Preposiciones, artículos, pronombres, interjección, participio.

MORFOSINTAXIS: FUNCION
DE LAS PALABRAS 2
Preposiciones
• Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen
género ni número) que tienen la función de relacionar palabras
(nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su
complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido
de la oración.
Botella de cristal; mesa de madera; café con leche; lejos de aquí; loco
de atar; voy hacia París.
Preposiciones propias
a, ante, bajo, junto, con, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, según, sin, bajo, sobre, tras.
• Las Preposiciones Propias están formadas por una sola palabra:
a: visitó a la tía Antonia por su cumpleaños
ante: dijo ante todos que era cierto
bajo: escondió la carta bajo los libros
cabe: el banco está junto la farmacia.
con: el café con leche ya estaba frío cuando llegaste
Locuciones prepositivas
Las locuciones prepositivas se componen de dos o más palabras y
ejercen la misma función que una preposición propia.
Ejercicio
Señala las preposiciones e indica si son propias locuciones
prepositivas.
•
Por culpa del temporal el acceso permaneció cerrado
•
Estudió mucho para poder sacar una buena nota
•
Hecho a mano
•
Compuesto por tubos
•
El gato sobre el tejado
•
Gritaron en favor de los presos
•
Se cayó en medio de la calle
•
Pasamos por México rumbo a Guatemala
•
A fuerza de decirlo, se lo creyó
•
Encima de la mesa hay varios ceniceros
•
Salió en pos de él
Copia y subraya las preposiciones de estas
frases:
• Javier y Antonio son primos de Mariana.
Completa las siguientes oraciones
con preposiciones:
• Debes recordar ante tus hermanos que
desde hoy eres el responsable.
• Tras la puerta están las bebidas sin gas.
• Jugaba sin energías, hasta que el
entrenador lo sacó del campo.
• ¿Has visto a María entre la multitud de
compradores?
• Tras la puerta verás un colgador de plástico.
• Lo hicieron________ Ios dos amigos.
• No podemos ir____ comprar libros _____
dinero.
• Comieron jamón ______ melón ____ un
restaurante.
• ______aquí se divisa el mar.
• Nos quedamos______ ganas____ hacer
nada.
• El radar sirve_____ detectar submarinos.
Artículo
• Los artículos acompañan siempre a un sustantivo con el que
concuerdan en género (masculino, femenino) y número (singular,
plural). En español, existen dos tipos de artículos: los artículos
indeterminados (un, una, unos, unas) y los artículos determinados
(el/los, la/las, lo).
María es una amiga de Laura y la novia de Carlos.
María ha comprado un helado. El helado está rico
Artículos
indeterminados y
determinados
• Un sustantivo femenino singular que comience
por a o ha tónicas debe acompañarse en caso
necesario por los artículos determinado o
indeterminado masculino el, un,
respectivamente.
• Esta regla solo afecta al artículo en singular y
no a otros modificadores del sustantivo.
Ejemplo:
El águila ibérica es un animal en peligro de
extinción.
Las águilas son aves depredadoras.
Artículos determinados
•
Se emplean en los siguientes casos:
•con sustantivos que se refieren a personas o cosas específicas.
•con sustantivos usados en sentido general.
•con los días de la semana.
Ejemplos:
•con instrumentos, juegos y deportes, tras los verbos jugar y tocar.
El perro se durmió.
•con las partes del cuerpo.
La señora se perdió.
•con la hora.
Los niños se divierten.
•con títulos.
Las flores se marchitaron.
•con el apellido de familias, en plural.
•con el nombre de montañas, ríos, lagos, mares y océanos.
•con infinitivos que funcionan como sustantivos.
•con los porcentajes.
Artículos indeterminados
• Se emplean en español en los siguientes casos:
•con un individuo que pertenece a un grupo genérico.
•con una cantidad aproximada, en plural.
•delante de sustantivos y adjetivos que describen las cualidades
personales del sujeto, destacándolas especialmente.
•con la forma impersonal del verbo haber.
Ejemplos:
Un señor se tropezó.
Una amiga me vendrá a visitar esta tarde.
Unos insectos aparecieron en mi cantero.
Unas deportistas entrenan.
Ejemplos:
El articulo neutro
• Quédate con lo bueno
• Lo malo es que no hay nada de comer.
(lo malo = la cosa mala)
• Llévate lo mejor (llévate "las mejores
cosas")
• Has visto lo rápido que escribe
• Lo
• El artículo neutro lo solo existe en
singular y no puede combinarse con
ningún sustantivo, pues en español no
existen sustantivos neutros.
• El artículo neutro se usa:
• Delante de adjetivos, participios y
ordinales que aparecen solos, sin un
sustantivo.
