Subido por TryhardErick

FINAL ECONOMIA

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
ECONOMIA GENERAL
Integrantes:

Villafuerte Correa, Jenny Stephanie
Cód. U21211768

Trevejo Chavez, Dayuri Yamely
Cód. U21206310

Vasquez Maruri, Katherine Stefany
Cód. U21204896

Zuñiga Mariños, Erick Jason
Cód. U21220027
Ciclo:

2021- I

Bonilla Ferreyra, Jorge Luis
Docente:
LIMA-PERÚ
2021
2
INDICE
INTRODUCCIÓN-----------------------------------------------------------------------------ANTECEDENTES-----------------------------------------------------------------------------UNIDAD N° 1
I. Escuela económica relacionada a las TIC. ---------------------------------------II. Conceptos relacionados en clase. --------------------------------------------------III. Análisis de la perspectiva microeconómica de las TIC. ---------------------IV. Análisis de la perspectiva macroeconómica de las TIC. -----------------------
CONCLUCIONES------------------------------------------------------------------------------BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------------------------
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SITUACION ECONOMICA DE LAS (TIC) DURANTE EL COVID
Y PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO EN EL 2021
INTRODUCCIÓN
Esta crisis sanitaria, pero también social y económica, provocada por la pandemia del
coronavirus cumple un papel importante a través de las tecnologías de la información
actual. Mientras que el mundo presencial se para, el digital nos permite seguir
desempeñando nuestras actividades cotidianas con eficacia como trabajar,
comunicarse con otras personas, adquirir bienes y servicios, etc.
Las TIC en la educación se han considerado como herramientas de mucha ayuda y
factibilidad. Debido a que la inclusión de la tecnología en la educación es para brindar
un aprendizaje completo y una investigación amplia, sin limitaciones, por lo que
conlleva a la aparición de diferentes definiciones y afirmaciones.
Según Alegría (2015), si el acceso a herramientas de internet desde aulas o en casa
son favorables, entonces no debería estar limitado por un solo libro como fuente de
información. De lo contrario, debería utilizarse para obtener más fuentes. Dicha cita
evidencia que la tecnología es útil para poder recolectar mucha información, no solo
nacional, sino que también podemos obtener una información globalizada, así
teniendo el poder de transformar y perfeccionar la información a mayor detalle.
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ANTECEDENTES
Desde mediados de la década de los noventa, hemos asistido a cambios significativos
desde un criterio económico en 3 acontecimientos: la aparición de las tecnologías de
la información y la comunicación (TIC), la mundialización y la globalización. Por esta
razón esta tesis contrasta si la alianza de las TIC a la actividad económica ha
producido cambios significativos en la convergencia de las regiones, en la
competitividad y en la segmentación del mercado laboral.
La implementación de las TIC gracias a los agentes miembros del mercado laboral es
una herramienta de segmentación de dicho mercado; 3. La utilización de las TIC en
el campo empresarial genera cambios significativos en la competitividad de las
empresas.
En tercer lugar, la estimación de un índice de competitividad empresarial en la
industria manufacturera, nos permitió afirmar que las empresas que más
intensivamente utilizan las TIC tienen una más enorme competitividad que aquellas
no lo hacen. En este sentido, las TIC son una herramienta eficaz que las empresas
pueden utilizar para ganar competitividad frente al resto de empresas. Este término,
combinado con el concepto griego logos –que es la inteligencia que dirige, ordena y
da armonía al devenir de los cambios que se crean, según Heráclito (Goñi, 2002, pp.
45-47)–, forma el concepto tecnología.
A principios del siglo XX, el sociólogo estadounidense Thorstein Veblen utilizó
ampliamente el concepto de tecnología y fue quien acuñó la iniciativa “determinismo
tecnológico”, que está cimentada en 2 conjeturas: primera, la base estratégica de una
sociedad es la condición fundamental que afecta todos los esquemas de coexistencia
social, como, por ejemplo, las instituciones, las formas de interacción, el imaginario
cultural y las cosmovisiones, y, segunda, las innovaciones tecnológicas representan
la fuente personal del cambio de la sociedad que puedan modelar sus formas de
pensar, a fin de satisfacer sus necesidades desde sus hogares o sitios de trabajo
mediante la creatividad (Reggini, 2005).
Al respecto, Guerra, Hilbert, Jordan y Nicolai (2008) han explicado que las
aplicaciones de las TIC empezaron con proyectos de modalidad a distancia o
5
teleeducación, que después evolucionaron a la enseñanza electrónica/e-educación
(eLearning en inglés), incluyendo puntos como aprendizaje y educación por medios
electrónicos, capacitación para su uso, compra de sistemas de aprendizaje y
programas educacionales, por medio de ámbitos virtuales de aprendizaje, y la
