La escuela keynesiana LA GRAN DEPRESIÓN DE LOS ANOS 30 • En octubre de 1929 se inició un período marcado por una profunda recesión que se extendió a lo largo de la década de los años treinta. • Este fenómeno tuvo repercusiones en lo económico, social y político. • Las ideas y la propuesta de John Maynard Keynes se conocen como la escuela Keynesiana. • El modelo clásico y neoclásico que plantea que la superproducción es imposible y que el equilibrio se restablece a través del ajuste de los precios. Keynes es un critico de esta teoría ante la fuerte crisis de sobreproducción que genera la economía mundial • Keynes plantea que la economía puede funcionar aun con desequilibrios y sin el pleno empleo de los factores productivos. generar crecimiento • La creciente oferta agregada y la contracción de la demanda agregada causan desequilibrios provenientes de crisis del sistema capitalista • Keynes plantea que con la intervención del estado en la economía, mediante gasto público que tolera el déficit , estimulará ña demanda agregada • Keynes es por tanto el creador de la macroeconomía moderna Causas de la crisis Analisis por causas monetarias Reducción de la oferta monetaria Alza de la tasa de interés La rigidez del patrón oro Causas de la crisis Desajuste en la economía real La rigidez de los salarios Disminución de la inversión la disminución del consumo Causas de la crisis Problemas estructurales de la economía mundial Estancamiento del sector agrícola La volatilidad de precios de los comodities La escasez del oro Causas de la crisis Causas tanto reales como monetarias El desequilibrio causado por la primera guerra mundial La ruptura del patrón oro La vuelta al proteccionismo Políticas económicas nacionalistas Causas de la crisis Otras razones Exceso de oferta sobre la demanda Deflación Desconfianza en el sistema financiero La Sobreproducción agrícola e industrial Dependencia económica entre los países LA CRISIS Inflación por demanda (exceso de crédito) y deflación posterior Especulación bursátil Sobreproducción • Exceso de producción en las fábricas. Se producía todo tipo de bienes. • La Oferta mayor que la demanda. La gente tenia salarios bajos, no podían comprar. Se acumulan inventarios de todo tipo de bienes • El fin e la Primera Guerra (Gran Guerra) contrajo la demanda europea de alimentos principalmente de productos agrícolas • Al contraerse la demanda, los precios caen. Hay deflación. • Los productores agrícolas estaban endeudados y al no poder vender su producción pierden sus casas, terrenos y activos. Caen en bancarrota y emigran a las ciudades Debido a la alta rentabilidad que ofrecía la bolsa, la gente común se endeudaba en los bancos para comprar acciones La gente sacaba sus ahorros y compraba acciones a bajo precio y las vendían a un mayor precio. Todo era la búsqueda de ganancia en la bolsa de valores. ESPECULACIÓN Exceso de crédito de la banca para incentivar el consumo. AMBICIÓN DESMEDIDA POR GANAR DINERO RÁPIDO Y FACILMENTE EL CRACK DE LA BOLSA El 24 de octubre de1929 (jueves negro) se vendieron 13 millones de acciones Las acciones NO tenían respaldo económico Las perdidas fueron enormes. Los inversionistas perdieron todo su dinero CON LA DEPRESIÓN VINO LA POBREZA, DESEMPLEO, SUICIDIOS… ERAN ALGO NORMAL USA RETIRA EL CRÉDITO A EUROPA.SE HUNDEN LAS ECONOMÍAS EUROPEAS LAS EMPRESAS Y LAS PERSONAS NO PUEDEN PAGAR SUS PRESTAMOS INVERSORES DE LA BOLSA CAEN EN LA RUINA QUE OCURRIÓ EL 24 DE OCTUBRE DE 1929? EL COMERCIO MUNDIAL SE CONTRAE. (MEDIDAS PROTECCIONISTAS EN EUROPA Y USA CIERRE DE EMPRESAS, SE PRODUCE DESEMPLEO, CAE EL CONSUMO CONSECUENCIAS DE LA CRISIS RECESIVA Y DEPRESIVA CRISIS FINANCIERA: QUIEBRA DE BANCOS; QUIEBRA LA BOLSA DEFLACIÓN. SE PARALIZA EL CRÉDITO, HAY ESCASEZ DE DINERO CAEN LOS PRECIOS SE PARALIZA EL COMERCIO MUNDIAL AUMENTA LA POBREZA, LA MORTALIDAD Y SE REDUCE LA NATALIDAD EL DESEMPLEO ALCANZA EL 25% DE LA PEA: 40 MILLONES DE PARADOS CRISIS DEL CAPITALISMO: El MODELO DEL LIBERALISMO ECONÓMICO NO ESTABA FUNCIONANDO SE PRODUCEN PROFUNDOS CAMBIOS POLITICOS EN EUROPA En lo social CONSECUENCIAS DE LA CRISIS En lo económico Desempleo, baja la natalidad, mayor desigualdad, protestas sociales Fuertes críticas al modelo neoclásico basado en el liberalismo económico Se debilitan las democracias, surgen los totalitarismos en Europa En lo político Estados Unidos propone El New Deal Hitler en Alemania, Mussolini en Italia, Stalin en la URSS MEDIDAS ECONÓMICAS DURANTE LA CRISIS • Para hacer frente a la crisis se adoptan medidas mercantilistas (proteccionistas) se cierra el comercio mundial. • También se adoptan medidas de contención del gasto, revaluación del dólar, reducción del crédito y reducción de salarios. • Estas medidas sólo logran la profundizaron la crisis “ El New Deal” Franklin D Roosevelt 1933 El Estado promueve la producción agrícola e industrial, regula el sistema financiero y se incentiva el comercio exterior mediante la devaluación Se otorgan subsidios a los agricultores para reducir la producción agrícola Surge el Estado Benefactor: provee salud, educación y seguridad social a la población pobre Se adopta el modelo keynesiano para impulsar la economía Se estimula el crédito a las actividades productivas. Se establece la creación de reservas bancarias Se coloniza e industrializa el valle de Tennessee. Se construyeron embalses, centrales hidroeléctricas y se reforestaron extensas áreas. Esta actividad dio empleo a más de 3 millones de trabajadores Agricultural Ajustment Act (AAA de 1933) Con la Social Security Act, se Banking Act 1933 crea el primer sistema federal Crea la Comisión del de seguro de desempleo y de Mercado de ValoreS pensiones. SS National Industrial Recovery Act 1933 El New Deal palió los efectos de la depresión, recuperó parte del empleo y Public Works creó un ambiente de optimismo, inexistente desde WPA el crack de 1929. 