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Silabo epidemiologia 2021

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“CIENCIAS DE LA SALUD”
R.M. Nº 321-2001-ED
R.D. N° 0683-2012-ED
INSTITUTO DE EMPRENDEDORES
__________________________________________________________________________________
SÍLABO ACTIVIDADES EN EPIDEMIOLOGIA
PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERIA TÉCNICA
I.
DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
II.
Programa de estudios :
Módulo Técnico F.
:
Unidad Didáctica
:
Ciclo
:
Semestre
:
Créditos
:
Horas Semestrales
:
Horas semanales
:
Duración
:
Docente Responsable :
Correo Electrónico
:
Enfermería Técnica
Atención Primaria en Salud
Asistencia en Inmunizaciones
I
202I – I
4
90
5
Inicio: 8 de Marzo, Término: 18 de Julio 2021
Lic. Enf. Viviana Pérez Pinedo
ketimxta@hotmail.com
VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL
VISIÓN
Al 2022 el IESTP “Ciencias de la Salud”, será una Institución de Educación Superior
Tecnológica, Licenciada y Acreditada con mentalidad empresarial, aplicando tecnología de
última generación y siendo una entidad autorizada como evaluadora certificadora y
acreditadora de la formación técnica profesional, con certificación ISO, con autonomía en lo
académico y administrativo con docentes especializados y alumnos emprendedores e
innovadores que practican valores con cultura ambiental e intercultural en el mundo
globalizado.
MISIÓN INSTITUCIONAL
Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica que formamos profesionales
técnicos con capacidad creativa y productiva comprometidos en el desarrollo integral a nivel
Local, Regional y Nacional practicando con perseverancia la interculturalidad y la defensa del
equilibrio ambiental.
Nuestra Institución reconoce al conocimiento como elemento estratégico del desarrollo, por lo
que nuestra principal preocupación es la calidad de nuestros alumnos, así como de nuestros
trabajadores procurando permanentemente su cualificación
III.
SUMILLA
La unidad didáctica Actividades en Epidemiología consta de contenido teórico y práctico,
se encuentra en el módulo I denominado atención primaria en salud, cuya finalidad es
conocer y aplicar conceptos básicos de epidemiología que estudia las causas de la
propagación de los daños a la Salud en Poblaciones humanas, con el objetivo de promover,
prevenir, y controlar dichos daños, utilizando técnicas de comunicación en salud como
medio de información y desarrollo de habilidades Personales delimitando la problemática
existente tanto en el paciente como en la comunidad.
IV.
UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADO AL MÓDULO
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y
promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
V.
CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO:
CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGRO
TERMINAL
Realizar acciones de 
apoyo
en
la
epidemiología de las
enfermedades en la

población.
Participa en campañas de prevención y promoción de la salud,
colaborando con el profesional responsable.

Participa en la vigilancia epidemiológica de enfermedades
transmisibles, no transmisibles y metaxémicas.
VI.
Orienta a las personas sobre la importancia de la vigilancia
epidemiológica.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
CONTENIDOS BÁSICOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
SEMANAS
Procedimental
Conceptual
Actitudinal
Tema N°01 Identifica la triada Epidemiología:
Semana 1°
Demuestra
Epidemiología ecológica- Concepto, métodos y tipos. responsabilidad,
epidemiológica.
- Triada
ecológica
- orden y limpieza
epidemiológica
Investiga sobre
Demuestra
Enfoque epidemiológico:
Tema N°02
las aplicaciones y
responsabilidad y Semana 2°
Enfoque
- Aplicaciones, medidas
medidas
respeto
a
sus
Epidemiológico
epidemiológicas.
epidemiológicas
compañeros.
Tema N°03 Identifica
Semana 3°
los Indicadores de salud:
Demuestra interés
Indicadores de Indicadores
de - Concepto, tipos,
por aprender
Salud
salud.
características.
Tema N°04 Identifica
Semana 4°,5°
la Historia natural de la
Demuestra
Historia Natural de enfermedad:
responsabilidad,
- Periodo pre patogénico y
interés por aprender
Historia Natural la enfermedad.
patogénico
como
y respeto con sus
de la
antecedente
clínico.
compañeros
Enfermedad
Tema N°05 Reconoce la
Clasificación de
Demuestra interés Semana 6°, 7°
cclasificación de enfermedades:
por aprender
enfermedades
Endemia,
epidemia
y
Cadena
pandemia.
