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4.-EL-DIAGRAMA-DEL-POR-QUÉ

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GINÉS CIUDAD-REAL NÚÑEZ
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
EL DIAGRAMA DEL POR QUÉ
4.
DEFINICIÓN
Es un organizador que permite analizar las causas de un acontecimiento, de un fenómeno o las razones
por las que determinado concepto es importante.
HABILIDADES QUE DESARROLLA
 Análisis.
 Interpretación.
 Evaluación.
MATERIALES
 Papelotes.
 Plumones.
 Pizarra
PROCEDIMIENTO
El profesor propone un tema para la discusión y pide a los alumnos que, de manera individual o
grupal, analicen las razones que generan el tema o las razones de su importancia.
2. Posteriormente cada grupo o alumno escribe el nombre del tema en un papelógrafo (se puede usar la
pizarra si se trabaja con todo el salón a la vez) y se pregunta ¿Por qué el tema es importante?. Se
registran todas las respuestas a la pregunta.
3. El procedimiento se repite para cada respuesta y se van registrando las respuestas en los diagramas:
Ejem.: ¿Por qué es importante X?
1.
1.1
1
1.2
1.3
X
2.1
2
2.2
2.3
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