CLAVE DE EXTRAORDINARIO ESPAÑOL lll VESPERTINO, PROFESOR: EDUARDO ALCARAZ BALLESTEROS I.- Completa lo que se te pide con la información de los recuadros: Documento que tiene como fin poder comunicar un conjunto de información recogida y previamente analizada según determinados criterios. INFORME Fenómeno cultural que, en el inicio de la Edad Moderna, retoma los principios de la cultura de la antigüedad clásica. RENACIMIENTO Prácticas que se emplean en la ciencia para sacar a la luz el conocimiento e interpretar el significado de esos descubrimientos. PROCESO CIENTÍFICO Método de investigación y comprobación científica que establece la validez de una hipótesis a partir de la observación. EXPERIMENTO Lee con atención cada uno de los anunciados y relaciona colocando el numero en el enciso que le corresponde. 1. Es todo aquel texto en el que se reconocen las características propias de algún género literario, como la narrativa, la poesía, el teatro o el ensayo. TEXTO LITERARIO 2. Perseguían la sencillez y claridad en su forma de expresarse, y los temas preponderantes eran el amor, la naturaleza, la mitología, el sentimiento religioso, la historia y el mundo de los caballeros. LOS AUTORES DEL RENACENTISMO 3. Adjetivo que se emplea para indicar las acciones o actitudes de astucia y engaño que emplean algunas personas a fin de lograr un propósito específico, sin importar los medios empleados para alcanzarlo. MAQUIAVÉLICO 4. es la proyección humana de un mundo ideal, es decir, es la concepción de un mundo ideal desarrollada por tal o cual persona y que dependerá claro está de sus motivaciones, experiencias, entre otros, que son las que lo llevan a construir en su mente ese mundo ideal. UTOPÍA 5. Es una herramienta que facilita la organización de la información y permite establecer similitudes y diferencias entre dos o más elementos, es decir, permite compararlos, de ahí su nombre. CUADRO COMPARATIVO 6. está compuesto por recuadros que se unen entre sí horizontal o verticalmente.CRUCIGRAMA 7. Tipo de crucigrama en el que se escriben silabas en las grillas en vez de una sola letra. CRUCIGRAMA SILÁBICO 8. Tipo de crucigrama en el que se usan diversas pistas para su solución, como los anagramas, dobles definiciones, palabras ocultas, palabras compuestas. CRUCIGRAMA CRÍPTICO 9. Tipo de crucigrama en el que las referencias se encuentran inscritas en las mismas grillas. CRUCIGRAMA AUTODEFINIDO 10. Se caracteriza por combinar textos con elementos gráficos que tienen como objetivo comunicar una idea o una historia, regularmente cuentan con un protagonista, que es el personaje en torno al cual gira la narración, así como con personajes secundarios o incidentales. LA HISTORIETA Los autores del renacentismo ( 2 ) Utopía (4) Crucigrama Silábico (7) Crucigrama Críptico (8) Texto Literario (1) Historieta (10) Maquiavélico (3) Cuadro comparativo (5) Crucigrama (6) Crucigrama autodefinido (9) 1 CLAVE DE EXTRAORDINARIO ESPAÑOL lll VESPERTINO, PROFESOR: EDUARDO ALCARAZ BALLESTEROS Lee con atención los siguientes cuestionamientos y subraya la respuesta correcta. 1. Proceso fundamental de la realización de la historieta en el que trabajan diseñadores, ilustradores, correctores de estilo, maquetadores, traductores, impresores, etcétera, y, por supuesto, el autor o autores: IMPRESIÓN 2. Consiste en una corrección ortotipográfica que se hace sobre el contenido de la historieta, en donde se realizan anotaciones o consultas del personal de producción y editores al autor. REVISIÓN 3. En el se toman todas las decisiones gráficas de la historieta, que después estarán frente al lector. PREBOCETO 4. Es el acomodo de todos los elementos gráficos de la historieta que van en un espacio determinado. COMPOSICIÓN 5. Es uno de los géneros literarios más antiguos, ya que surge en la antigua Grecia, las fiestas llamadas “dionisiacas” que se celebraban en honor a Dionisio, la deidad de la agricultura. TEATRO 6. Esquema escrito de un discurso, conferencia, tema, etc., que contiene los puntos o cuestiones que se van a tratar. GUIÓN 7. Es cada una de las partes en la que se puede dividir una obra artística. ACTO 8. Son las partes en las que se dividen los actos. ESCENAS 9. Rasgo lingüístico suprasegmental constituido por la secuencia sonora de los tonos con que se emite el discurso oral; constituye una línea melódica y contribuye al significado del discurso. ENTONACIÓN 10. Persona que representa un papel en el teatro, la televisión, la radio o el cine, en especial si se dedica a ello profesionalmente. ACTOR I.