Subido por Melanie Echeverria

7mo 1 -1 proyecto 21 al 25 de junio

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Escuela de Educación Básica Fiscal
“Remigio Crespo Toral”
Dirección: Coop. Balerio Estacio Etapa 2
Teléfono: 0991612350
AGENDA DE ACTIVIDADES SUBNIVEL BÁSICA MEDIA
FECHA: DEL 21 AL 25 DE JUNIO DEL 2021
SEMANA 7
Docentes: Jazmín Tigua / Samanta Noboa / Martha Orozco / Marianela Pacheco. Grado: Año Básico Jornada: Matutina y Vespertina
Año Lectivo: 2021 – 2022
1.- ACTIVIDADES PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS DEL SUBNIVEL BÁSICA MEDIA
NOMBRE DEL PROYECTO: “Mis amigos los protocolos nos salvan la vida para el retorno progresivo a clases”
PRODUCTO FINAL: Periódico mural exponiendo los trabajos que realizaste del retorno a clases presenciales y compartiendo consejos para el cuidado de nuestra salud ante
el COVID-19, utiliza adecuada pronunciación y tono de voz.
LUNES 21
MARTES 22
MIÉRCOLES 23
JUEVES 24
VIERNES 25
LENGUA Y LITERATURA
MATEMÁTICA
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA: libertad de expresión.
1. Lee la siguiente información
sobre la exposición (NO
TRANSCRIBIR EL TEXTO)
Sabías
que
...
La
exposición se utiliza para
presentar el contenido de
un tema con la intención de
explicar y desarrollar una
serie de ideas, transmitirlas
de
manera
clara
y
convincente a los demás.
Los textos en los que
predomina la exposición se
denominan
«textos
expositivos»
Pasos para la exposición oral
(NO TRANSCRIBIR EL
TEXTO)
TEMA: estructuras
microscópicas.
TEMA:
protocolos
bioseguridad.
de
TEMA: vivimos en armonía cuando
se aplican los derechos.
1. Lee la información sobre los
microorganismos.
(NO
TRANSCRIBIR EL TEXTO)
1. Lee la siguiente información
sobre
los
protocolos
de
bioseguridad. (NO TRANSCRIBIR
EL TEXTO)
1. Lee la siguiente información
sobre los derechos humanos. (NO
TRANSCRIBIR EL TEXTO)
Dato curioso en el planeta Tierra
también existe un mundo gigantesco
que “a simpe vista no se ve” es
invisible. Es el mundo de los
microorganismos y microbios que se
los puede observar mediante un
microscopio, ya que son más
pequeños que una pulga.
2. Escribe en tu cuaderno las
cifras actuales de los contagiados
por el COVID-19, a nivel mundial.
3. Lee los siguientes números de
9 cifras y completa la tabla.
TEMA: juegos tradicionales la
carrera de ensacado y ejercicios
de calentamiento.
Vamos a iniciar la semana
moviendo nuestro cuerpo.
Los derechos humanos
Sabías que ... los protocolos de
bioseguridad es un documento que
incluye los lineamientos para
orientar a la población frente a las
medidas que se requieren para
mitigar la transmisión del virus, las
cuales deben adaptarse a las
diferentes actividades y sectores,
con el fin de continuar fortaleciendo
la respuesta en la fase de mitigación
del Covid-19.
2. Lee la información del Texto
Integrado página 21 de Ciencias
Naturales.
(SOLO LEER NO TRANSCRIBIR)
IMAGEN ADJUNTO EN ANEXOS
3. Encierra en un círculo la
4. Completa con el dígito que
corresponde a cada orden:
afirmación correcta.
IMAGEN ADJUNTO EN ANEXOS
IMAGEN ADJUNTO EN ANEXOS
Los derechos humanos nos corresponden
a todas y todos por el simple hecho de ser
personas, independientemente
de nuestra edad, color de piel, condición
económica, país de nacimiento, condición
de discapacidad o cualquier
otra característica. Sirven para proteger y
defender a las personas garantizando la
satisfacción de sus necesidades
físicas y emocionales, sobre todo, las de
las niñas y los niños.
1. Invita a tu familia y juntos
realicen
las
siguientes
actividades.
Estiren sus brazos, abran y cierren
las manos, eleven los brazos por
delante y a los costados, muevan
los hombros de arriba hacia abajo,
flexionen el tronco hacia adelante
sin doblar las rodillas, de izquierda a
derecha. Troten en el propio terreno
elevando sus rodillas y muevan su
cuerpo
durante
5
minutos
aproximadamente Usen un espacio
abierto donde no se puedan
lastimar.
3. Investiga sobre un derecho
humano,
selecciona
la
información
adecuada
escríbela en la siguiente tabla.
4. Representa en una hoja dos
microorganismos y decóralos con
diferentes materiales. (plastilina,
granos secos o témpera)
2. Completa la frase con las palabras
que correspondan.
IMAGEN ADJUNTO EN ANEXOS
INGLÉS
EDUCACIÓN CULTURAL Y
ARTÍSTICA
TEMA: biosafety
measure.
(Medidas de bioseguridad)
1. Realiza un dibujo que represente
1. Match the image with its
respective biosafety measure.
(Relaciona
el retorno a clase presencial
aplicando las medidas de
bioseguridad. Ejemplo
la imagen con su respectiva
medida de bioseguridad.)
IMAGEN ADJUNTO EN ANEXOS
ELABORADO
DOCENTES: Jazmín Tigua / Samanta
REVISADO
APROBADO
COMISIÓN PEDAGÓGICA: Lcda. Samanta Noboa
DIRECTORA: Lcda Elsa Mora Ronquillo
FIRMA:
FECHA: 17/06/2021
FIRMA:
FECHA: 18/06/2021
Noboa / Martha Orozco / Marianela
Pacheco
FIRMA:
FECHA: 16/06/2021
ANEXO
LUNES, 21 DE JUNIO DEL 2021
2. Investiga sobre un derecho humano, selecciona la información adecuada escríbela en la siguiente tabla.
MARTES, 22 DE JUNIO DEL 2021
2. Escribe en tu cuaderno las cifras actuales de los contagiados por el COVID-19, a nivel mundial.
3. Lee los siguientes números de 9 cifras y completa la tabla
4. Completa con el dígito que corresponde a cada orden:
MIÉRCOLES, 23 DE JUNIO DEL 2021
2. Lee la información del Texto Integrado página 21 de Ciencias Naturales. (SOLO LEER NO TRANSCRIBIR)
3. Encierra en un círculo la afirmación correcta.
4. Representa en una hoja dos microorganismos y decóralos con diferentes materiales. (plastilina, granos secos o témpera)
JUEVES, 24 DE JUNIO DEL 2021
2. Completa la frase con las palabras que correspondan.
1. Match the image with its respective biosafety measure. (Relaciona la imagen con su respectiva medida de bioseguridad. )
VIERNES, 25 DE JUNIO DEL 2021 (Educación física)
¡Buen trabajo! Ahora imiten el salto de un conejo para demostrar su agilidad en la carrera de ensacados, para esto lo único que
necesitas es: un saco de yute o costal para cada miembro de la familia. (NO TRANSCRIBIR EL TEXTO)
Empecemos a jugar.
- Marca una línea de partida y una de llegada.
- Introduce tus dos pies en el saco de yute o costal.
- Deben salir de la línea de partida, saltar y mantener el equilibrio hasta la línea de
llegada.
(Escribe en tu cuaderno, los participantes y los ganadores de las 3 primeras
carreras, recuerda adjuntar fotos en tu respectivo portafolio.)
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