utilización de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, elegir, regir, dar y
prolongar la enseñanza, así como para acomodar y regir la información relativa a sus
educandos.
Según Guerra, Hilbert, Jordan y Nicolai (2008), las racionalidades económica, social
y educativa guían la introducción de las TIC al sistema estudiantil. (Guerra, Hilbert,
Jordan y Nicolai, 2008, p.22).
I. Escuela económica relacionada a las TIC
La teoría neoclásica analiza este tipo de innovación y denota cambio tecnológico
como un cambio en una empresa o en la función de producción de una empresa. La
función de producción, expresada formalmente como, es la combinación lineal de
capital y trabajo que produce el mismo nivel de producción. Si estos cambios no
significan un aumento en la producción de, se grafican en la misma curva, y si hay un
aumento en el rendimiento de se producirá un cambio en la función de producción.
En la investigación en ciencias sociales y tecnología, la construcción de la teoría
neoclásica se clasifica como investigación descriptiva.
Suponiendo que la tecnología es información fácilmente disponible sin explicación,
este análisis teórico se centra en la relación entre los precios relativos y la asignación
de recursos escasos. Así, la teoría neoclásica no aborda el problema de los
fenómenos técnicos y se limita a mostrar su impacto en la producción y el crecimiento.
Este arsenal de críticas a esta línea de teoría es bien conocido por el carácter de los
casos particulares considerados por la teoría de la escuela económica no es
característico de la sociedad económica en la que vivimos hoy, y cuando se aplican
a hechos reales las enseñanzas son tanto más erróneas, desviadas y dañinas. La
teoría neoclásica estándar es estéril para explicar el fenómeno del cambio, y en
especial el cambio tecnológico. Cuando la teoría neoclásica trata las abstracciones
que causan el cambio tecnológico como variables extrínsecas, claramente no es
suficiente explicarlas. Tratar la tecnología como una variable estratégica de
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explicación económica es romper el paradigma neoclásico y desarrollar nuevas
explicaciones. Es el trabajo realizado por el flujo evolutivo de la economía del cambio
tecnológico.
La escuela neoclásica estudia la selección de tecnologías alternativas en en el
contexto de una economía capitalista competitiva, se toman decisiones sobre la
cantidad y calidad de bienes y servicios producidos para la exportación. El neoclásico
representa una decisión corporativa con modelo. El modelo utilizado en esta teoría a
partir de se basa en el supuesto simplista de que la cuestión de cómo los
emprendedores toman decisiones para lograr la innovación está claramente oculta.
El supuesto comúnmente utilizado de que dos elementos de producción, la función
de producción y la función de comercio, pueden agregarse o reproducirse, es decir,
la suma de partes iguales. Sin embargo, utilizando los mismos equipos y materiales,
la productividad de dos o empresas del mismo tamaño no es la misma.
El nuevo sistema tecnológico es el resultado de los avances en la ciencia básica
y la tecnología llamada "interdisciplinaria". La informática, nuevos materiales y
biotecnología y condiciones macroeconómicas existentes determinan su viabilidad.
Este "sistema de ingeniería" es el núcleo de la "tercera revolución industrial".
En el marxismo, la relación entre los cambios tecnológicos y su impacto en la sociedad
se expresa a través del concepto de relación social entre productividad y producción.
Para el marxismo, la ciencia y la tecnología se adaptan particularmente al contexto
social en el que nacieron.
El cambio tecnológico juega un papel central en el cambio económico y social, pero
no explica la dinámica interna. Un cambio de paradigma significa un cambio
tecnológico que implica no solo la introducción de un solo producto, sino también la
transformación de las políticas económicas de una organización. Relaciones a lo largo
de la vida social.
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II. Conceptos relacionados en clase
El TIC ha sido el sector con mayor capacidad de expansión en la pandemia, y el que
ha salido mejor beneficiado gracias a la crisis sanitaria COVID-19.
Oferta Y Demanda del TIC durante el COVID-19
La oferta y la demanda se relacionan y se determinan recíprocamente, la oferta
consiste en la cantidad de bienes o servicios disponibles para ser consumidos, que
se ofrecen en un determinado momento, precio y en condiciones dadas (Kotler y
Kevin, 2006), por el otro lado la demanda consiste en la cantidad y calidad de bienes
y servicios que pueden ser adquiridos a los diferentes precios del mercado por un
consumidor o por el conjunto de consumidores (De Jesús Mora, Salcidio Vega y
Zambrano Armenta, 2008).
Como resultado, las personas se ven obligadas a permanecer en sus hogares por
más tiempo, lo que con llevo al aumentado, interés y la demanda de los nuevos
medios, especialmente la programación de entretenimiento. Esta fuerte demanda
estimuló fuertemente la oferta y aumentó la producción.

