Subido por wmmc22756

REFLEXIONES SOCIALES DE LA EDUCACION FISICA expocicion

Anuncio
REFLEXIONES SOCIALES DE LA
EDUCACION FISICA
1. REFLEXION PESIMISTA O DE FRUSTRACION CONCEPTUAL
2. REFLEXION POSITIVA O DE SIGNIFICACION CONDEPTUAL
3. REFLEXION PROSPECTIVA O DEL DESAFIO CONCEPTUAL
1. REFLEXION PESIMISTA O DE FRUSTRACION
CONCEPTUAL
La educación física pasa por un mal tiempo de
indecisión como argumenta el Dr. Bart Crum “la
educación física no es una materia valiosa en las
escuelas de hoy” aspecto que se refleja en cuatro
aspectos fundamentales:
• La reducción de los períodos/clase de educación
física.
• La supresión en algunos casos de la clase de
educación física.
• La escasa cobertura de la educación física en los
sistemas educativos.
• La subvalorización del rol educativo del docente de
educación física.
2. REFLEXION POSITIVA O DE SIGNIFICACION
CONCEPTUAL
La educación física en esta posición considera por el contrario la concientización de su valor
científico, académico y pedagógico, a la par de una jerarquización institucional como variable de
cambio y progreso social. Reiterando la importancia de la Educación Física y el Deporte como
elementos esenciales y partes integrantes del proceso de educación permanente y de desarrollo
humano y social.
3. REFLEXION PROSPECTIVA O DEL DESAFIO
CONCEPTUAL
Esta reflexión asienta su base de cara al futuro, ya que en este periodo histórico todo esta cambiando
llevándolo a un desafío, reemplazando los enfoques tradicionales que vienen sustentando la
educación física Asumiendo que se ha globalizado el sedentarismo, la obesidad y las conductas
desviadas. La Calidad de la Educación y la Salud de la población mundial están amenazadas.
Hay que comprender y conocer al nuevo niño-personas que crecen en un nuevo mundo para
satisfacer así sus necesidades e intereses, con el objetivo final de educarlos en función de una mejor
calidad de vida eenseñándoles a formar personas competentes, en donde competente significa: saber
hacer, querer hacer y poder hacer.
Descargar