- Lee con atención cada uno de los anunciados y relaciona colocando el numero en el enciso que le corresponde. 1. indica que existe una breve separación entre dos ideas o palabras. Es por eso que exige una pausa breve. LA COMA 2. indica que una idea concluyó, por lo que se debe entonar con una inflexión descendente. EL PUNTO 3. Separa dos ideas de forma más drástica que la coma, pero menos definitiva que el punto. Debes definir la entonación de acuerdo con el sentido. PUNTO Y COMA 4. Debe descender siempre que concluya una idea, sobre todo, antes de que otro personaje tome la palabra. EL TONO 5. Significan, generalmente (cuando están dentro del parlamento), pausas breves, dejando la voz en un tono alto; sobre todo, cuando se requiere dar la impresión de que el personaje está buscando las palabras. PUNTOS SUSPENSIVOS. El tono El punto Puntos suspensivos El punto y coma La coma (4 ) (2 ) ( 5) (3 ) (1 ) 2 CLAVE DE EXTRAORDINARIO ESPAÑOL lll VESPERTINO, PROFESOR: EDUARDO ALCARAZ BALLESTEROS II. Responde las siguientes preguntas: 1.- .-¿Qué es un experimento? UN EXPERIMENTO ES UN PROCEDIMIENTO QUE SEGUIMOS PARA COMPROBAR O VERIFICAR UNA SUPOSICIÓN O HIPÓTESIS SOBRE UN HECHO O FENÓMENO. 2.-¿Qué son los informes de experimentos científicos? LOS INFORMES DE EXPERIMENTOS SON DOCUMENTOS ESCRITOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO REGISTRAR LOS PASOS O LAS OBSERVACIONES QUE SE HAYAN REALIZADO DURANTE LA ELABORACIÓN DE UN EXPERIMENTO DE CORTE CIENTÍFICO. 3.-¿Cuál es el objetivo de los informes de experimentos científicos? ESTOS INFORMES TIENEN EL OBJETIVO DE INFORMAR, POR LO QUE ES NECESARIO QUE EL CONTENIDO DEL TEXTO SEA CLARO Y CONCISO. 4.-¿Qué datos debe llevar un informe científico? a) NOMBRE DE LA ESCUELA O INSTITUCIÓN b) NOMBRE DEL EXPERIMENTO c) NOMBRE DE QUIEN REALIZA EL INFORME d) LUGAR DONDE SE REALIZÓ e) PROPÓSITO DEL EXPERIMENTO f) INTRODUCCIÓN (TEMA DEL EXPERIMENTO, ASÍ COMO LA HIPÓTESIS QUE SE INTENTA PROBAR Y EL PROPÓSITO U OBJETIVO) g) DESARROLLO (EMPIEZAS POR LA LISTA DE MATERIALES Y PROCEDERÁS A LA DESCRIPCIÓN DE LOS PROCESOS.) h) RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES REFERENCIAS. (NO PUEDES OMITIR COLOCAR LAS FUENTES QUE EMPLEASTE YA SEA BIBLIOGRÁFICAS O ELECTRÓNICAS) 5.-¿Qué es un mito? HISTORIA IMAGINARIA QUE ALTERA LAS VERDADERAS CUALIDADES DE UNA PERSONA O DE UNA COSA Y LES DA MÁS VALOR DEL QUE TIENEN EN REALIDAD. 6.-¿Qué es Jerarquizar? Se refiere a la acción de ordenar u organizar cosas siguiendo un determinado criterio, por ejemplo, de lo más importante a lo menos importante. II. Lee con atención los siguientes cuestionamientos y subraya la respuesta correcta. 1.- Tipo de tono en el que todos los hechos son referidos de manera divertida y buscan causar identificación con el lector a través de la risa, a pesar de que dichos hechos puedan ser tristes. TONO HUMORÍSTICO 2.- Tipo de tono en el que se cuenta algo usando las palabras o expresiones contrarias. Es un tipo de burla sutil.TONO IRÓNICO 3.- Tipo de tono en el que se relaciona el pasado con ese “tiempo mágico” que no volverá; generalmente se redacta transmitiendo tristeza y añoranza. TONO NOSTÁLGICO 4.- Tipo de tono en el que se muestra como fundamental la valentía, la fortaleza y todas las cualidades positivas que le permiten al personaje principal salir adelante en situaciones adversas. TONO HERÓICO 5.-Funciona como todo mecanismo de comunicación, intermediando entre un emisor y uno o más receptores, los cuales no comparten ubicación, y se comunican sin verse, gracias a la transmisión en el aire de las ondas electromagnéticas. LA RADIO 6.- Es crear una estructura en la que cada elemento informativo jugará un papel determinado y se relacionará, de alguna manera, con uno o varios de los demás elementos. SISTEMATIZAR 3
