Preguntas Jaramillo: 1) Según Jaramillo,¿ ¿cuál es la función que le han atribuido a la universidad argentina tanto los pensadores nacionales como sus dirigentes políticos, sociales y académicos? Según Jaramillo, la función que le han atribuido a la universidad argentina tanto los pensadores nacionales como sus dirigentes políticos, sociales y académicos es la de estar al servicio del pueblo y la Nación como así también ser una importante protagonista dedesarrollo y progreso nacional. Debe fomentar la justicia social y la libertad nacional, participar en la revolución científico-técnica y formar no sólo profesionales sino seres humanos y gestores sociales. 2) ¿Ha cumplimentado la universidad pública argentina esta función? A pesar de la implementación de la Reforma Universitaria de 1918, que buscó el servicio de launiversidad hacia el pueblo y no sólo a los sectores privilegiados, la universidad sigue emparentada con modelos burocráticos e institucionales obsoletos que le impiden cumplir su función. Además, la autónoma que la institución posee parece haberla alejado de los problemas nacionales. En lugar de ser factor consciente de aceleración del cambio, adoptó una actitud pasiva, de espectador, ignorando que es costeada y mantenida por el esfuerzo de todos los argentinos. 3) ¿Qué significa para Jaramillo que la universidad tenga una agenda compartida conla sociedad y sus problemas? Para Jaramillo, que la universidad tenga una agenda compartida con la sociedad y sus problemas significa que ésta tiene determinadas funciones para resolver los problemas que la comunidad demanda. Esta agenda es necesaria ya que la sociedad al crear y mantener la institución tiene el derecho de exigir satisfacción a ciertas necesidades. Sin embargo, la universidad debe definir su intervención. Si bien la sociedad demanda soluciones, no todas pertenecen a la Universidad, sino que es ella la que determina cuales corresponden a su ámbito y con cuales de ellas colabora para ofrecer su servicio. 4) ¿Qué implica que la universidad se defina como urbana y comprometida y que la comunidad sea su currícula? La UNLA al definirse como urbana y comprometida implica que se constituye como una institución que no se organiza por disciplinas sino en función a problemáticas sociales y nacionales a fin de producir conocimiento eficaz para la decisión y la intervención en la construcción social. El conocimiento que se produce en la UNLA se define en pos a las necesidades y los cambios nacionales, regionales y locales, ya no se monopoliza el conocimiento en los claustros, sino que se genera y distribuye en el conjunto de la sociedad, es por ello que la comunidad es la currícula de la universidad. 5) ¿Cuál es la significación de los conceptos de “razón crítica” y “razón decidida” que trabaja Ana Jaramillo? ¿Por qué, para poner la universidad al servicio del pueblo y de la nación, no sólo hace falta la razón crítica, en tanto puesta encuestión de la realidad, sino que es necesario sumarle la razón decidida? Se entiende por razón crítica a la cuestión de positividad y por razón decidida a ideas que se transforman en planes para la acción. Para poner la universidad al servicio del pueblo y la Nación no solo hace falta la razón crítica, sino que es necesario sumarle la decidida debido aque mientras la primera permite saber que nuestra sociedad podría ser mejor y no da por sentada la realidad como acabada, la segunda permite poner la idea en acción. La propuestade la universidad implica la necesidad de pasar de la problematización y critica de lo existente a una actitud prospectiva de investigación sobre la posibilidad de su modificación. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Preguntas que encontre por ahi: 1) ¿Por qué decimos que la UNLa es una democracia en miniatura? La UNLA es una democracia en miniatura debido a que la manera en que se organiza y maneja la universidad replica a la del sistema democrático. Las autoridades llegan a su cargo a partir del voto. La institución busca incluir y lograr representar a todos los sectores que la componen: los estudiantes, docentes, no docentes y egresados. 2) ¿Cómo asume la Universidad la defensa de los Derechos Humanos? En la universidad, los estudiantes se organizan para defender sus derechos o para trabajar por su bienestar y por sus intereses a través de los centros de estudiantes y de la federación de estudiantes. También, los docentes y no docentes se organizan en sus respectivos gremios, mientras que los egresados tienen su asociación. De esta forma, la universidad cuenta con espacios en donde se asume la defensa de DDHH. Además, la UNLA se propone a acercar la educación a aquellos que por su condición socioeconómica no podrían acceder, através de becas financias con a portes de autoridades, docentes y no docentes, y a ayudar a aquellos estudiantes con dificultades en el proceso de enseñanza, a través de clases con tutores. 3) ¿Qué supone la figura de "el Quijote" para la construcción de la Universidad? La figura de “El Quijote” supone para la construcción de la universidad la idea de sueños y realidades. La imagen del personaje de Cervantes refleja el anhelo de la Universidad de construir una Patria Grande en democracia, una democracia profunda, la justicia social, la equidad con pleno desarrollo en materia económica, social, política y cultural.También, refleja el comienzo de la UNLA. Hace 20 años la idea de transformar el chatarral que había en los talleres del ferrocarril en un taller de conocimiento se hizo realidad.