DIMENSION PSICOSOCIAL DE LA PERSONA “FACTORES PSICOSOCIALES” TTS102-9007-2020 Nombre: Patricia Ramos Rivera Docente: Diana Rivera Fecha de entrega: 21.06.2020 INTRODUCCIÓN Uno de los grandes desafíos que han tenido que enfrentar nuestro país, independiente del gobierno o poder político de turno, es dejar atrás o erradicar definitivamente la pobreza de nuestro territorio. Y, es que la verdad, se ha hecho bastante, el modelo económico neoliberal imperante en el país, desde tiempos de la dictadura, ha hecho crecer en el plano económico a nuestro país, considerándolo, según nuestro actual presidente Sebastián Piñera, un oasis en medio de una América Latina convulsionada, por las crisis tanto políticas y sociales que vive la mayoría de los países del continente (entrevista canal Mega 2019). Sin embargo según la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) la desigualdad de ingresos de Chile es la segunda más alta de los países que conforman esta organización, después de México. El ingreso promedio del 10% más rico de la población chilena es 19 veces mayor que el ingreso del 10% más pobre, en comparación con el promedio de 9.3 en todos los países de la OCDE. Los altos niveles de desigualdad tienden a obstaculizar la movilidad de ingresos y social. (OCDE 2019). Esta realidad está ligada a varios factores psicosociales como son pobreza, precariedad social, desigualdad social y deprivación social, que se analizarán en este documento. Veremos las características que estos conceptos o factores tienen en nuestro país, desde la mirada subjetiva de esta estudiante, que tras analizar variada bibliografía, informes estadísticos, entre otros, ha desarrollado este análisis para su lectura. Tabla resumen Definición Características en Chile Pobreza La pobreza es la privación de bienestar de manera pronunciada, es decir, la falta de acceso a capacidades básicas para funcionar en la sociedad y de un ingreso adecuado para enfrentar necesidades de educación, salud, seguridad, empoderamiento y derechos básicos (Haughton & Khandker, 2009) Uno de los mayores desafíos a los que se ve enfrentado nuestro país, independiente del gobierno de turno, es superar la pobreza que vive un gran porcentaje de la población. relación con aspectos económicos, pues cuando hablamos de bienestar personal, también se hace referencia a otras variables de tipo afectivo y psicosocial. Si bien es cierto los números eran esperanzadores en los últimos años, debido al crecimiento económico que había experimentado nuestro país, la realidad social muestra otra cara, pues se ve que, junto al crecimiento económico, también se hacen evidentes los niveles de desigualdad y falta de oportunidades, presente ya, desde la etapa escolar. Este tipo de situaciones provocó el estallido social de octubre de 2019, en donde a En Chile, la mitad de los trabajadores gana menos de $350.000 líquidos mensuales y el 50% de las personas que reciben pensiones contributivas obtienen menos de $170.000 (CASEN 2017) Si bien es cierto este estudio permite identificar la pobreza en términos de ingreso, son muchas otras las variables a considerar al hablar de Se puede afirmar este concepto. entonces que en este concepto se relacionan Uno de los grandes avances en dos variables, las cuales materia de mediciones de pobreza son necesidad v/s los fue considerarla también, desde una multidimensional, recursos que posee la mirada persona para hacer frente entendiéndose esta como un o poder satisfacer estas conjunto de carencias que se necesidades, las cuales conjugan a la hora de hablar de no siempre tienen bienestar personal. través de distintas formas de manifestaciones, la ciudadanía exige del Estado un rol más activo en materia de políticas públicas que permitan disminuir o eliminar estas brechas. Lamentablemente otro golpe más duro aun, vino a dejar en evidencia las desigualdades en materia de oportunidades. La llegada del covid19 ha causado estragos y se espera que los niveles de pobreza aumenten, esto debido a cierre de empresas, despidos masivos, entre otros. Si bien es cierto el gobierno ha implementado políticas que beneficien a los sectores más vulnerables, esto no es suficiente para disminuir los niveles de pobreza, haciéndose aún más evidente la desigualdad, considerando que muchas de las personas de la clase media ha perdido sus empleos y, no puede optar a este tipo de beneficios. Corriendo el riesgo de descender en la escala de estratificación social, es decir volver a la pobreza. Precariedad social La precariedad social es un concepto que hace referencia a la desigualdad en el acceso a derechos sociales, imposibilitando a la persona de disponer de recursos adecuados para satisfacer sus Como bien se define en el ítem anterior el concepto precariedad hace referencia a la desigualdad en el acceso a derechos sociales. (Apunte AIEP). No cabe duda que el tener un empleo estable y formal te brinda de una u otra manera e este tipo de recursos, los que ganan menos, lo hacen gracias a prestaciones de tipo público, que el (Apunte estado “garantiza”, y otros a que tienen mejores remuneraciones De la definición anterior través de medios y recursos propios. podemos resaltar las Sin embargo existe una gran condiciones laborales a cantidad de personas que trabajan las que se ven desde las sombras, (empleos enfrentados muchos informales), esto