Manual de referencias
bibliográficas: normas apa
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Normas apa
contenido
Manual de referencias bibliográficas
Normas APA
04
¿Qué es el sistema APA?
04
¿Cómo se aplica?
04
Nociones básicas
Registro de fuentes
05
Citado de fuentes
06
Presentación de la bibliogra�a y referencias bibliográficas
07
Autores
07
Año de publicación
07
Título
08
Obra escrita por un autor o ins�tución
08
Ciudad & editorial
08
Registro de fuentes – Documentos impresos
Obra impresa publicada por un autor o ins�tución
09
Obra impresa escrita por dos o más autores o ins�tuciones
09
Ar�culo
10
Tesis
10
Publicaciones periódicas. Revistas
11
Publicaciones periódicas. Diarios
11
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Normas apa
Entrevistas publicadas en medios
12
Entrevistas no publicadas
12
Registros de fuentes – Fuentes virtuales
Obra publicada en internet
13
Tesis digital
13
Ar�culo de revista en línea
14
Ar�culo de diario en línea
14
Blog
15
Si�o web
15
Registro de fuentes – Redes sociales
Publicación en Facebook
15
Página pública en Facebook
15
Twi�er
16
Linkedin
16
Registro de fuentes – Grabaciones musicales
Canción en disco
16
Disco completo
16
Casos especiales – Tablas y figuras
17
Citado de fuentes
18
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Normas apa
MANUAL DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Normas APA
El uso de referencias refleja la seriedad con la que los inves�gadores han desarrollado el tema inves�gado,
por ello, es importante que todo texto académico consigne la lista de textos que han sido usados en el
desarrollo del documento.
¿Qué es el sistema APA?
El sistema APA es el sistema de referencias que la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas ha asumido
para la presentación de sus trabajos académicos.
¿Cómo se aplica?
Referencias completas
Referencias abreviadas
Aparecerán al final del
trabajo escrito.
Se u�lizan para referir las
citas directas.
Las referencias completas
se presentan
alfabé�camente y sin usar
viñetas.
Se u�lizan para referir las
paráfrasis colocadas en el
texto.
Debe ceñirse a lo indicado
en la guía de referencias y
u�lizando sangría francesa.
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Normas apa
Recuerda:
Los manuales con sistemas de referencias no están diseñados para
aprenderse de memoria, pero sí se deben tener a la mano para al
momento de construir las referencias. En este caso, el manual “La
primera cita”, desarrollado por Brenda Galagarza y Eloy Seclén, debe ser
tu material de consulta para construir las referencias.
Para construir la referencia, debes iden�ficar el �po de fuente o
documento que estás consultando.
Nociones básicas
1. En este sistema, lo primero que se consigna son los datos del
autor. El apellido o apellidos en altas y bajas y la inicial del
nombre.
2. Luego, entre paréntesis, se consigna el año de publicación del
texto que estás consultando.
3. Después, se coloca el �tulo de la fuente en cursiva. Este �tulo
es el nombre del texto que, en ocasiones, puede estar
acompañado de un sub�tulo. Siguiendo la norma de la Real
Academia Española (RAE), solo la primera letra se coloca en
mayúscula.
4. Finalmente, se coloca la ciudad y casa editorial con el número
de edición. El número de edición indica la can�dad de veces
que el texto ha sido publicado. En el caso de la referencia
completa, se coloca a par�r de la segunda edición. La ciudad y
editorial refieren al lugar donde fue publicado y a la casa
editorial que realizó la publicación.
Registro de fuentes
Apellido, N. (año). Título. Ciudad: Editorial
Con�enen toda la información sobre la fuente
Va al final de todo el trabajo
Se ordena alfabé�camente
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Normas apa
Citado de fuentes
(Apellido autor, año)
Se u�lizan dentro del texto
Sustentan las ideas en el texto
Dependiendo del caso, el citado de fuentes se u�liza del siguiente modo:
Si fuese una cita directa:
Apellido del autor (altas y bajas), el año de publicación y en número de página de la cual se extrae la cita.
Solo se puede u�lizar la forma abreviada, si y solo si, la referencia completa aparece en la bibliogra�a final
del documento. Ejemplo:
Moreshi, G. (2008). Adolescentes eternos: ¿por qué nunca se van de casa? Buenos Aires: Paidós.