Epidemiológica según frecuencia,
tiempo y espacio. - Cadena Epidemiológica
Tema N°06
Enfermedades transmisibles:
- Definición, factores de
riesgo
- Clasificación de las
Enfermedades
transmisibles.
Demuestra
responsabilidad,
interés por
aprender y respeto
con sus
compañeros
Semana 8°
Enfermedades Infecciosas:
- Tuberculosis
- Tétanos
- Bartonelosis
- Leishmaniasis
Demuestra
responsabilidad,
interés por
aprender y respeto
con sus
compañeros
Semana 9°
Reconoce el
Enfermedades febriles
manejo y
eruptivas:
prevención de
- Varicela
enfermedades
- Rubeola
febriles eruptivas. - Sarampión
- Escarlatina
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana 10°
Identifica
el Enfermedades Metaxénicas:
manejo
y - Malaria
prevención
de - Dengue
enfermedades
- Chikunguya
metaxénicas.
- Zika
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana 11°
Identifica la
clasificación de
Enfermedades las
Transmisibles enfermedades
transmisibles.
Tema N°07
Enfermedades
Infecciosas
Tema N°8
Enfermedades
Febriles,
Eruptivas
Tema N°9
Enfermedades
Metaxénicas
reconoce el
Manejo y
prevención de
enfermedades
infecciosas.
Tema N°10
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Tema N°11
Enfermedades
Zoonóticas
Tema N°12
Enfermedades
no
Transmisibles
Tema N°13
Vigilancia
Epidemiológica
Tema N°14
Enfermedades
de notificación
mediata e
inmediata
Reconoce el
Infecciones Transmisión
manejo y
Sexual:
Prevención de
- VIH/SIDA
enfermedades de - Gonorrea
transmisión
- Clamydia
sexual.
- Herpes genital
- Sífilis
Reconoce el
Enfermedades zoonóticas:
manejo y
- Rabia
prevención de
- Leptospirosis
enfermedades
- Peste
zoonóticas.
- Carbunco
Identifica la
Enfermedades no
clasificación de
Transmisibles:
las enfermedades - Definición, factores de
no transmisibles.
riesgo
- Clasificación de las
enfermedades no
transmisibles:
- Cáncer
- Enfermedades
Cardiovasculares
- Enfermedades
Respiratorias Crónicas
- Diabetes
Reconoce y elabora Vigilancia epidemiológica
- Definición
el VEA
- Objetivos e importancia
- Actividades
- Medidas de prevención y
control
identifica:
Enfermedades de notificación
las enfermedades mediata e inmediata
de notificación
mediata e
inmediata
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana 12°
Semana 13°
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana
14°,15°
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana
16°,17°
Demuestra
responsabilidad e
interés por
aprender
Semana 18°
VII. METODOLOGÍA
7.3. MÉTODOS Y TÉCNICAS:
• Trabajos de equipo: (colaborativos) En el presente semestre en las sesiones teóricas de
la unidad didáctica se ha programado trabajar en equipo, con la finalidad de desarrollar
competencias para el intercambio y generación de nuevos aprendizajes entre los
estudiantes.
• Técnica de lluvia de ideas, es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto
crean ideas. Por lo general, suele ser más provechoso a que una persona piense por sí sola.
• Técnica de Aprendizaje Basado en Problemas, el aprendizaje basado en problemas es
una técnica idónea para la educación superior. Esta técnica didáctica se sustenta en el
enfoque constructivista, que articula tres principios básicos: La comprensión de una
situación de la realidad surge de las interacciones con el medio. El conflicto cognitivo al
enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje. El conocimiento se desarrolla
mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las
diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
• Lecturas, Los estudiantes revisaran las lecturas propuestas según el avance de las
sesiones de aprendizaje, luego desarrollaran las actividades competencias para el
intercambio y generación de nuevos aprendizajes.
• Tándem, los estudiantes en pares intercambian conocimientos y putos de vista acorde la
temática analizada en las sesiones de aprendizaje.
