Subido por tazafernandez27

PRIMERO UNIDAD I 2020

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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
“VIVAMOS EN ORDEN Y ARMONÍA COMO HIJOS DE DIOS”
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. ÁREA CURRICULAR
1.3. GRADO
1.4. TURNO
1.5. DIRECTOR
1.6. DOCENTE (S)
:
: Educación Religiosa.
: Primero de secundaria.
: Mañana / Tarde
:
:
II. JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
El ser humano es la única criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado como una
disposición de su espíritu para captar el fundamento de las cosas. Toda persona en su vida
busca la verdad que le dé sentido a su existencia para alcanzar la felicidad, de allí que la
dimensión religiosa presenta el hecho religioso y espiritual como una realidad integrada. En ese
contexto, es fundamental que las personas descubran y asuman que existe una verdad
trascendente que nos da una identidad y una dignidad humana, y tomen conciencia de que son
hijos de Dios creados a su imagen y semejanza, reconociendo la acción providente de Dios en
su vida, en su comunidad y en la historia que le da sentido a los acontecimientos. Asimismo,
aprende a explicar de modo comprensible y razonable su fe al hombre actual, y asumir un
proyecto de vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios.
III. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:
BIM
DURACIÓN
N° DE
SEMANAS
HORA
SEMANAL
TOTAL
HORAS
I
IV. ENFOQUE TRANSVERSAL:
BIM
I
ENFOQUE TRANSVERSAL
V. ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULAN:
 Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica; en tanto se abordan problemas comunes que
afectan el desarrollo del adolescente.
 Ciencia y Tecnología, para hacer indagaciones generando y registrando datos e
información.
 Arte y Cultura, creatividad en el diseño de las imágenes con materiales y propuestas
regionales.
 Educación para el Trabajo, producción de materiales.
VI. VALORES Y ACTITUDES DE LA I.E - ODEC:
BIM
VALORES