Moreshi, 2008, p.85
Si fuese una cita indirecta: Se consigna el apellido del autor (altas y bajas) y el año de publicación.
Moreshi, 2008
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Normas apa
Presentación de la Bibliografía y Referencias Bibliográficas
La bibliogra�a está compuesta por todas las fuentes [incluso solo las consultadas].
La lista de referencias se compone solo de las fuentes citadas.
La lista de referencias se ordena alfabé�camente al final del documento.
Autores
Todas las referencias inician con el primer apellido del autor.
Deben ir en altas y bajas sucedidas de la inicial del nombre.
Campos, J.
Santa Cruz, N.
Año de publicación
Dato imprescindible.
En caso no esté disponible, debe colocarse la fórmula “s.f.” (sin fecha).
Fuentes, C. (2013)
Álvarez, G. (s.f.)
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Título
Escribirlo en cursivas.
Escribirlo en altas y bajas. Nunca debe
colocarse el �tulo o palabras del �tulo
solo en mayúsculas.
Una pequeña historia de la
filosofía
Usted ya en la universidad y no
saber escribir
2° �tulo
No hay país más diverso.
Compendio de antropología
peruana
Obra escrita por un autor o institución
La primera edición no se coloca.
Solo a par�r de la segunda edición en adelante, se
consigna en la referencia.
La abreviatura es así:
2ª , 3ª , 4ª , etc.
Ciudad & Editorial
Nunca se coloca el nombre del país (excepto en tesis). Siempre va el nombre de la ciudad en donde se
ubica la editorial.
Se coloca el nombre de la editorial tal como aparece en la fuente original. Si la editorial �ene siglas, se
colocan las siglas.
Chiavenato,I. 2014). Administración. 6ª ed.
México D.F.: Mc Graw Hill.
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Registro de fuentes - Documentos impresos
Obra impresa publicada por un autor o institución
Degregori, C.I. (1996). Las rondas campesinas y la derrota de Sendero
Luminoso. Lima: Ins�tuto de Estudios Peruanos.
Obra impresa escrita por dos o más autores o instituciones
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Bap�sta, P. (2013).
Metodología de la investigación. 6ª ed. México D.F.: Mc Graw
Hill.
Pon�ficia Universidad Católica del Perú & Red Internacional de Estudios
Interculturales (2013). Educándonos en ciudadanía. Lima: Fondo
Editorial de la PUCP.
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Artículo
Ames, P. (2000). La escuela y el desarrollo rural. En C. Degregori (Ed.). No hay país
más diverso: compendio de antropología peruana (pp.358-391). Lima:
Red para el Desarrollo en las Ciencias Sociales en el Perú.
Yeck�ng, F. (2008). Definiciones y propuestas para el desarrollo par�cularmente
rural. En F. Yeck�ng (Ed.), Visiones del desarrollo en las comunidades:
impactos de tres proyectos de desarrollo agropecuario en las
comunidades pastoriles surandinas del Perú durante el período de
violencia interna (1980-1991) (pp. 51-76). Lima: Ins�tuto Francés de
Estudios Andinos.
Tesis
Pérez, J. E. (2016). Evaluación del efecto del programa Juntos en
relación a la salud materno – infantil. (Tesis de doctorado
inédita, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Facultad
de Medicina Humana, Lima, Perú).
Tineo, S. (2016). Bodas.ink: mujer, consumo y representación en la
Foto de boda limeña contemporánea. (Tesis de maestría
inédita, Facultad de Ciencias Sociales, Pon�ficia
Universidad Católica del Perú. Lima, Perú.
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Publicaciones periódicas. Revistas
Callirgos, J. C. (1991). Iden�dades, estereo�pos, tabú: el problema de las
razas. Márgenes: encuentro y debate, 8, 211-230. Sanchez, J.M.
(enero, 2016). Amistad y relaciones de pareja de las capas
medias en Cali. Debates entre miembros en Sociología, (42),
85-115.
Publicaciones periódicas. Diarios
Glave Tes�no, L. M. (5 de junio de 1995). Sonidos del �empo. Origen de
la cultura afroperuana. El Comercio, p.A4.
