Subido por ANdrea Andrade

1M Transformacion de unidades 2020

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Colegio San Nicolas
Contenidos: “Introducción a la Física”
Curso; 1º Medio
Profesora Andrea Andrade.
Guía _N°1 de 1º AÑO Medio: “Transformación de Unidades”
Nombre: ________________________________________Fecha: _____________
OBJETIVO: Ejercitar la transformación de unidades de las magnitudes de longitud, tiempo y masa.
I.- Desarrollo. Responde con letra clara. Si existen cálculos en la guía utiliza las partes del desarrollo
(datos, formula, calculo, respuesta)
1.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la física?
2.- ¿qué significa La sigla SI?
3.- ¿Cómo se conoce a la magnitud física que
tiene por unidad de medición al metro?
4.- ¿Cuántos minutos tiene 2 horas y 60
segundos?;
5.- si un niño tiene una masa de 20 kilogramos
¿Cuál es su equivalente en gramos?
6.- escribe el equivalente de 0,5 toneladas en
a)
b)
c)
d)
Mt
Kg
gr
mg
7.- ¿Cual es la magnitud de la tonelada?
8.- Al transformar 5 horas a la unidad de
segundos ¿Qué obtenemos?
9.- un auto recorre 50000 metros y luego 9
millones de centímetros. Determina en kilómetros
la distancia total recorrida.
10.- un niño de 32 kilogramos corrió durante
media hora unos 600 metros. De acuerdo a esta
información ¿cuánto tardo el niño?;
a) 32000 gramos
b) 320000 Newton
c) 0,6 kilómetros
d) 1800 segundos
11.- en kilogramos, ¿Cuál es el equivalente de
636 gramos?
12.- 30 minutos de acuerdo al SI corresponde a:
a)
b)
c)
d)
13.- ¿a cuántos gramos y toneladas equivalen 3
kilogramos?
______ horas
______ segundos
______ días
______segundos
14.- Dos días equivalen a;
a)
b)
c)
d)
_____ meses
_____ horas
_____ décadas
_____ minutos
15.- 4 metros equivalen a;
16.- Determina los segundos equivalentes en 0,25
horas
a) _____CM
b) ______km
c) ______mm
17.- ¿Qué respuesta le darías a la operación, 3
km + 500 mt = ?
18.- 6 años equivalen a;
a) _______ días
b) ________ meses
c) _________ horas
19.- determina el factor de conversión de
toneladas a gramos
20.- determina el factor de conversión de meses
a segundos
Utiliza este espacio para calcular o realizar un desarrollo menos ordenado 
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