debido a que si bien sujetos (hombres y es cierto, deben cumplir con horarios mujeres) quienes al y un sin número de requisitos más, la trabajar en condiciones empresa no garantiza derechos informales, no tienen el laborales mínimos. Esto limita en acceso a prestaciones de gran manera la posibilidad de seguridad social, salud, acceder a prestaciones de seguridad entre otros. Del mismo laboral, social, salud, entre otras. modo al no tener acceso a Una muestra de ello lo constituyen estos beneficios, muchas los inmigrantes, quienes con el veces se ven privados de propósito de obtener algo de dinero poder satisfacer las que les permita sustentar necesidades que le mínimamente a sus familias, aceptan permitan tener un condiciones laborales paupérrimas, bienestar personal, con salarios muy por debajo de lo familiar y social. que exige el ingreso mínimo en necesidades. AIEP). nuestro país, quedando al desamparo en caso de cualquier eventualidad que pudiera suceder. Estudiantes que necesitan pagarse sus estudios, como la única esperanza de movilidad social, acceden también a trabajos parttime, que en muchas ocasiones no tienen un contrato que asegure el mínimo de prestaciones en caso de por ejemplo un accidente. Son muchas las formas y modos que podemos encontrar en nuestro país en relación al concepto precariedad tanto laboral, como social. Y quizás aún falte mucho para dejar esto atrás, a veces por falta de mayor fiscalización por parte del estado, como también por falta voluntad de los empleadores. Deprivación social Podemos señalar que la deprivación social es aquella dificultad de contacto social que ha enfrentado una persona en su proceso de socialización, generando un aislamiento social que impacta de manera directa en los factores psicosociales de dicha persona. (Apunte AIEP). Las abismantes diferencias en materias de ingresos, no sólo traen como resultado desigualdades en el plano económico, también repercute de manera importante en las relaciones sociales que se establecen entre los ciudadanos comunes (obreros) y los que pertenecen a las clases de elite. En nuestro país, muchas veces estas dos clases no tiene una relación directa, sino más bien, a través de terceros (ejecutivos de clase media). Es así que mientras la clase alta puede acceder a productos y servicios considerados de elite, y suplir sus necesidades sin mayor problema, lo cierto es que esto también les permite tener un mayor roce social. Educados en colegios cuyos aranceles cuestan 2 veces un sueldo mínimo, lo que a su vez les permite tener una educación superior compleja, muchas veces realizada fuera del país en universidades de renombre. Ahondando en este concepto podemos mencionar que esta deprivación social trae consigo muchas dificultades a la hora de desenvolverse en sociedad, pues estos sujetos por su condición se ven privados del acceso a espacios sociales, los que permiten aprendizajes significativos en todas sus áreas de desarrollo La otra cara de la realidad lo constituye la clase obrera, conformado principalmente por personas pertenecientes a la clase baja, cuyos ingresos muchas veces no le permiten llegar a fin de mes, ni suplir necesidades básicas. Muchos de estos padres analfabetos, porque a temprana edad ingresaron al mundo laboral. La vida en estas condiciones no brinda muchas oportunidades de interacción social, pues mientras padre y madre trabajan, los hijos en vez de asistir a un jardín o colegio para iniciar el proceso de socialización, deben quedarse en el hogar y crecer rápidamente haciéndose responsable de los hermanos menores y de las labores de casa. Cuando logran asistir a los colegios, muchas veces no “encajan” en ese medio, pues la poca interacción les impide adquirir los códigos y el lenguaje para hacerlo. Muchas veces estos mismos estudiantes presentan dificultades de aprendizaje, pues si bien la escuela cumple pobremente el rol socializador, el rendimiento escolar se ve disminuido por la adquisición de lenguaje y vocabulario limitado, debido justamente porque la socialización temprana fue pobre. No hablamos aquí de potencial cognitivo o intelectual, sino más bien porque, el ambiente o entorno en que se desarrolló, no brindó la estimulación necesaria para desarrollar justamente ese potencial. Lo que a la larga va influyendo en su autoestima, motivación, entre otros, ocasionando en un futuro muy lejano una posible deserción escolar. Si bien en Chile se han implementado políticas sociales que permiten el ingreso temprano del niño al sistema de educación, ya sea, salas cunas y jardines infantiles, que son gratuitos, falta mucho por hacer para llegar a erradicar la pobreza en todas sus formas, entre ellas la deprivación social. Desigualdad social La desigualdad social es un término muchas veces utilizado y que apunta a indicar la diferencia que existe entre las personas o grupos de personas y que se manifiesta en un trato desfavorable. Generalmente se asocia a variables económicas, es decir, en relación al poder adquisitivo de las personas. Sin embargo, también hay elementos como la etnia, el género, la cultura, la religión, etc., que también son fuentes de desigualdad dadas por el trato que se les entrega a estas personas. (Apunte AIEP) En nuestro país, las grandes brechas en materia de desigualdad se hicieron más evidentes en octubre del 2019, cuando por el alza en las