Subido por EDGAR J. LUNA DELGADO

Buscamos y organizamos información.

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Quita marcas de agua
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Efrain Jorge Luna Chunga
Actividad 2: Los saberes y costumbres de las personas de otros lugares.
Título de la actividad: Buscamos y organizamos información sobre las niñas
y los niños que vienen a vivir a nuestra comunidad.
Propósito
Hoy elaboraremos un gráfico de barras vertical utilizando los
datos de la tabla y explicaremos las conclusiones a las que llegó.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
1. Te invitamos a leer la experiencia que vivió Estefany:
Estefany, una alumna del cuarto grado, quiere averiguar las
actividades o costumbres que más les gusta realizar a sus
compañeras y compañeros, en el aula o en su hogar, para que
cuando regresen a la escuela puedan compartir sobre esas
costumbres con todos, conocerse mejor y tener una convivencia
armoniosa.
REFLEXIONA Y RESPONDE:
Desea saber cuales son las actividades o costumbres que más
les gusta realizar a sus compáñeros y compañeras
Para poderlos compartirlos estas actividades..
Tenía que hacer Estefany una encuesta.
BÚSQUEDA DE ESTRATEGÍAS
Hay varias formas de averiguar sobre estas actividades o costumbres. Dado que no puedes
salir de casa:
Quita marcas de agua
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Revisa las respuestas obtenidas por Estefany y responde:
De las actividades que más prefieren sus compañeras y
compañeros
Lo podría organizar Estefany la información en una tabla
10
5
5
4
6
10
6
4
5
5
Jugar
b) Estefany se ha propuesto elaborar un gráfico de barras para representar los resultados de su encuesta.
¿Qué te parece si ayudas a Estefany?
Colorea los recuadros que corresponden a las cantidades que registraste en la tabla.
c) Luego de completar el gráfico, responde:
- ¿Cuál es la actividad que tiene mayor preferencia?
La actividad que tiene mayor preferencia es jugar
- ¿Cuál es la actividad que menos prefieren los estudiantes?
La actividad que menos prefieren los estudiantes es dibujar.
- ¿Qué actividades tienen la misma preferencia?
La actividad que tiene la misma preferencia es bailar y cocinar
- ¿Cuál es la moda?, ¿Por qué?
La moda es jugar, porque tiene la mayor preferencia de las actividades.
REFLEXIÓN Y
FORMALIZACIÓN
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
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SOCIALIZA SUS REPRESENTACIONES
Quita marcas de agua
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Junior
Estefany y Fanny
José
- Explica a tu familia los pasos que seguiste para elaborar el gráfico de barras.
REFLEXIONA Y RESPONDE
• ¿Qué hizo Júnior para saber cuántos choloques había?
Junior para saber cuántos choloques había, los contó de uno en uno.
• Sobre la base de tu experiencia ¿Crees que el juego nos ayuda a tener una convivencia
armoniosa?, ¿Por qué?
Si, porque a trave´s del juego tenemos una mejor convivencia como: respetar el turno,
aprender hacer más coordiales y también hacer más cooperativos..
EVALÚA TUS APRENDIZAJES
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LO LOGRÉ
Recolecta datos sobre las actividades familiares a partir de
una encuesta sencilla.
X
Registra la información recogida en tablas de frecuencias
simples y la representa en gráficos de barras simples.
X
Interpreta la información contenida en los gráficos de
barras sobre las actividades que realizan las niñas y los
niños para compartir y mejorar la convivencia.
X
Explica sus conclusiones a partir de la información
obtenida.
X
LO ESTOY
INTENTANDO
NECESITO
APOYO
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