• Como alternativa a la expresión
exclamativa qué + adjetivo/adverbio.
Preposición + artículo
•Las preposiciones a y de y el artículo determinado masculino singular
deben contraerse y formar una sola palabra.
Esta regla no se aplica si el artículo forma parte de un nombre propio.
• Ejemplo: a + el = al
• Vamos al supermercado. Pero: Vamos a El Escorial.
de + el = del
Es el libro del profesor. Pero: Es un cuadro de El Greco.
•Estas preposiciones no pueden contraerse con los artículos
indeterminados.
Ejemplo: a + un Vamos a un espectáculo de flamenco.
Ejercicios
• Escribe el artículo indeterminado y determinado para cada
sustantivo.
• Escribe la preposición con su artículo determinado. Usa las
contracciones cuando sea necesario.
• No te olvides(de)_______café!
• Debes devolver el dinero(a)__________padre de Luis.
• Es el director(de)___________escuela.
• El verano pasado me fui de viaje(a)__________Estados Unidos.
• ¿Por qué no vienes(a)___________teatro con nosotros?
Anteponga el artículo determinado que convenga:
Pronombre
Pronombre son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Es
decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el
que habla y el que escucha.
Ejemplos:
• Estas sandías (adjetivo)
• Este libro (adjetivo)
• A mí, deme éstas (pronombre)
• Mi libro es éste (pronombre)
"Pedro jugó un partido el sábado. Él marcó dos goles".
"Tengo varios juguetes, éste te gustará".
Clases de pronombres
• Pronombre personales: Sustituyen a las personas
gramaticales y van delante de los verbos.
Yo, Tú, Usted, Él, Ella, Nosotros, Nosotras, Vosotros,
Vosotras, Ustedes, Ellos, Ellas.
No se deben confundir con los determinantes artículos.
Ejemplos:
• El niño canta (artículo).
• Él canta (pronombre personal).
Las personas gramaticales son tres:
•La primera es la que habla.
•La segunda es la que escucha.
•La tercera es aquella de quien se habla.
• También se encuentran los pronombre personales de objeto:
directo e indirecto.
Objeto indirecto
Pronombres demostrativos:
Se refieren a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las
personas que hablan y escuchan.
Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas.
Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas.
Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas.
Pronombres posesivos:
Se refieren a un nombre y además indican si el objeto pertenece a
una o varias personas.
Pronombres Indefinidos:
Señalan una cantidad imprecisa
de lo nombrado.
Ejemplos:
• Poca gente me conoce como tú.
• Pocos me conocen como tú.
Pronombres numerales:
Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación
referidos a nombres, pero sin mencionarlos.
Pronombres relativos:
Se refieren a un nombre ya citado en la oración, sin necesidad de repetirlo.
Ejemplos:
• La señora que me saludó es mi
profesora.
• Había muchas peluqueras, pero la
que me atendió era la mejor.
• Mis alumnos, los cuales son muy
estudiosos, aprobaron con muy buenas
notas el examen final.
Pronombres interrogativos y exclamativos:
Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que señalan nombres.
Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen
referencia a nombres.
Sustituye los elementos en negrita de las siguientes frases por el pronombre más
adecuado de los que aparecen entre paréntesis.
1. Julio, Ana y yo tenemos la misma edad: ___Nosotros tenemos la misma edad.(ellos,
todos, alguien, varios, nosotros)
2. Eulalia se cayó del caballo: _____Ella___ se cayó del caballo.(una, alguna, ella, la,
aquella)
3. Marcos y tú son muy educados: _____ustedes___ sois muy educados.(ustedes, ellos,
nosotros, estos, bastantes)
4. Escribieron una carta a sus padres: ________Les________ escribieron una carta.(ellos,
les, las, se, los dos)
5. Aparcó el coche en dos maniobras: _____Lo___ aparcó en dos maniobras.(le, lo, todo,
algo, los)
6. Ya han colocado los bancos en la plaza: Ya ______los__9_ han colocado en la
plaza.(ellos, algunos, esos, cuatro, los)9
Señala los pronombres en los siguientes casos.
• Éste es el chico que me acompañó al museo.
• Tengo pocos, necesito algunos nuevos.
• Él avanzó hacia uno de ellos con sus amigos.
• En ese barrio lo encontraron sin nada que lo pudiera identificar.
• Ellos han trabajado mucho para averiguar quién es y cómo llegó hasta allí.
• ¿Qué te parece si preparamos el trabajo juntos? Eso puede ser una buena idea.
• Algunos piensan que soy un empollón aburrido, pero nadie sabe cuál es mi
verdadero carácter.
• Nos han concedido una beca y podremos estudiar en la ciudad de nuestros
sueños. En ella además de aprender, disfrutaremos y no nos echaremos de menos.