FE

I

ACTITUDES
Da gracias por las bendiciones del Señor en su vida, por las
señales de su amor, por su bondad.
Alaba por las maravillas del Señor en la Creación, en el
misterio de la Vida, en todo lo que eleva su espíritu.
Hace la señal de la cruz correctamente con convicción y
fervor.
Lee y mantiene en buen estado la biblia como regalo de
Dios.
Escucha textos bíblicos y los parafrasea.
DE LA IE
VII. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En nuestra I.E. “…”, un buen número de estudiantes durante el ingreso y en los cambios de hora
no llegan a la hora indicada o no asisten a clases, por falta de organización de su tiempo,
desinterés de los padres y/o realización de otras actividades (trabajo, talleres, academias) lo
cual afecta su desempeño académico e interrumpe el trabajo del docente en el aula; por ello
nos proponemos implementar acciones educativas que fomenten el valor de la puntualidad y
la responsabilidad.
1. ¿Cómo incluirás en tu proyecto de vida el valor de la puntualidad y la responsabilidad?
2. En la elaboración de tu proyecto de vida ¿Cómo organizarías tu tiempo en las diversas
actividades que vas a realizar?
3. ¿Cómo me preparo para celebrar de forma responsable la Cuaresma y la Semana Santa?
4. ¿Qué debo hacer para practicar la Escritura respecto al valor del tiempo?
5. ¿En qué manifestaciones de tu vida diaria reconoces a Dios?
6. ¿Cómo aprovecharé mi fe y mi inteligencia dada por Dios para ser más responsable?
7. ¿Qué haré para motivar a mis compañeros a ser más puntuales y responsables?
8. ¿Cómo puedo imitar en mi vida diaria las virtudes de María?
VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
DESEMPEÑO PRECISADO
Construye
su
identidad como
persona
humana, amada
por Dios, digna,
libre
y
trascendente,
comprendiendo
la doctrina de su
propia religión,
abierto
al
dialogo con las
Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual
como
persona
digna,
libre
y
trascendente.
Explica que Dios se revela en la
Historia de la Salvación descrita en la
Biblia comprendiendo que la
dignidad de la persona humana
reside en el conocimiento y amor a
Dios.
Explica la acción de Dios en la
revelación descrita en el Antiguo
Testamento
Promueve la práctica de acciones que
nos apartan del pecado considerando
el respeto en todas sus dimensiones
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
CAMPO TEMÁTICO
La Biblia.:
- Definición,
características
manejo
y
- La acción de Dios en la
revelación
-
El Pecado: definición
y clases
que le
cercanas.
son
entorno
argumentando su fe
de
manera
comprensible
y
respetuosa.
Transforma
su
entorno desde el
encuentro personal
y comunitario con
Dios y desde la fe
que profesa.
Asume
la
experiencia del
encuentro
personal
y
comunitario con
Dios
en
su
proyecto de vida
en coherencia Actúa
con su creencia coherentemente en
razón de su fe según
religiosa.
los principios de su
conciencia moral en
situaciones
concretas de la vida
Acoge las expresiones de fe
referentes a María presentes en su
comunidad y respetando las diversas
creencias religiosas.
Mes de mayo: mes de la
Virgen María.
Cultiva el encuentro personal y
comunitario con Dios valorando las
celebraciones de cuaresma y semana
santa.
La Cuaresma y la
Semana Santa.
Plantea un proyecto de vida personal
y comunitaria de acuerdo al plan de
Dios.
Proyecto de vida
Actúa de manera coherente con la fe
siendo imagen y semejanza de Dios.
El hombre creado a
imagen y semejanza de
Dios
IX. PRODUCTO DE LA UNIDAD:
Proyecto de vida
Murales
Organizadores
Maqueta
X. SECUENCIA DE LAS SESIONES Y EVALUACIONES (síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones):
N°
1
2
3
TÍTULO DE LA SESIÓN
DESEMPEÑO PRECISADO
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
PROYECTO DE VIDA:
Definición,
características,
cualidades,
potencialidades y
valores
Elaboración de un
proyecto de vida a
corto plazo
Plantea su proyecto de vida,
teniendo en cuenta las
cualidades, potencialidades
y valores personales y
comunitarios de acuerdo al
plan de Dios.
Subrayado, Foto imagen, Slogans,
Historietas, sumillado, Afiches, Técnica
del Tiro al Blanco, Tarjetas Meta plan,
encuesta.
La Cuaresma y la
Semana Santa.
LA BIBLIA:
4
Definición,
estructura y manejo
Plantea un proyecto de vida
a corto plazo personal de Listado, subraya, selección de ideas
principales, elabora cuadros, cuadro
acuerdo al plan de Dios.
interrogantes,
Cultiva el encuentro personal y comparativo,
cuestionarios
comunitario con Dios valorando
las celebraciones de cuaresma y
semana santa.
Explica que Dios se revela en la
Historia de la Salvación descrita
en la Biblia comprendiendo que
la dignidad de la persona
humana
reside
en
el
conocimiento y amor a Dios.
PRODUCTO
Proyecto
vida
INSTRUMENTO
de
Nº HORAS
2h
2h
Murales
Lista de cotejo
2h
Organizadores
Interrogantes, reglas o pasos a
desarrollar, Listado secuencial ¿Qué
hago?,
Maqueta
2h
- La acción de Dios en la
revelación
Explica la acción de Dios en la
revelación descrita en el
Antiguo Testamento
6
El hombre creado a
imagen y semejanza de
Dios
7
El Pecado: definición y
clases
8
Mes de mayo: mes de la
Virgen María.
Actúa de manera coherente con
la fe siendo imagen y semejanza
de Dios.
Promueve la práctica de
acciones que nos apartan del
pecado considerando el respeto
en todas sus dimensiones
Acoge las expresiones de fe
referentes a María presentes en
su comunidad y respetando las
diversas creencias religiosas.
5
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
2h
2h
2h
2h
La Cuaresma y la Semana Santa
El hombre creado a imagen y semejanza de Dios
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y MATERIALES:
PARA EL DOCENTE
- Biblia.
- Catecismo de la Iglesia Católica.
- Texto Jesucristo y los valores XIV
- P. PACHAS, José Antonio. “Jesús me
fascina”.
- P. RIVERA, Luis. “Lecciones de Jesús”.
- P. PUIG TARRATS, Esteban. “Educación
Religiosa”.
- MINEDU. “Currículo Nacional de la
Educación Básica”.
-
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia.
-
Texto Jesucristo y los valores XIV
-
Folletos,
separatas,
láminas,
equipo de multimedia, etc.
Plumones, cartulinas, papelotes,
cinta masking tape, pizarra, tizas,
etc.
Tv/video/proyector.
-
-
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS VIRTUALES:
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
Biblia. Disponible en http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM
Catecismo de la Iglesia Católica (1992). Epiconsa - Paulinas. Lima. Disponible en
http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html
Currículo Nacional. 2016. Ministerio de Educación.
https://www.aciprensa.com
www.vatican.va
www.es.catholic.net
www.corazones.org
EWTN.com
www.encuentra.com
www.conoze.com
https://es.aleteia.org/
https://catolicosconaccion.com/
https://www.pildorasdefe.net/
http://radiomaria.org.ar/
https://catoliscopio.com/
http://www.jovenescatolicos.es
Huancayo, marzo de 2020.
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