Tecnologías de la informática: La crisis inmovilidad provocada por
la pandemia ah beneficiando principalmente al sector de las
comunicaciones, a diferencia de otros segmentos de la industria de las
tecnologías de la información. El suministro se vio afectado por el
cierre de fábricas, lo que provocó interrupciones repentinas en la
producción y la cadena de suministro. La demanda ha cambiado
debido a un menor consumo de hogares y empresas.

Internet: La principal necesidad en esta nueva situación es el acceso
a Internet. La demanda de proveedores de servicios ha aumentado
significativamente.
8
 Las empresas: el uso de herramientas tecnológicas antes de la
pandemia eran muy poca necesidad y después de estas se vieron
obligadas a utilizarlas ya que el trabajo se volvió remoto. Con esto se
verifica que las empresas se vieron en la capacidad de adquirir las
utilidades del TIC.

Los colegios: Los comportamientos educativos y las nuevas
demandas hicieron que el equipo educativo estuviera capacitado y
listo
para
brindar
recursos que los estudiantes, que tienden a ser insuficientes para los
retos que supone adecuar la oferta y los formatos pedagógicos a
estudiantes en entornos desfavorecidos.
El consumidor y su empresa
La sorpresa de la cuarentena ha afectado a muchas personas, empresas y
organizaciones. Básicamente se tuvo que hacer cambios en las formas.
Esto ha causado que el progreso de otros sectores y mercados, se tengan que
adaptar y cooperar con estas nuevas necesidades.
Cambios inmediatos:

Estudiantes con clases 100% virtuales

Teletrabajo

Trámites online

Comercio electrónico

Actividades de recreación y ocio, etc.
Hoy en día, casi toda empresa o comercio se beneficia de las TIC de alguna manera,
en el cual se reconocen los beneficios y las implementan dentro del proceso
productivo, mientras que otras se enfocan en el mercado, es decir, se enfoca en el
consumidor.
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Las TIC ofrecen una interesante herramienta que permite a las empresas desarrollar
modelos de negocio basados en estas tecnologías:

Comunicaciones

Ofimática

Instrumentos financieros

Soporte Audiovisual
La situación actual que atraviesa el mundo requiere que las organizaciones se
innoven, se renueven o se reinventen para sobrevivir en el sector comercial.