1935 Roosevelt, su impulsor, obtuvo la reelección a la presidencia en varias ocasiones.Administration De 1929 a 1933 el PBN cayó 29%, y la inversión 98%. (cuadro 4). El consumo cayó en 18%, Los indicadores la construcció n cayó 78% El desempleo creció de 3,2% a 25,2% 40 millones de parados. 12 millones en USA EL MODELO KEYNESIANO La Teoría de la Ocupación el Interés y el Dinero John Maynard Keynes 1936 El Estado participa en la economía Con la adopción del modelo keynesiano, el paro se reduce al pasar de 25% a 7%. Mayor gasto publico política fiscal expansiva Explica cuales son los determinantes del empleo . El consumo y la inversión, Aumenta el empleo, mejora el ingreso, aumenta el consumo Teoría de la Demanda efectiva Se enfoca en un equilibrio cambiante Oferta y Demanda Agregada, inflación Aumenta la producción OA= f(L; K, tec.) El dinero es importante para aumentar el empleo Preferencia por liquidez Se transforma la banca Control por el FED La propuesta keynesiana condujo a que se implementara una política de gasto público como alternativa para estimular la economía y generar crecimiento económico Política fiscal expansiva: promover el déficit fiscal • Se emprendió una política de inversiones públicas que promovían el empleo • Aumentaron las subvenciones a la industria • Se instauró un programa de ayuda social a la población pobre En el aspecto laboral • Keynes plantea que el nivel del empleo depende del nivel del consumo y de inversión. Se estimuló la inversión publica y privada para generar empleo y mayor demanda de bienes de consumo • Se redujo la jornada laboral y se creó el salario mínimo En la asistencia social • Se crea el seguro de desempleo y el sistema de pensiones Se adopta una política monetaria expansiva • Abundante dinero en circulación para provocar inflación como estímulo al sector productivo Se regulariza la banca y el mercado de valores • Se establecen las reservas legales (encaje legal) Al sector productivo • Se apoya al sector productivo con grandes obras de infraestructura pagadas por el estado Al sector agrícola • Se otorgan subsidios al sector agrícola Política monetaria expansiva • Abundante dinero en circulación para provocar inflación como estímulo al sector productivo SEGÚN KEYNES • • • • • • La demanda global es la que mueve la economía: Consumo Inversión DA =C+I+G+X - M Gasto publico Exportaciones netas Hay que estimular la demanda para combatir el desempleo y la inflación PARA COMBATIR EL DESEMPLEO • • • • • El desempleo se combate con un aumento de la demanda agregada. La demanda agregada se aumenta estimulando el consumo. El consumo se estimula si se bajan los impuestos La demanda agregada se aumenta si se aumenta el gasto público en inversión La demanda agregada se aumenta bajando la tasa de interés para que los empresarios inviertan mas • La demanda agregada se aumenta si se aumentan las exportaciones mediante la disminución del tipo de cambio (devaluar o depreciar) PARA COMBATIR LA INFLACIÓN • LOS PRECIOS SUBEN CUANDO SUBE CUANDO LA DEMANDA ES EXCESIVA HAY QUE CONTROLAR LA DEMANDA • • • • • Para combatir la inflación hay que reducir la demanda Hay que bajar el consumo subiendo los impuestos Hay que bajar la inversión subiendo los impuestos Hay que reducir el gasto publico Hay que reducir las exportaciones subiendo el tipo de cambio (revaluar o apreciar) SEGÚN KEYNES, DESEMPLEO E INFLACIÓN NO PUEDEN COEXISTIR • Si la demanda se contrae, los precios tienen a caer. Hay deflación. Si los precios caen, se reduce la oferta y hay desempleo. La deflación genera desempleo • Desempleo con deflación es el modelo de Keynes • Si hay exceso de demanda, hay inflación. La inflación hace aumentar la oferta, que hace aumentar el empleo, por tanto no puede haber inflación con desempleo. • Se trata de una inflación por exceso de demanda que hace subir los precios SE AGOTA EL MODELO KEYNESIANO • La crisis de petróleo trae desempleo e inflación. Un fenómeno que se conoce como Estanflación • Se produce una contradicción teórica? Como ocurre esto? • Keynes no previó una inflación por costos. Keynes solo previó la inflación por demanda. Suben los costos que no se pueden controlar con política monetaria ni con política fiscal- • Resurgen las ideas liberales. Es imposible aceptar la inflación con desempleo Bibliografía 1. Benz, W. y. (2009, 1986). El Siglo XX. II. Europa después de la segunda guerra mundial 1945-1982. tomo2 (Vol. II). México, México: Siglo XXI editores. 2. Bergara, M., & Berretta, N. y. (2009). Economía para no Economistas. 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