MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “CIENCIAS DE LA SALUD” R.M. Nº 321-2001-ED R.D. N° 0683-2012-ED INSTITUTO DE EMPRENDEDORES __________________________________________________________________________________ SÍLABO ACTIVIDADES EN EPIDEMIOLOGIA PROGRAMA DE ESTUDIO ENFERMERIA TÉCNICA I. DATOS GENERALES: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. II. Programa de estudios : Módulo Técnico F. : Unidad Didáctica : Ciclo : Semestre : Créditos : Horas Semestrales : Horas semanales : Duración : Docente Responsable : Correo Electrónico : Enfermería Técnica Atención Primaria en Salud Asistencia en Inmunizaciones I 202I – I 4 90 5 Inicio: 8 de Marzo, Término: 18 de Julio 2021 Lic. Enf. Viviana Pérez Pinedo ketimxta@hotmail.com VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN Al 2022 el IESTP “Ciencias de la Salud”, será una Institución de Educación Superior Tecnológica, Licenciada y Acreditada con mentalidad empresarial, aplicando tecnología de última generación y siendo una entidad autorizada como evaluadora certificadora y acreditadora de la formación técnica profesional, con certificación ISO, con autonomía en lo académico y administrativo con docentes especializados y alumnos emprendedores e innovadores que practican valores con cultura ambiental e intercultural en el mundo globalizado. MISIÓN INSTITUCIONAL Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica que formamos profesionales técnicos con capacidad creativa y productiva comprometidos en el desarrollo integral a nivel Local, Regional y Nacional practicando con perseverancia la interculturalidad y la defensa del equilibrio ambiental. Nuestra Institución reconoce al conocimiento como elemento estratégico del desarrollo, por lo que nuestra principal preocupación es la calidad de nuestros alumnos, así como de nuestros trabajadores procurando permanentemente su cualificación III. SUMILLA La unidad didáctica Actividades en Epidemiología consta de contenido teórico y práctico, se encuentra en el módulo I denominado atención primaria en salud, cuya finalidad es conocer y aplicar conceptos básicos de epidemiología que estudia las causas de la propagación de los daños a la Salud en Poblaciones humanas, con el objetivo de promover, prevenir, y controlar dichos daños, utilizando técnicas de comunicación en salud como medio de información y desarrollo de habilidades Personales delimitando la problemática existente tanto en el paciente como en la comunidad. IV. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADO AL MÓDULO Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas. V. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO: CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO TERMINAL Realizar acciones de apoyo en la epidemiología de las enfermedades en la población. Participa en campañas de prevención y promoción de la salud, colaborando con el profesional responsable. Participa en la vigilancia epidemiológica de enfermedades transmisibles, no transmisibles y metaxémicas. VI. Orienta a las personas sobre la importancia de la vigilancia epidemiológica. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS: CONTENIDOS BÁSICOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANAS Procedimental Conceptual Actitudinal Tema N°01 Identifica la triada Epidemiología: Semana 1° Demuestra Epidemiología ecológica- Concepto, métodos y tipos. responsabilidad, epidemiológica. - Triada ecológica - orden y limpieza epidemiológica Investiga sobre Demuestra Enfoque epidemiológico: Tema N°02 las aplicaciones y responsabilidad y Semana 2° Enfoque - Aplicaciones, medidas medidas respeto a sus Epidemiológico epidemiológicas. epidemiológicas compañeros. Tema N°03 Identifica Semana 3° los Indicadores de salud: Demuestra interés Indicadores de Indicadores de - Concepto, tipos, por aprender Salud salud. características. Tema N°04 Identifica Semana 4°,5° la Historia natural de la Demuestra Historia Natural de enfermedad: responsabilidad, - Periodo