De Cajón: Caitro Soto, el duende en la música afroperuana. (18 de
octubre de 2000). El Comercio, pp. 13-29.
Entrevistas publicadas en medios
Villasís, G. (2017). Ni tan sano ni tan sagrado [entrevista
a Alejandro Toledo]. El Comercio, p. 4.
López Lenci, G. (2016). Las FARC se cansaron de la
guerra y su inu�lidad [entrevista a Juan
Manuel Santos]. El Comercio pp. 24-25.
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Entrevistas no publicadas
Morgan, P. (18 de febrero de 2017). Entrevista de J.M. Vidal [Comunicación
personal].
Robles, P. (21 de julio de 2016). Entrevista de V. Juárez. [Comunicación de correo
electrónico].
Registro de fuentes – Fuentes virtuales
Obra publicada en internet
Ipsos Public Affairs (2013). Autopercepciones de la población
afroperuana: iden�dad y desarrollo. Recuperado de
h�p://www.ipsos.pe/sites/default/files/imagenes%5C
anuncios-interes/Autopercepciones_de_la_poblacion
_afroperuana.pdf [Consulta: 15 de junio de 2016].
Tesis digital
Montenegro Doig, F. (2011). La construcción del uno y del otro en
una cultura de ritmo, recontextualización, performance y
memoria de una tradición (negra) : obra de un teatro
itinerante. (Tesis de licenciatura, Facultad de Letras y
Ciencias Humanas, Pon�ficia Universidad Católica del Perú.
Lima,
Perú).
Recuperado
de
h�p://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/1234
56789/1073 [Consulta: 5 de mayo de 2016].
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Artículo de revista en línea
Mavae, E. (2015). Iconotopía. Cuadernos De Música, Artes Visuales Y Artes Escénicas, 11(1).
Recuperado de h�p://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/ar�cle/view/15187
[Consulta: 1 de febrero de 2016].
Cánepa Koch, G. (2012). Danza, iden�dad y modernidad en los andes : las danzas en la �erra
de la Virgen del Carmen en Paucartambo. Anthropologica del Departamento de
Ciencias Sociales, 11(11), 253-283. Recuperado de
h�p://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/ar�cle/view/741/714
[Consulta: 11 de mayo de 2016].
Arnold-Cathalifaud, M., Thumala, D., & Urquiza, A. (2008). Algunos efectos de procesos
acelerados de modernización: solidaridad, individualismo y colaboración social.
Papeles del CEIC, 1(37), 1-28. Recuperado de
h�p://www.iden�dadcolec�va.es/pdf/37.pdf [Consulta: 18 de junio de 2016].
Artículo de diario en línea
La Nación. (23 de noviembre de 2015). No más venganza. La
Nación. Recuperado de
h�p://www.lanacion.com.ar/1847930-no-mas-vengan
za [Consulta: 1 de febrero de 2016].
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Normas apa
Blog
Caballero, M. (21 de febrero 2016). El cuerpo, objeto ar�s�co. [Entrada en blog].
Recuperado de
h�ps://unblogdedanza.com/2016/02/21/el-cuerpo-objeto-ar�s�co/ [Consulta: 1
de febrero de 2017].
Barros, J. (20 de abril 2016). Actualizado: ¿Es legal tu Fotogra�a de calle? (Norma�va
aplicable y derechos). [Entrada en blog]. Recuperado de
h�ps://jotabarros.com/ley-legal-fotografia-calle-norma�va-aplicable/ [Consulta:
14 de febrero 2017].
Sitio web
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Centro Regional para América La�na y
el Caribe (2017). Población afrodescendiente de América Latina. Lima: PNPD.
Recuperado de h�p://www.afrodescendientes-undp.org/ [Consulta: 5 de abril de
2018].
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Registro de fuentes – Redes Sociales
Publicación en Facebook
Trump, D. J. (15 de febrero 2016). The fake news media is going crazy with their
conspiracy theories and blind hatred. @MSNBC & @CNN are unwatchable.
@foxandfriends is great!. [Estado de Facebook]. Recuperado de
h�ps://www.facebook.com/DonaldTrump/?fref=ts [Consulta: 11 de marzo
de 2016].
