La Naturaleza del Ser Humano APRENDIZAJE AUTONOMO • Lee para la siguiente clase el Capítulo I “El Principio del Hombre” del libro de Fernando Savater “El valor de elegir”. “La Odisea de la Especie” APRENDIZAJE PRESENCIAL Discusión de la pregunta • ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre los homínidos observados y nosotros? Recordando un poco de historia… País África Valle de Neanderthal Alemania Especie Antigüedad Mamíferos a) Desplazamiento por tierra b) Viven el árboles (prosimios) 55 millones de años. Australopitecus Homo Neanderthal 2 a 3 millones de años. (resto más antiguo) 250, 000 años (resto más reciente) Un hallazgo muy significativo… Capacidad craneana mayor a la del simio. Caderas, piernas y pies afines. Manos con punta de dedos aplanadas. Australopitecus Hombre Niveles evolutivos del ser humano Nivel Físico Características corporales Nivel de acción conciente Australopithecus Objetos que produce para modificar el medio en el que se desenvuelve Homo Sapiens Si la piedra corta la piedra. La piedra cortada corta la mano. Entonces la piedra cortada puede cortar otras cosas. “La historia del hombre empezó cuando la herencia genética fue roto por la aparición de la elección conciente” El hombre se hace hombre a través de su acción Crea su ambiente en base a su labor y a sus acciones. Ya no es una reacción inmediata e inevitable ante un estímulo sino que es acción conscientemente planificada Algunas características que nos diferencian de otros seres vivos Seres Práxicos Ausencia de especialización Adaptación Cerebro desarrollado Capacidad de cooperación Comunicación: Sistema simbólico. Desarrollo en “sociedad” Aprende de errores APRENDIZAJE AUTONOMO • Elabora su árbol genealógico en base a criterios establecidos (PPV) http://www.myheritage.es/ Una vez comprendido el significado del “ser humano”, desarrollaremos la definición e importancia del Desarrollo Humano. “Es un proceso mediante el cual se busca la ampliación de las oportunidades para las personas, aumentando sus derechos y sus capacidades. Este proceso incluye varios aspectos de la interacción humana como la participación, la equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los derechos humanos y otros que son reconocidos por la gente como necesarias para ser creativos y vivir en paz”. http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx Índice de Desarrollo Humano Medición por país elaborada por el programa de las Naciones Unidas (PNUD) y aplicada desde 1990. Es una medida sinóptica (distribución gráfica) del Desarrollo Humano. Mide los adelantos de un país en tres aspectos básicos del Desarrollo Humano: - Una vida longeva y sana. - El conocimiento. - Un nivel de vida decente http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx Índice de Desarrollo Humano Vida longeva y sana Conocimiento Nivel de vida digno Medidos por Esperanza de vida al nacer Tasa de analfabetismo adulto y tasa de matrícula total Producto interior bruto per cápita http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx Informe de Desarrollo Humano Informe 2011 Sostenibilidad y equidad: Un mejor futuro para todos El Informe de este año se concentra en el desafío de conseguir progreso sostenible y equitativo. Una doble perspectiva muestra de qué manera la degradación ambiental intensifica la desigualdad mediante su impacto adverso en las personas de menores recursos y la forma en que las desigualdades en desarrollo humano profundizan el deterioro ambiental Otros datos: Puesto 1° Puesto 187° Noruega República Democrática del Congo “Es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad, con apertura, como resultado del amor hacia los demás”. Maggi, R. (2005). Desarrollo Humano y Calidad. Atiende a la formación como personas, actores sociales y como futuros profesionales. Busca propiciar la práctica de valores y actitudes que fortalecen nuestra calidad como seres humanos, al mismo tiempo que nos preparan para desempeñarnos con éxito en las distintas esferas de la vida. Desarrollo Humano implica… Proceso de reflexión que conduzca a fortalecer la autoestima Fomentar la autonomía: intelectual y moral Relaciones interpersonales más equilibradas, respetuosas y asertivas Desarrollar normas de comportamiento congruentes con los valores universales Maggi, R. (2005). Desarrollo Humano y Calidad. APRENDIZAJE PRESENCIAL En grupos, responde la siguiente pregunta: • ¿Por qué consideran importante el Desarrollo Humano? APRENDIZAJE AUTONOMO • Realiza en línea (INFOSIL) el test de Estilo de Aprendizaje. • Elabora las siguientes actividades (PPV) • Experiencias significativas • Mapa de Roles • Modelos a seguir APRENDIZAJE AUTONOMO PLATAFORMA VIRTUAL - Realiza y sube al Campus virtual su “Currículum Vitae”
