Subido por TEODORO ALMERCO AVALOS

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1
| 5.° grado
Ejercemos nuestra participación
ciudadana para el fortalecimiento del
sistema democrático
¡Hola, amigos y amigas!
Mi nombre es Miguel Ángel y tengo 16 años. Me gusta bailar,
escuchar todo tipo de música y leer. Conozco mucha gente, pero
mis amigos más cercanos son Julia, Inés y Fernando.
Debido a la pandemia no estoy asistiendo a la escuela; sin
embargo, sigo la estrategia de Aprendo en casa. Me encantaría
participar de este proyecto. Quisiera ser periodista, ya que me
apasiona conocer todo tipo de información interesante sobre la
actualidad de nuestro país y darla a conocer a través de mis
redes.
¿De qué situación partimos?
En las elecciones del año 2021, al ejercer nuestro derecho a la participación, las
peruanas y los peruanos tenemos la oportunidad de elegir a nuestros
representantes para los siguientes cinco años. La expectativa es que las
autoridades elegidas busquen soluciones a las demandas y problemáticas de
salud, económicas, ambientales, de género, entre otras, con la participación de la
población organizada; sin embargo, un número importante de electores poco
informados deciden su voto el mismo día. Esto no contribuye en la elección idónea
de nuestras autoridades e incluso debilitan de alguna manera nuestro sistema
democrático.
Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo promovemos un sufragio
informado, responsable y reflexivo para fortalecer nuestro sistema democrático?
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Ejercemos nuestra participación ciudadana para el
fortalecimiento del sistema democrático
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
¿Qué vamos a aprender?
Hola, yo soy Inés. Participemos juntos en esta experiencia a
partir del reto planteado por Miguel Ángel. Para ello, es
importante
plantearnos
nuestros
propósitos
de
aprendizaje. ¿Cuáles serían estos propósitos?
Hagamos una lista de los propósitos que nos plantearíamos
para iniciar nuestro trabajo de investigación.
Turismo
A continuación, planteemos nuestros propósitos
Registra en tu cuaderno de trabajo
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Ejercemos nuestra participación ciudadana para el
fortalecimiento del sistema democrático
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
Comparamos nuestros propósitos
¡Hola! Somos Julia y Miguel Ángel. Justo conversamos con
Inés, y queremos proponerte que promuevas la misión de
orientar un sufragio informado en nuestro entorno familiar,
comunal o local a partir de la identificación, análisis y la
evaluación de información extraída de diversas fuentes
sobre los procesos electorales, las propuestas de los
candidatos, y las problemáticas del país y de la comunidad.
Tomaremos decisiones y llegaremos a conclusiones para
participar activamente y de manera responsable.
Compara los propósitos que te has planteado con los que
te proponemos. ¿Cuáles son las coincidencias que
encuentras entre ellos?
Registra en tu cuaderno de trabajo
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Ejercemos nuestra participación ciudadana para el
fortalecimiento del sistema democrático
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
Estamos listos para iniciar
nuestra ruta de aprendizaje
¡Muchas gracias, Julia y Miguel Ángel!
Para lograr que nuestro propósito nos lleve del reto al
producto, recorreremos una ruta de aprendizaje en la que
desarrollaremos un conjunto de actividades, como
podemos ver a continuación:
INICIA TU RECORRIDO A UNA NUEVA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Estamos listas y listos para iniciar
nuestra ruta de aprendizaje
PROPÓSITO:
Promover un sufragio informado en nuestro entorno familiar comunal o local a partir de
la identificación análisis y evaluación de la información de diversas fuentes sobre los
procesos electorales las propuestas de los candidatos y las problemáticas del país y de
la comunidad. Tomaremos decisiones y llegaremos a conclusiones para participar
activamente y de manera responsable.
Reto:
¿Cómo promovemos un
sufragio informado
responsable y reflexivo
para fortalecer nuestro
sistema democrático?
Nos situamos en los
procesos electorales 2021
a partir de la reflexión
sobre algunos problemas
del país
Socializamos nuestra
propuesta de sufragio
informado y responsable en
los procesos electorales
2021
Producto
Carta abierta a los
electores del Perú
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Comprendemos la
participación
ciudadana en los
procesos electorales
2021
Ejercemos nuestra participación ciudadana para el
fortalecimiento del sistema democrático
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
¿Cómo queremos ver nuestra
evidencia al final de la ruta?
A partir de los resultados del trabajo de las actividades,
vamos a presentar una carta abierta a los electores del Perú
en la que mostraremos el análisis, las reflexiones y
propuestas sustentadas en diversas fuentes, a partir de la
revisión de problemáticas identificadas en el país y su
relación con los procesos electorales para promover un
sufragio informado en su entorno familiar, comunal o local.
Tengamos en cuenta que…
La carta abierta es un texto expositivo, de formato continuo
y con estructura tripartita (presentación-cuerpo-conclusión).
Está dirigida a un individuo o a un colectivo y se escribe en
lenguaje coloquial. Presenta razones justificadas con la
intención de atraer la opinión pública hacia un tema de
interés común y promueve acciones concretas.
Nos planteamos metas y
reconocemos oportunidades
¿Qué opinamos sobre las características de la evidencia
planteada? ¿Cuáles son las metas personales y
oportunidades que nos plantearíamos en el desarrollo de
esta experiencia?
Registra en tu cuaderno de trabajo
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Ejercemos nuestra participación ciudadana para el
fortalecimiento del sistema democrático
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 1
¡Felicitaciones!
Hasta aquí hemos trabajado para comprender y reconocer
las actividades que desarrollaremos en nuestra experiencia
de aprendizaje.
Ahora tenemos que organizarnos para saber en qué
tiempo lo haremos y como iremos viendo nuestro
progreso.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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