Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria Proyecto (Máximo 3 carillas) Departamento: Concordia Docente/s: Lapsynski, Ivana Cecilia Escuela de origen: ESA N° 41 Dr. Guillermo Bugatti” Fecha: 31/10/2020 Estudiante en situación de enfermedad con reposo superior a tres meses, en domicilio, por intervención quirúrgica debido a una fractura expuesta de tibia. El estudiante se encuentra en su domicilio, donde cuenta con un ambiente amplio compartido por living y cocina – comedor, dos dormitorios y un baño. En el momento de las visitas se encuentra presente la madre del estudiante. En la vivienda cuentan con conexión a internet y tienen un equipo de escritorio. Fundamentación La Educación Domiciliaria y Hospitalaria constituye una opción organizativa de la educación común, destinada a garantizar el derecho a la educación de una población que, debido a las circunstancias vitales que le toca atravesar, no puede concurrir de forma regular a la escuela. Se propone llevar la escuela al domicilio del estudiante desplegando estrategias para el sostén y acompañamiento de su trayectoria educativa, haciendo efectivo el derecho a la educación, atendiendo la particularidad del estudiante que se encuentra en situación de enfermedad, guardando reposo debido a una intervención quirúrgica. Propósitos Garantizar la continuidad de la escolarización del estudiante en situación de enfermedad. Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria Mantener la continuidad de los aprendizajes escolares para asegurar las trayectorias escolares. Mantener y propiciar el vínculo con la escuela, en pos de su reinserción. Reducir el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar provocados por la enfermedad. Reducir los efectos negativos derivados del aislamiento que produce la enfermedad. Favorecer los procesos de relación y socialización de los alumnos, necesarios para su desarrollo. Proyectar al alumno hacia el futuro y la vida. Resignificar la situación adversa habilitando nuevos aprendizajes que favorezcan la promoción de la salud, la prevención de accidentes o enfermedades y el protagonismo en el cuidado de la propia salud. Objetivos: Afianzar saberes previos Articular aprendizajes asimilados Realizar actividades de integración de contenidos Construir nuevos aprendizajes. Argumentar respuestas. Comunicar dudas, temores, sentimientos. Trabajar de forma grupal a través de documentos colaborativos en línea. Reflexionar sobre lo aprendido. Contenidos Debido a que el estudiante se encuentra en su domicilio, y el período de reposo será mayor a tres meses, los contenidos serán acorados con los docentes de las áreas disciplinares. Metodología de trabajo: Se llevará a cabo una propuesta interdisciplinaria, con los contenidos solicitados por los docentes de cada campo del saber, que implique un esfuerzo cognitivo, lo obligue a reflexionar y suponga un desafío para el alumno. Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria Estrategias: - Actividades lúdicas que no impliquen movimiento físico del estudiante. - Trabajo en grupo a través de documentos colaborativos en línea. - Incorporación de tecnologías de información y la comunicación. - Observación directa e indirecta - Argumentación. - Juegos en línea. - Comprensión de textos. Recursos: Carpeta del alumno, libros de texto, equipo portátil y/o de escritorio, celular, libros de texto de cada área o materiales de lectura propuestos por los docentes. Evaluación: En primer lugar se realizará una evaluación de la situación del alumno, en sus aspectos administrativos, pedagógicos y clínicos. Durante el desarrollo de la propuesta el estudiante será evaluado en condición de alumno regular. Se realizará una valoración de los procesos de construcción del conocimiento, los logros alcanzados, y los progresos durante tiempo que dure la situación de enfermedad del estudiante. Bibliografía Ministerio de Educación de la Nación (2014) Aportes para la construcción de la modalidad educación domiciliaria y hospitalaria. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Consejo General de Educación (2011) Lineamientos de la Educación Domiciliaria Hospitalaria. Resolución 4610/11. CGE. Entre Ríos. Consejo General de Educación (2011) Sistema de evaluación, acreditación, calificación y promoción para los estudiantes que cursan la Educación Secundaria y sus Modalidades. Resolución 1582/11. CGE. Entre Ríos.