Página pública en Facebook
Ashan� Perú. (2017). Ashan� Perú – Red Peruana de Jóvenes Afrodescendientes.
[Si�o oficial de Facebook]. Recuperado de
h�ps://www.facebook.com/ashan�peru/?fref=ts [Consulta: 11 de marzo de
2017].
CEDET. (2017). Centro de Desarrollo Étnico – CEDET. [Si�o oficial de Facebook].
Recuperado de h�ps://www.facebook.com/cedetperu/?fref=ts [Consulta: 11
de marzo de 2017].
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Normas apa
Twitter
Peña Nieto, E. (1 de se�embre de 2016). [EPN]. Repito lo que
le dije personalmente, Sr. Trump: México jamás
pagaría por un muro. [Tuit]. Recuperado de
h�ps://twi�er.com/EPN [Consulta: 9 de enero de
2017].
Linkedin
Ardito, W. (2017). Perfil en Linkedin. Recuperado de
h�ps://www.linkedin.com/in/wilfredo-ardito-vega-3
a676757/ [Consulta: 15 de junio de 2018].
Registro de fuentes – Grabaciones musicales
Canción en disco
Marley, B. (1977). Guil�ness. En Exodus [vinilo]. Londres: Island Records.
Disco completo
Dead, G. (1990). Aion. [CD]. Toronto: Beggars Banquet Music.
Marcos, G. J. & Afrocuban All Stars. (1997). A toda Cuba le gusta [CD]. Toronto: World Circuit.
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Casos especiales - Tablas y figuras
APA considera “figuras” a los siguientes
elementos:
Gráficos
Diagramas
Mapas
Dibujos
Fotogra�as
Las tablas presentan algunas pautas dis�ntas para su referencia. El formato es estandarizado.
La regla fundamental es que la información de tablas y figuras debe complementar lo escrito y no
repe�rlo.
Primaria
completa
Secundaria
incompleta
Secundaria
completa
Superior No
Univ. incompleta
Superior Univ.
completa
Total
Nota: Se ha realizado el desagregado por género a par�r del total de encuestados, indicando tanto el porcentaje como el
número total de hombres y mujeres que reportan determinado nivel educa�vo. Adaptado de “Encuesta permanente de
empleo EPE”, por INEI, 2014.
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Normas apa
Citado de fuentes
Cita directa con más de 40 palabras
Opción 1:
Se an�cipa la cita con la referencia de los autores (solo apellidos) y el año de
publicación entre paréntesis.
Los teléfonos móviles han dejado de lado su función esencial de
comunicarse a la distancia, pues ahora la principal labor que
cumplen es la de brindar al consumidor un reconocimiento ante la
sociedad, sea por mo�vos económicos y también por un reflejo de
la personalidad. Al respecto, Velasco y Martos (2014) señalan que:
Por conseguir este reconocimiento solo hay que
conseguir lo más caro, lo mejor, y esto es algo muy
sencillo pues vivimos en una sociedad capitalista
impulsada por el individualismo donde radica la fuerza de
ser único como consumidor, de poseer u obtener aquello
de forma exclusiva (p. 6).
Sangría
francesa
Se an�cipa la cita con la
referencia de los autores
(solo apellidos) y el año de
publicación
entre
paréntesis.
Más de 40 palabras no
requiere comillas, solo
colocarlo en párrafo
aparte.
Solo colocaremos la página(s), pues los
autores ya fueron mencionados.
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Normas apa
Opción 2:
Se an�cipará la cita solo con fraseos
Los teléfonos móviles han dejado de lado su función esencial de
comunicarse a la distancia, pues ahora la principal labor que
cumplen es la de brindar al consumidor un reconocimiento ante la
sociedad, sea por mo�vos económicos y también por un reflejo de
la personalidad. Esto sucede porque:
Para conseguir este reconocimiento solo hay que
conseguir lo más caro, lo mejor, y esto es algo muy
sencillo pues vivimos en una sociedad capitalista
impulsada por el individualismo donde radica la fuerza de
ser único como consumidor, de poseer u obtener aquello
de forma exclusiva (Velasco & Martos, 2014,p.6)
Sangría
francesa
Se an�cipará la cita
solo con fraseos.
Debido a que los autores no han sido
mencionados en el texto, la referencia
abreviada irá al final de la cita, con los datos
divididos por coma y entre paréntesis.
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Normas apa
Cita directa con menos de 40 palabras
Opción 1:
Se an�cipa la cita con la referencia de los autores (solo apellidos) y el año de
publicación entre paréntesis.
Cuando el adolescente se encuentra a punto de terminar el nivel
de secundaria, es prác�camente invadido por la idea de estudiar
en una universidad y elegir una carrera, pese a no tener muy claro
qué carrera escoger. La presión social es muy fuerte, pero no
podemos decir lo mismo de la ayuda que pueda brindar la escuela
al respecto. Tal como señala Cano (2008), esto sucede a pesar de
que “la influencia mo�vacional es de par�cular importancia sobre
todo en el nivel medio superior, en el que la carencia de
mo�vaciones origina en el estudiante apa�a hacia la reflexión de
las implicaciones personales, laborales y sociales de una carrera
profesional” (p.6).
En este caso, solo colocaremos la página(s),
pues los autores ya fueron mencionados.
Se an�cipa la cita con la
referencia de los autores
(solo apellidos) y el año de
publicación
entre
paréntesis.
La cita �ene menos de 40
palabra, por lo tanto,
bastará con colocarla
entre comillas como parte
de nuestro párrafo. Al
final, de acuerdo al es�lo,
irá la referencia.
Opción 2
Cuando el adolescente se encuentra a punto de terminar el nivel
de secundaria, es prác�camente invadido por la idea de estudiar
en una universidad y elegir una carrera, pese a no tener muy claro
qué carrera escoger. La presión social es muy fuerte, pero no
podemos decir lo mismo de la ayuda que pueda brindar la escuela
al respecto. Esto sucede a pesar de que “la influencia mo�vacional
es de par�cular importancia sobre todo en el nivel medio superior,
en el que la carencia de mo�vaciones origina en el estudiante
apa�a hacia la reflexión de las implicaciones personales, laborales
y sociales de una carrera profesional” (Cano, 2008, p.6).
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Se an�cipará
fraseos.
solo
con
En
este
caso,
solo
colocaremos todos los datos,
siempre separados por coma
y entre paréntesis.
20
Normas apa
Cita indirecta
Opción 1
Tal como ha concluido Alfaro (2015), a par�r de la reestructuración
que ha experimentado el rubro musical en el Perú, así como otros
factores internos como el surgimiento de una nueva clase media,
caracterizada por su heterogeneidad, se puede afirmar que los
mercados crean culturas así como las culturas también crean
mercados.
Se indica la referencia, es
decir, solo el apellido y el
año de publicación entre
paréntesis. Se recomienda
usar
fraseos
de
presentación.
Desde la referencia hasta el punto seguido o final, se asume que
todo el contenido es una paráfrasis, es decir, expresar con
nuestras propias palabras las ideas de otro autor(es).
Opción 2
A par�r de la reestructuración que ha experimentado el rubro
musical en el Perú, así como otros factores internos como el
surgimiento de una nueva clase media, caracterizada por su
heterogeneidad, se puede afirmar que los mercados crean
culturas, así como las culturas también crean mercados (Alfaro,
2015).
La referencia se colocará
bajo
los
parámetros
regulares, es decir, apellido
y año entre paréntesis.
La lógica es la misma, solo que la referencia se adjunta al final del
párrafo, antes del punto aparte o final. Se asume que la paráfrasis
inicia desde el úl�mo punto seguido.
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Normas apa
Recuerda que:
En las Referencias Bibliográficas solo se tomará en cuenta los
textos, ar�culos, etc. que se han u�lizado para la elaboración de
la redacción del Cuerpo del Trabajo de Inves�gación (citas
directas e indirectas).
De acuerdo al Formato APA, se usa �po de letra
Times New Roman 12 y 14 para los �tulos.
Las fuentes de información se
presentan alfabé�camente y
sin usar viñetas. El �po y
tamaño de fuente es el mismo
en todo el documento.
El interlineado es sencillo y nada va en negrita.
Se colocan u�lizando sangría francesa.
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Autor: Profesores del curso de Seminario de Inves�gación Académica 1