IES

Liceo Experimental Bilingüe de Palmares
Departamento de Español
Profesora a cargo: Alejandra Barahona
Secciones: de la 9-1 a 9-6, 9-10 y 9-11
Instrumento de medición sumativa
Fecha límite para devolver el IES: Viernes 26 de marzo de2021.
Puntos totales: 9 pts
Porcentaje: 20%
Pts.Obt.___________
% Obt.____________
NOMBRE: ________________________________________________ SECCIÓN: ______.
A) Canales de comunicación:
• WhatsApp 8792-3352.
• Correo arecovid19@gmail.com
• Chat con la profe de Español en TEAMS.
B) Instrucciones generales:
1. Cree su producto o marca innovadora.
2. Cuide su lenguaje en la grabación. Su encargado legal o pariente de su
burbuja familiar le puede ayudar en la grabación del producto.
3. Recuerde realizar un buen marketing de su producto innovador. Sea
cuidadoso con el audio, angulación de la cámara, frases tópicas, eslogan,
precio, ambiente, ruidos a la hora de grabar.
4. Este instrumento de evaluación sumativa se realizará de manera individual
sin excepción. Evite el plagio o enviarme el mismo producto del 2020.
1
Rúbrica analítica
Niveles de desempeño
Indicadores del
No
Inicial
Intermedio
Avanzado
aprendizaje
responde
1
2
3
esperado
0
Define el nombre
Define el nombre
Define algunos elementos para
de la marca o el
de la marca o el
la
producto
producto
grabación
de
un
video
TOTAL
Define algunos elementos para
la
grabación
de
un
video
publicitario: el nombre de la
publicitario: el nombre de la
frases tópicas o
frases tópicas o
marca o el producto,
marca o el producto,
ideas clave, que
ideas clave, que
tópicas o ideas clave, los textos
tópicas o ideas clave, los textos
serán base para
serán base para
que dirán el narrador en off y los
que dirán el narrador en off y los
el guion del video
el guion del video
personajes,
personajes,
publicitario.
publicitario.
ambiente,
y
las
y
las
el
frases
espacio
los
y
el
personaje
el
ambiente,
frases
espacio
los
y
el
personaje
(aspectos físicos, edad, aspectos
(aspectos físicos, edad, aspectos
psicológicos,
rol
que
psicológicos,
rol
que
desempeña,
actitudes
que
desempeña,
actitudes
que
evidencia, posiciones o lugar
evidencia, posiciones o lugar
que ocupa dentro del anuncio,
que ocupa dentro del anuncio,
valores que proyecta, profesión
valores que proyecta, profesión
u oficio, posición social, el tono,
u oficio, posición social, el tono,
el
la
el
la
velocidad,
timbre,
el
velocidad,
acento,
la
intensidad,
emotividad, entre otros).
timbre,
emotividad,
el
la
acento,
intensidad,
entre
otros),
la
la
los
recursos retóricos y estilísticos, los
planos, la angulación de la
cámara, los colores, la música,
entre otros.
Textualiza el guion
Diseña
para
estructura
el
video
publicitario.
la
del
Escribe,
en
la
estructura
Agrega
acotaciones
a
las
diseñada del guion, los diversos
escenas o secuencias: detalles
guion base para
elementos
base
la grabación del
grabación
del
video publicitario.
producto
o
novedosa,
una
la
sobre el lugar de las acciones, la
video:
el
descripción del tiempo cuando
actividad
ocurren las acciones, cuándo,
o
las acciones de los personajes, el
los personajes, el
vestuario, el escenario, entre
las
secuencias,
para
escenas
vestuario, el escenario, entre
otros.
otros.
Utiliza
aplicaciones
Anota
y
Relata
aplicaciones
y
el
manejo
aplicaciones
y
de
y
recursos
digitales
adecuados para desarrollar y
recursos
tecnológicos
para desarrollar y
tecnológicos
adecuados para desarrollar y
publicar el video
digitales
publicar el video publicitario.
publicitario.
adecuados para
digitales
publicar el video publicitario.
y
publicar el video
publicitario.
¡Gracias por tu esfuerzo!
2
aplicaciones
tecnológicos
recursos digitales
desarrollar
Usa
recursos