8.2. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS:
• Teoría de la NEUROCIENCIA, se evidenciará a través de la práctica de habilidades
cognitivas, emocionales y sociales en donde los estudiantes reproducirán con sus propias
palabras lo que han aprendido. Esto les ayuda a asimilar e interiorizar nueva información,
permitiéndoles apropiarse de sus ideas. Los Organizadores gráficos empleados en clases
facilitarán la comprensión profunda de nuevos conocimientos mediante la realización de
diagramas que se van actualizando durante una lección. Este tipo de construcciones
visuales les ayudan a ver cómo las ideas principales de un tema nuevo se relacionan con el
conocimiento previo que tienen sobre este y a identificar e integrar los conceptos clave de
la nueva información al cuerpo de conocimientos que poseen.
VIII. RECURSOS Y/ MATERIALES:
 laptop
 Fichas
 Formatos VEA
 Formatos enfermedades metaxenicas
 formatos de enfermeria
IX.
-
EVALUACIÓN:
INDICADORES
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Hoja de trabajo
Reconoce la clasificación de las enfermedades según
Investigación
Prueba objetiva
enfoque epidemiológico.
Explica el proceso salud enfermedad según el enfoque
Investigación
Hoja de trabajo
epidemiológico.
Prueba
Prueba objetiva
Participa con responsabilidad y ética en las tareas
encomendadas según enfoque epidemiológico.
Identifica las enfermedades transmisibles más frecuentes en
Prueba
Hoja de trabajo
nuestra localidad.
escrita
Hoja práctica
Diferencia las enfermedades transmisibles y no transmisibles
según el riesgo epidemiológico
Prueba
Guía de observación
Identifica las medidas de prevención y control de las
escrita
Prueba objetiva
enfermedades según VEA.
Observación
Lista de cotejo
Participa en la notificación inmediata y mediata de las
Prueba
Prueba practica
enfermedades transmisibles según VEA.
escrita
Requisitos de aprobación
 Para aprobar la unidad didáctica, el estudiante debe obtener la nota mínima de trece (13) en el
promedio final, la fracción 0,5 se considerará a favor del estudiante
 Asistencia obligatoria a las clases teóricas y prácticas. El alumno con 30% de inasistencia
injustificadas, será desaprobado automáticamente.
 Cualquier imprevisto que haga rezagar algún parcial (teórico o práctica) comunicara a la dirección
académica, quien luego de evaluar en un plazo no mayor de 48 horas si está justificada dará
autorización para tomar el examen.
 Toda falta será justificada al día siguiente de la inasistencia (si los motivos son justificables),
adjuntando certificado médico si es por enfermedad
Al término de la Unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias entre 10 y
12 tienen derecho a un proceso de recuperación para lograr una nota aprobatoria
X. BIBLIOGRÁFÍA:
IMPRESOS
- AHLBOM, A., ALFREDSON L., ALFVÉS T., BENNET, A. 6° Ed. 2010. Fundamentos
de
- Epidemiología. Ed siglo XXI
- DEVER ALAIN. Epidemiología y Administración de los Servicios de salud. OPS –
Mexico 2009
- GUERRERO, R. Epidemiología. Edit. Fondo Educativo Interamericano – EUA 2008
- MINSA Guía para el nivel Local. Vigilancia Epidemiología. PSBPT 2008
- ARMIJO R: EPIDEMIOLOGÍA. Buenos Aires. Inter-medica. 2007
- BEAGLEHOLE, BONITA, Epidemiología Básica. Edit. OPS. 2° Reimpresión,
Washington, 2008.
- ALMEIDA, N y otros. Epidemiología Sin Números: Una Introducción Crítica a la
Epidemiología.
- GONZALES MEDINA, GUERRERO. Epidemiología
DIGITALES
➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Epidemiolog%C3%ADa
➢ http://www.ms.gba.gov.ar/servicios/descargas/bibliocomun/Modulos/modulo1.pdf
➢ http://www.mailxmail.com/curso/vida/epidemiología#indice
➢ http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/epidistancia/contenido/1_epidemiología.htm#lecturas
➢ http://www.úblichealth.pitt.edu/supercourse/SupercoursePPT/21011-22001/21421.ppt
_______________________
Lic. Enf. Viviana Pérez Pinedo
Docente responsable del curso
________________
Unidad Académica
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