos fonéticos. En el área de lenguaje los niños están
expuestos a diversos tipos de actividades de sensibilización fonética para construir una base
literaria fuerte.Las actividades Montessori de idioma están diseñadas para mejorar el
vocabulario del niño, las habilidades para escuchar sonidos comunes, y diferenciar entre los
objetos e imágenes. Las actividades de lenguaje incluyen el aprendizaje de las formas y los
sonidos de las letras, la práctica de la motricidad fina por escrito, el desarrollo del vocabulario,
igualando palabras e imágenes, desarrollo de la lectura con las listas de palabras, la práctica de
las partes de la gramática (nombres, verbos, adjetivos, etc.), la creación de frases y leer en
silencio.






Matemática
Conteo (cantidad y símbolo)
Sistema decimal
Trabajo de memoria
Abstracción contreta
Operaciones aritméticas
Geometría (formas y planos)
Descripción del área matemática
El área de Matemáticas del aula Montessori abarca el uso de materiales concretos para el
reconocimiento de los números así como el reconocimiento de cantidades. A través de estas
actividades, los niños aprenden exactamente la cantidad que un número simbólico significa (es
decir, el número 5 significa contar el número correcto de objetos para hacer el número 5). Las
actividades matemáticas se dividen en seis categorías que incluyen: conteo y el sistema
decimal, el trabajo de la memoria, abstracción concreta, tablas aritméticas y geométricas. Los
niños son introducidos a los procedimientos y conceptos matemáticos más complejos, a medida
que se encuentran preparados de forma individual. Un niño completará una actividad
matemática varias veces hasta que se sienta preparado para intentar con un concepto que es más
dificultoso.






Estudios culturales
Geografía
Zoología
Ciencias
Arte y música
Botánica
Idiomas
Descripción del área cultura
El área de cultura de un aula acompaña una variedad de materias que complementan el método
Montessori. Las materias culturales incluyen: Geografía, Zoología, Botánica, Ciencia, Arte,
Música e idiomas. El estudio de estas materias provee a los niños de una oportunidad para
explorar su curiosidad hacia ideas diferentes y que valen la pena. El estudio de Geografía
brinda a los niños la oportunidad de comprender su propia cultura así como muchas otras. Los
niños pueden relacionar y comprender la diversidad cultural y finalmente, apreciar las
diferencias entre la humanidad. La ciencia en un aula Montessori permite a los niños observar y
trabajar con las manos en experimentos que cultivarán un interés de por vida en la naturaleza y
en descubrir más sobre nuestro mundo. A través del estudio botánico los niños aprenden sobre
las plantas (como son, cómo cuidarlas, cómo crecen, etc.) así pueden apreciar la naturaleza de
una manera más orgánica. El estudio de zoología le muestra a los niños a los animales
alrededor del mundo (dónde viven, sus ecosistemas únicos, qué comen, cómo crecen, etc.) El
estudio del arte y la música permite a los niños tener la oportunidad única de expresare ellos
mismos. Los niños tienen una experiencia desinhibida, demostrativa de pintar, moverse, bailar
y cantar con sus pares en la escuela. El arte y la música permiten a los niños ganar comprensión
literaria del lenguaje y desarrollar sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales de forma
constructiva.
Descargar