Secuencia de Contenidos: Organización Discursiva Argumentativa. 2018 Escuela Nº 32 de Rocha Área del conocimiento: Lengua. Campo Disciplinar: Escritura. Objetivo general: ★ Generar instancias para la producción de textos argumentativos atendiendo a los aspectos semánticos, sintácticos, gramaticales y ortográficos. Objetivos específicos: ★ Promover instancias de producción que contemplen el proceso de Preescritura, Escritura y Reescritura. ★ Encauzar la producción escrita de clases de textos dentro de la organización discursiva argumentativa. ★ Fomentar el gusto por la lectura. ★ Despertar el interés crítico y la reflexión a partir de una lectura andamiada y eferente. Justificación: La escritura constituye prácticas sociales y procesos cognitivos complejos, requieren tiempo y esfuerzo, exigiendo intervenciones diversas y focalizadas que contemplen esa complejidad. La presente secuencia permite la frecuentación del contenido en sucesivas y diversas situaciones de enseñanza del lenguaje escrito atendiendo al conocimiento lingüístico: gramática, ortografía y léxico. La Preescritura o planificación de la escritura se hace teniendo en cuenta la generación de ideas, en borradores, listas, apuntes; escribir: la puesta del texto en redacción, la construcción sintáctica de los enunciados, el empleo de conectores, la continuidad de la referencia, la Reescritura: revisión del texto teniendo en cuenta múltiples aspectos que se desarrollan en la secuencia que precede, hasta llegar al texto final, nos permiten situarnos en la Teoría de la Escritura como Proceso. La lectura implica prácticas que incluyen la profundización en las estrategias cognitivas: anticipación, , predicción, inferencia, verificación y confirmación y discursivas: genéricas, enunciativas, organizacionales, microsemáticas, macrosemánticas, micropragmáticas y macro pragmáticas las que permitirán captar el sentido global y local de los textos. Estas estrategias se usarán para que el alumno pueda planificar su actividad de lectura, de acuerdo con su interés o necesidad, facilitando la comprobación, la revisión y el control de que se lee y tomar decisiones adecuadas en función de los objetivos perseguidos. Es así, que desde una perspectiva discursivo cognitiva que hace énfasis en el proceso interactivo, lector - oyente y el texto, la comprensión se vincula con la realización de inferencias. Secuencia de contenidos: ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: tema global. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: Nexos que expresan relación causa consecuencia. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: argumentos y contraargumentos. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: estructura argumentativa condicional: si. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo:grados de aserción. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: elementos básicos de la situación de enunciación: quién, a quién, qué, dónde, cuándo. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: intencionalidad. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: hechos. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: puntos de partida. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: hipótesis. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: justificación. ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: conclusión. ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: grados de aserción: seguramente. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: grados de aserción: indudablemente. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: indicadores de certeza y probabilidad. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: recursos para la cohesión: conectores de oposición. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía literal. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía acentual. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía: puntuación. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: el verbo: formas en infinitivo. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: el verbo: formas conjugadas. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: concordancia verbo - sujeto. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: el pronombre personal. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: concordancia verbo pronombre personal. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: gramática: personas gramaticales. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía: familia de palabras: uso de la b. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía: familia de palabras: secuencias cc y ct. Textos que persuaden: La organización del texto argumentativo: ortografía: regularidades ortográficas: alternancia entre las secuencias: cc y ct.
