PLAN DE ACTIVIDADES DE SALIDA EDUCATIVA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: E.P.B. Nº 36 AÑO: Primero y Segundo DIVISIÓN: “ A “ AREAS INVOLUCRADAS : Prácticas del lenguaje, Ciencias Sociales y Naturales DOCENTES RESPONSABLE: Silvia Morales, María de los Ángeles Alvarez OBJETIVOS DE LA SALIDA Concientizar a los alumnos sobre la necesidad de cumplir las normas que tiene el zoológico para el cuidado de uno mismo y de los animales que allí se encuentran. Concientizar a los alumnos sobre el cuidado de las especies. Observación directa de animales, registro y comunicación de la información en el Zoológico y ampliada mediante la consulta de diferentes fuentes Identificación de los animales propios de nuestra zona. FECHA: Jueves 28 de abril de 2011 LUGAR: Zoológico de Batán CONTENIDOS: Primero: Clasificación de animales de acuerdo a diversos criterios: Hábitat, alimentación, esqueleto, cubierta. Segundo: Diversidad de estructuras utilizadas en el desplazamiento de animales que vuelan, que nadan que caminan, que reptan. Relaciones entre las estructuras y el ambiente en el que se desplazan. Identificación de los animales de la región. Exploración corporal de las diferentes formas de desplazamiento de los animales observados en el zoológico. ACTIVIDADES PREVIAS Preparar y motivar a los alumnos para que aprovechen al máximo la visita. Indagación sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del zoológico y de la labor que desempeña. Explicar a los niños el propósito de la visita. Explicar las actividades a realizar antes , durante y después de la visita, estimulando tanto la curiosidad como la creatividad en cuanto a lo educativo como recreativo. Observar material informativo y toma de nota de datos relevantes. Explicar las normas de comportamiento en el zoológico y durante el trayecto. Explorar e informarse en la página del zoológico, www.zoobatan.com.ar. Allí también podrán ver videos. Elaborar un guía de trabajo. RESPONSABLES: Docentes: Silvia Morales María de los Ángeles Alvarez Bibliotecaria: Miriam vasquez ACTIVIDADES DURANTE EL DESARROLLO Observar las diferentes especies que allí se encuentran: que tipo de alimentación requiere cada especie, los diferentes hábitat en los que se encuentran. La forma de desplazamiento que tienen. Diferenciar animales exóticos de los animales de nuestra región. Observarán, preguntarán al guía y tomarán nota de lo que crean importante ( registrar para no olvidar), de tal manera que después puedan interpretar lo visto y analizar el conocimiento adquirido. RESPONSABLES: Personal capacitado del Zoológico de Batán. EVALUACIÓN Organización de la información recabada durante la visita,dar coherencia a la información recogida, integrar los conocimientos y permitir el logro de los objetivos propuestos. Interrogación sobre el tema especifico a tratar, que expongan las conclusiones de lo observado en la visita. Búsqueda de información para ampliar lo observado y escuchado durante la visita. Comunicación de la información mediante dibujos, fichas, registros. Elaboración de un texto colectivo sobre la diversidad de formas y estructuras de desplazamiento. RESPONSABLES: Docentes, profesora de Educación Física Firma docente responsable: Firma jefe de departamento (si correspondiera) Firma Directora:
