SET DE ESCRITURA DE PÁRRAFO TEXTO INFORMATIVO 4º BÁSICO Nombre:………………………………………………………………………………………………………… Fecha :………………………………………………………………………………………………………… I.- PLANIFICACIÓN a) Mira el video del Sistema Locomotor que se encuentra en el PPT de Atix y registra en la siguiente tabla mínimo 7 ideas. REGISTRO DE IDEAS (principal y secundarias) IDEA Principal El sistema locomotor es muy importante para el cuerpo humano, nos permite mantenernos erguidos y en movimiento. IDEA Secundaria 1 IDEA Secundaria 2 IDEA Secundaria 3 IDEA Secundaria 4 IDEA Secundaria 5 IDEA Secundaria 6 Otras ideas: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Propósito ¿Para qué escribirás un párrafo sobre el Sistema Locomotor? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Destinatario ¿Quién leerá tu texto o a quién se lo escribirás? ¿Cómo debe estar escrito el párrafo para que la persona que lo lea lo pueda entender? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… II-Escritura Vuelve a escribir tu párrafo cuando la profesora te lo devuelva con las sugerencias necesarias. Recuerda iniciar el párrafo con una idea principal y agregar tres ideas secundarias como mínimo (datos, ejemplos, etc). Las ideas secundarias ayudan a entender la idea principal. Inicia con mayúscula, sangría y separa la idea principal de las secundarias con punto seguido. Las ideas secundarias, pueden estar separadas por comas o puntos seguidos. Puedes consultar el modelo que trabajamos en clases. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… III.- Revisión de experta (Profesora) Criterio de evaluación formativa Ptje Ideal Registra información. 6 Determina Propósito. 6 Determina Destinatario. 6 Incorpora sugerencias gramaticales que entrega la profesora. Incorpora sugerencias ortográficas que entrega la profesora. Total 6 6 30 Ptje Real