Espero que esto se haga realidad.
Tarea
Completa este texto con pronombres personales:
La carrera
Ayer participé en una carrera. _________iba la primera, pero tropecé. Entonces, Ana y
Rosa me adelantaron. Al final, ___________ llegaron antes que yo a la meta. Allí les
dije de broma:-____________ habéis tenido algo de ventaja. Rosa me miró y respondió
muy seria:-Repartiremos el premio entre _____________ tres. ¡Desde luego, Rosa es
una buena amiga!_______ siempre intenta que todos estemos contentos.
Participio
El participio es también una forma verbal no personal. Sin embargo, a diferencia del
infinitivo y el gerundio, el participio admite morfemas de género y número según su
función en la oración.
Por regla general, se forma añadiendo -ado o -ido a la raíz de los verbos (p.
ej., amado, temido, partido), aunque existen también participios irregulares (p.
ej., abierto, dicho, escrito).
Como verbo, el participio manifiesta un estado alcanzado, algo terminado; y,
como adjetivo, se conserva la significación de estado alcanzado.
Ejercicios
Elige la forma correcta en cada caso:
1. ¿Qué quieres/estás queriendo?
2. ¿Oyes/estás oyendo algo?
3. No entiendo/estoy entendiendo nada. ¿Puedes repetir?
4. Esta semana estudio/estoy estudiando mucho.
5. Está muy oscuro. No veo/estoy viendo nada.
6. ¿Adónde vais/estáis yendo?
7. Mañana llegamos/estamos llegando a Larviksobre las cuatro de la tarde.
8. –¿Dónde están Ole y Kari?–Viajan/están viajando por América del Sur.
9. Necesito gafas, veo/estoy viendo muy mal últimamente.
10. Este ejercicio me parece/está pareciendo muy fácil.
11. –¿De dónde vienes/estás viniendo? Tienes/Estás teniendo mal aspecto.–Bueno, vengo/estoy
viniendo de la consulta del médico.
Escribe el participio de los siguientes verbos:
Utiliza los participios del ejercicio anterior y completa los siguientes ejemplos:
1. ¿Está Miguel ............... ?
2. Se nos ha............... el café. Tenemos que comprar.
3. Ellos siempre han............... mucha suerte en la vida.
4. Hay que cortar las ramas............... del árbol.
5. Estos ejercicios fueron............... ayer en clase.
6. A mi hija le encanta el pollo...............
7. El pez que le regalaron a mi hijo ya está................
8. Las dos habitaciones están ya...............
9. Ese restaurante que te gusta tanto está............... los lunes.
10. García Márquez lleva............... un montón de libros y de artículos.
11. 11. Mis padres todavía no han............... de vacaciones.
12. Las casas nuevas fueron............... por más de un millón cada una.
13. ¿Dónde han............... las cervezas que compramos ayer?
Interjección
Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de
alegría, de tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se
materializan a través de la palabra.
Estas palabras van siempre entre signos de exclamación.
oh!, ;ay!, ;ah!, ;bah!, ;uf!, ;zas!, ;hala!, etc.
• Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una oración
independiente, es decir, comunica un significado completo.
¡ay! , tiene una significación plena, equivale a una oración. como: ¡me he hecho daño!
Interjecciones Propias o Primarias
Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que
sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!,
¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser
interjecciones
Interjecciones impropias
Éstas proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc.,
pero se utilizan como interjecciones.
¡ojo! ¡cuidado! ¡bravo! ¡magnífico! ¡oiga! ¡vaya! ¡narices!
¡estupendo! ¡formidable!
No debemos confundir un verbo usado como interjección impropia con un verbo
utilizado en una oración exclamativa.
Los verbos utilizados como interjecciones pierden su significado original. Cuando
yo exclamo ¡anda!, no le pido a nadie que se ponga a andar, es decir, no es
posible añadirle un sujeto.
Sin embargo, cuando yo digo:¡ve!, ¡mira!, ¡caIla!, estoy formulando oraciones en
las que sólo está el predicado, pero podría expresar el sujeto cuando expreso una
exclamación mediante un verbo: ¡ve tú! mirad vosotros!, ¡cállense ustedes!
Locuciones interjectivas
Las locuciones interjectivas son grupos de dos o más palabras que funcionan
como interjecciones.
Ejemplo: ¡Dios mío! ¡Cielo santo! ¡Qué horror!
Ejercicio
Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las
oraciones siguientes:
• ¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo!
• ¡Atención! ¡Peligro!
• ¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano!
• ¡Olé la gracia!
• ¡Bravo! ¡Este bailarín es genial!
• ¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted!
• ¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo!
• ¡Ah! ¡Entonces es cierto el rumor!
• ¡Viva! ¡Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido!