Clase 3

Viernes 6 de marzo no hay sesión
Lunes 30 de marzo no hay sesión
Como leer un Párrafo y más allá de éste.
1.- ¿Cuáles son las metas u objetivos que te planteas antes de comenzar una lectura?
R= Mi objetico al comenzar una lectura es poder terminarla en el menor tiempo posible y entender
toda la lectura de manera perfecta.
2.- ¿Cómo se organizan las ideas dentro de un párrafo o un texto?
R= Mediante un mapa conceptual o mediante puntos marcados sobre el tema.
3.- ¿Qué entiendes por lectura reflexiva?
R= Es una lectura que te hace pensar sobre algún tema, por ejemplo, si lees una lectura sobre la
contaminación de el planeta debido a el plástico te intentara hacer reflexionar o pensar sobre el tema
y que podrías hacer para mejorar el tema o problema que leíste.
4.- ¿Cuáles son los pasos que utilizas o haces cuando lees un texto?
R= Primero intento saber si la fuente es confiable o el libro es confiable, después empiezo el texto,
leo durante un tiempo y después tomo un pequeño descanso para poder hacerme preguntas sobre a
de que esta tratando y que estoy comprendiendo y sigo leyendo y al final hago un pequeño texto con
las ideas importantes sobre el tema leído.
Propósito
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Por puro placer.
Para encontrar una idea sencilla.
Para obtener información técnica específica.
Para entrar, comprender y apreciar un punto de vista del nuevo mundo.
Para aprender un nuevo tema.
Ideas
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Primarias.
Secundarias.
Periféricas.
Tipos de lecturas
Reflexiva
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Busca el significado.
Distingue entre el pensamiento del autor y su propio pensamiento.
Ajusta la lectura hacia metas específicas.
Es integradora.
Impresionista
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Busca las asociaciones, divagando entre párrafo y párrafo.
No obtiene distinciones claras entre su propio pensamiento y el del autor.
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Fragmenta lo que lee.
No siendo crítico.
Considera que la visión del lector es la correcta sólo si esa visión concuerda con sus propias
creencias.
Toma posesión de lo que lees
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Encierra en un círculo los conceptos importantes y subraya sus definiciones.
Pon signos de exclamación al lado de las conclusiones.
Coloca un signo de interrogación cuando no comprendas algo.
Nota los problemas importantes del asunto.
Nota la información importante y los datos.
Registra el punto de vista del autor cuando lo notes.
Registra las suposiciones mas dudosas del autor cuando las notes.
Registra las implicaciones más importantes del pensamiento.
Formula ideas propias.
Elabora un diagrama con los conceptos mas importantes y como están conectados.