pre patogénico y interés por aprender Historia Natural la enfermedad. patogénico como y respeto con sus de la antecedente clínico. compañeros Enfermedad Tema N°05 Reconoce la Clasificación de Demuestra interés Semana 6°, 7° cclasificación de enfermedades: por aprender enfermedades Endemia, epidemia y Cadena pandemia. Epidemiológica según frecuencia, tiempo y espacio. - Cadena Epidemiológica Tema N°06 Enfermedades transmisibles: - Definición, factores de riesgo - Clasificación de las Enfermedades transmisibles. Demuestra responsabilidad, interés por aprender y respeto con sus compañeros Semana 8° Enfermedades Infecciosas: - Tuberculosis - Tétanos - Bartonelosis - Leishmaniasis Demuestra responsabilidad, interés por aprender y respeto con sus compañeros Semana 9° Reconoce el Enfermedades febriles manejo y eruptivas: prevención de - Varicela enfermedades - Rubeola febriles eruptivas. - Sarampión - Escarlatina Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 10° Identifica el Enfermedades Metaxénicas: manejo y - Malaria prevención de - Dengue enfermedades - Chikunguya metaxénicas. - Zika Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 11° Identifica la clasificación de Enfermedades las Transmisibles enfermedades transmisibles. Tema N°07 Enfermedades Infecciosas Tema N°8 Enfermedades Febriles, Eruptivas Tema N°9 Enfermedades Metaxénicas reconoce el Manejo y prevención de enfermedades infecciosas. Tema N°10 Infecciones de Transmisión Sexual Tema N°11 Enfermedades Zoonóticas Tema N°12 Enfermedades no Transmisibles Tema N°13 Vigilancia Epidemiológica Tema N°14 Enfermedades de notificación mediata e inmediata Reconoce el Infecciones Transmisión manejo y Sexual: Prevención de - VIH/SIDA enfermedades de - Gonorrea transmisión - Clamydia sexual. - Herpes genital - Sífilis Reconoce el Enfermedades zoonóticas: manejo y - Rabia prevención de - Leptospirosis enfermedades - Peste zoonóticas. - Carbunco Identifica la Enfermedades no clasificación de Transmisibles: las enfermedades - Definición, factores de no transmisibles. riesgo - Clasificación de las enfermedades no transmisibles: - Cáncer - Enfermedades Cardiovasculares - Enfermedades Respiratorias Crónicas - Diabetes Reconoce y elabora Vigilancia epidemiológica - Definición el VEA - Objetivos e importancia - Actividades - Medidas de prevención y control identifica: Enfermedades de notificación las enfermedades mediata e inmediata de notificación mediata e inmediata Demuestra responsabilidad e interés por aprender Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 12° Semana 13° Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 14°,15° Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 16°,17° Demuestra responsabilidad e interés por aprender Semana 18° VII. METODOLOGÍA 7.3. MÉTODOS Y TÉCNICAS: • Trabajos de equipo: (colaborativos) En el presente semestre en las sesiones teóricas de la unidad didáctica se ha programado trabajar en equipo, con la finalidad de desarrollar competencias para el intercambio y generación de nuevos aprendizajes entre los estudiantes. • Técnica de lluvia de ideas, es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto crean ideas. Por lo general, suele ser más provechoso a que una persona piense por sí sola. • Técnica de Aprendizaje Basado en Problemas, el aprendizaje basado en problemas es una técnica idónea para la educación superior. Esta técnica didáctica se sustenta en el enfoque constructivista, que articula tres principios básicos: La comprensión de una situación de la realidad surge de las interacciones con el medio. El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje. El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno. • Lecturas, Los estudiantes revisaran las lecturas propuestas según el avance de las sesiones de aprendizaje, luego desarrollaran las actividades competencias para el intercambio y generación de nuevos aprendizajes. • Tándem, los estudiantes en pares intercambian conocimientos y putos de vista acorde la temática analizada en las sesiones de aprendizaje. 