tarifas de metro, las personas salieron a las calles y a través de pancartas, cantos, cacerolazos, entre otros, dio a conocer su descontento, malestar y rechazo a la clase política. Esta definición apunta a las diferencias que se establecen entre algunas personas, ya sea por su condición social, cultura, religión, etnias e incluso, por sus características físicas o intelectuales, sensoriales, entre otros Sin embargo este modelo económico heredado del gobierno militar, tiene varias grietas, una de ellas es la privatización de los servicios básicos y algunas empresas. Del mismo modo se privatizaron las áreas de salud y educación, provocando mayores índices de desigualdad, es decir ventajas para uno y desventajas para otros, mismas que los gobiernos democráticos han tratado de resolver con la implementación de reformas sociales. Sin embargo estas no son los suficientemente eficientes para resolver las grandes problemáticas Hoy en día hablamos del concepto de inclusión, pero muchas, este concepto queda solo en el papel puesto que como personas, no aceptamos las diferencias, siendo Meses atrás, el Presidente de la Republica Sebastián Piñera, en una entrevista para el matinal mucho gusto de Mega, defendía el modelo económico y democrático de Chile, mencionando que “en medio de una "América Latina convulsionada": "Nuestro país es un verdadero oasis con una democracia estable”, esto en relación al complejo escenario que vivía en ese entonces gran parte del continente. que lo normal es que que se presentan en materia de existan estas diferencias. desigualdad. La educación, salud, las fuertes alzas en los productos, en relación a los ingresos muchas veces no permiten a un ciudadano promedio llegar a fin de mes. Si quieres educación de calidad debes pagar por ella, los que no puedan deberán conformarse con el sistema público, que en la mayoría de las veces, no es lo bastante buena para poder acceder a educación superior, que es la esperanza de la movilidad social. En salud los usuarios deben enfrentar largas esperas, para poder acceder a una atención en hospitales. Como consecuencia de la pandemia estas diferencias se hicieron aún más evidentes, mientras la clase alta puede darse el lujo de quedarse en casa a hacer cuarentena, la clase trabajadora debe arriesgar su salud, a costa de poder mantener a su familia, pues gran parte de ellos, con los que ganan ni siquiera tienen la posibilidad de poder ahorrar para casos de emergencia. Los estudiantes de familias vulnerables no cuentan con los medios necesarios para poder acceder a una conexión de internet, para participar de las clases online, modelo implementado para que no se pierda el año escolar. Sin embargo en materia de desigualdad, el plano económico no es el único que debemos analizar. También aún existen grandes brechas en materia de religión, genero, etnias, educación especial que, a pesar de los grandes intentos, a través de promulgación de nuevas leyes y decretos, no son suficiente, pues primero debemos trabajar con la población en general, para que pueda entender que la realidad mundial es que existan personas diferentes. Lo normal es que existan diferencias, pero nos hemos acostumbrado a ver la normalidad solo en términos estadísticos, provocando muchas veces la discriminación del que por alguna razón escape a esa norma. CONCLUSIÓN Son muchas las formas en que la pobreza se presenta en nuestro país, tantas que abordarlas desde cualquier dimensión, podría dejar de lado otra. Quizás el sueño de erradicarla definitivamente solo quede en eso, en un sueño. Mientras no seamos capaces de mirar más al otro, que a nosotros mismos, dejar de lado el egoísmo y brindar oportunidades reales de transformación a las personas, todo quedará como decía Tomás Moro en una utopía, al referirse a una sociedad ideal. Sin embargo quiero creer en esa utopía, motivo por el cual he querido formarme como una agente social, que pueda ser puente, para esa trasformación que tanto necesita el ser humano. Esta actividad permitió a esta estudiante entender y comprender de manera más cercana, la realidad en que vivimos muchos Chilenos, si bien es cierto, la descendencia familiar de la que proviene esta estudiante, es de origen humilde, las oportunidades ofrecidas se aprovecharon de tal manera, que aunque no viendo luz al final del túnel, la motivación externa e interna fueron fundamentales a la hora de planificar un futuro que permitió dejar atrás la reproducción generacional. No estamos aún en tierra firme, las oportunidades laborales son esquivas, sin embargo me motiva el hecho de que esta formación profesional me permitirá ser el mediador entre el individuo y la oportunidad que le permita tener las herramientas para lograr transformar su realidad. BIBLIOGRAFÍA Espinoza, V., Barozet, E., & Méndez, M. L. (2013). Estratificación y movilidad social bajo un modelo neoliberal: El caso de Chile. Lavboratorio, (25). Galindo, Mariana y Viridiana Ríos (2015) “Pobreza” en Serie de Estudios Económicos, Vol. 1, Agosto 2015. México DF: México. Informe “Desarrollo social 2019”. Ministerio de desarrollo social y familia. Gobierno de Chile. Marchesi, Á. (2000). Un sistema de indicadores de desigualdad educativa. Revista iberoamericana de educación, 23(1-21). OECD (2019), Society at a Glance 2019: OECD Social Indicators, OECD Publishing, Paris. Apunte AIEP 2020.