8.2. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS: • Teoría de la NEUROCIENCIA, se evidenciará a través de la práctica de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en donde los estudiantes reproducirán con sus propias palabras lo que han aprendido. Esto les ayuda a asimilar e interiorizar nueva información, permitiéndoles apropiarse de sus ideas. Los Organizadores gráficos empleados en clases facilitarán la comprensión profunda de nuevos conocimientos mediante la realización de diagramas que se van actualizando durante una lección. Este tipo de construcciones visuales les ayudan a ver cómo las ideas principales de un tema nuevo se relacionan con el conocimiento previo que tienen sobre este y a identificar e integrar los conceptos clave de la nueva información al cuerpo de conocimientos que poseen. VIII. RECURSOS Y/ MATERIALES: laptop Fichas Formatos VEA Formatos enfermedades metaxenicas formatos de enfermeria IX. - EVALUACIÓN: INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS Hoja de trabajo Reconoce la clasificación de las enfermedades según Investigación Prueba objetiva enfoque epidemiológico. Explica el proceso salud enfermedad según el enfoque Investigación Hoja de trabajo epidemiológico. Prueba Prueba objetiva Participa con responsabilidad y ética en las tareas encomendadas según enfoque epidemiológico. Identifica las enfermedades transmisibles más frecuentes en Prueba Hoja de trabajo nuestra localidad. escrita Hoja práctica Diferencia las enfermedades transmisibles y no transmisibles según el riesgo epidemiológico Prueba Guía de observación Identifica las medidas de prevención y control de las escrita Prueba objetiva enfermedades según VEA. Observación Lista de cotejo Participa en la notificación inmediata y mediata de las Prueba Prueba practica enfermedades transmisibles según VEA. escrita Requisitos de aprobación Para aprobar la unidad didáctica, el estudiante debe obtener la nota mínima de trece (13) en el promedio final, la fracción 0,5 se considerará a favor del estudiante Asistencia obligatoria a las clases teóricas y prácticas. El alumno con 30% de inasistencia injustificadas, será desaprobado automáticamente. Cualquier imprevisto que haga rezagar algún parcial (teórico o práctica) comunicara a la dirección académica, quien luego de evaluar en un plazo no mayor de 48 horas si está justificada dará autorización para tomar el examen. Toda falta será justificada al día siguiente de la inasistencia (si los motivos son justificables), adjuntando certificado médico si es por enfermedad Al término de la Unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias entre 10 y 12 tienen derecho a un proceso de recuperación para lograr una nota aprobatoria X. BIBLIOGRÁFÍA: IMPRESOS - AHLBOM, A., ALFREDSON L., ALFVÉS T., BENNET, A. 6° Ed. 2010. Fundamentos de - Epidemiología. Ed siglo XXI - DEVER ALAIN. Epidemiología y Administración de los Servicios de salud. OPS – Mexico 2009 - GUERRERO, R. Epidemiología. Edit. Fondo Educativo Interamericano – EUA 2008 - MINSA Guía para el nivel Local. Vigilancia Epidemiología. PSBPT 2008 - ARMIJO R: EPIDEMIOLOGÍA. Buenos Aires. Inter-medica. 2007 - BEAGLEHOLE, BONITA, Epidemiología Básica. Edit. OPS. 2° Reimpresión, Washington, 2008. - ALMEIDA, N y otros. Epidemiología Sin Números: Una Introducción Crítica a la Epidemiología. - GONZALES MEDINA, GUERRERO. Epidemiología DIGITALES ➢ http://es.wikipedia.org/wiki/Epidemiolog%C3%ADa ➢ http://www.ms.gba.gov.ar/servicios/descargas/bibliocomun/Modulos/modulo1.pdf ➢ http://www.mailxmail.com/curso/vida/epidemiología#indice ➢ http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/epidistancia/contenido/1_epidemiología.htm#lecturas ➢ http://www.úblichealth.pitt.edu/supercourse/SupercoursePPT/21011-22001/21421.ppt _______________________ Lic. Enf. Viviana Pérez Pinedo Docente responsable del curso ________________ Unidad Académica