Propuesta de venta: Las herramientas de la tecnología y la comunicación,
brindan un sin fin de oportunidades que potencian y acercan al consumidor con
nuestro producto o servicio, brinda un canal bidireccional que permite la
retroalimentación y el contacto permanente con nuestros clientes, poniendo a
su alcance nuestros productos, ofertas, novedades y con las TIC las distancias
no existen y nos dan la oportunidad de estar virtualmente disponibles para
nuestros consumidores, todo el tiempo.
Crecimiento para el 2021
Con esto verificamos que la Tecnología Informática y Comunicaciones (TIC) se
encuentra relacionado con la oferta y demanda ya que los beneficios de las
empresas de este sector siguieron creciendo en tiempos de crisis y se espera que
estas continúen el tiempo restante del año
En todos los segmentos, esto es particularmente evidente en la industria donde
Coface publica evaluaciones de riesgo de la industria, con el nivel de deuda neta
de la empresa de IT cayendo desde el inicio de la crisis. Se espera que esta
tendencia continúe durante el año
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III. Análisis de la perspectiva microeconómica de las TIC
Desde lo anterior, se puede advertir que el municipio de Pereira ha visto una
tercerización que, si bien resulta coherente con las dinámicas del desarrollo a grado
nacional y mundial, es en comparación apresurada. Desde el recuento de unidades
económicas del DANE, en Pereira el 80,5% de los trabajadores se ocupa en
ocupaciones de carácter terciario, algo que tiende a observarse en todo el mundo
únicamente en economías con niveles de ingreso per cápita 10 veces preeminente al
del municipio; lo cual hace temer por la existencia a grado local de una tercerización
espuria previamente que una 1 tercerización que puede ser llamada genuina,
impulsada por las transformaciones de la sociedad industrial (Carneiro, 1994, en
Weller, 2004).
Como resultado de esa tendencia, se vio afectada tanto la composición provechosa
del municipio de Pereira, como las construcciones de mercado observadas al interior
de todos los sectores económicos. Claramente, para establecer el cambio en las
construcciones de mercado en el municipio de Pereira y su efecto sobre la economía
regional, se debería recurrir al estudio microeconómico. Tal examen se sustenta en 2
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columnas: la Teoría de la Elección, que se caracteriza por la investigación de las
elecciones personales, y la Teoría del Equilibrio, que recoge el resultado añadido del
comportamiento de conjuntos de personas y después estima condiciones de
desequilibrio, desde las diversas construcciones de mercado.
El abordaje se hace más a partir de la investigación de la composición del mercado,
para acercarse hacia un estudio empresarial, empero dentro del entorno de la teoría
microeconómica, y su efecto en el aumento económico regional.
Según aquel enfoque, ningún consumidor o productor lleva a cabo presión sobre los
costos del mercado; por consiguiente, el mercado delimita sus modalidades, y
después, se deberán tener en cuenta las distintas alternativas que se podrían
evidenciar en un mercado, ejemplificando, el monopolio o demás construcciones
oligopólicas a saber, stackelber, cournot o cartel.
El análisis de las construcciones de mercado es necesario para las organizaciones
privadas. Se debería conocer en qué composición del mercado opera para establecer,
por una sección, las inversiones elementales, desde las cuales se fomente una más
grande productividad y competitividad, importantes en un mundo cada vez más
tercerizado; y por la otra, establecer los incentivos desde los cuales se lleven a cabo
los procesos de contratación.
Metodológicamente, primero es considerada la vida de competencia perfecta, y aun
cuando esa composición de mercado es poco común en la verdad, es de gran utilidad
teórica y didáctica para comprender el manejo de un mercado. Se parte para eso de
unos supuestos básicos: cada organización vende un producto estandarizado, que es
sustituto perfecto del que generan y venden las otras organizaciones del sector; el
producto es perfectamente homogéneo; las organizaciones son precio-aceptantes;
existe movilidad perfecta de los componentes productivos a extenso plazo; existe
información perfecta como para organizaciones, como para clientes; no hay barreras
a la ingreso o salida de organizaciones del mercado; y hay enorme conjunto de
clientes y de productores.
Desde los supuestos básicos, se determinan los tipos de equilibrio que se evidencian
en un mercado. Cada una de las variaciones de costos van a poder tener efectos
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retroactivos, correctores o re alimentadores (feedback), sobre el mercado original,
generando un nuevo punto de equilibrio general (Fernández De Castro y Tugores,
1997).
No obstante, las anteriores interpretaciones no son excluyentes; por cierto, al
combinarlas se tendría un modelo completo de Arrow Debreu, en el cual se
especificaría no únicamente el tipo de bien o servicio que se va a comercializar, en
qué momento y bajo qué condiciones se van a dar, sino, además, cuál podría ser la
penalización en caso de incumplimiento, presentándose de esta forma, un sistema
completo de costos para los contratos a desarrollarse en el mercado. Sin embargo,
este modelo general de equilibrio con mercados enteros, dista con mucha frecuencia
del desempeño diario de las economías y mercados. En la práctica, es común
evidenciar alguna composición de mercado que se diferencia del buen ejercicio
teórico del equilibrio general.
En ellas tienen la posibilidad de descubrir construcciones monopólicas, de
competencia monopolística, monopolio natural, duopolios y tal vez en la mayor parte
de las situaciones, construcciones oligopólicas que se diferencian por la manera en
que asumen la competencia; ejemplificando, tipo stackelber, cournot, Bertrand o
cartel. Una de las diferencias más significativas entre el monopolio y la competencia
perfecta, radica en que la segunda prueba una curva de demanda horizontal, sin
dependencia del comportamiento de la elasticidad-precio de la demanda.
En cuanto al oligopolio, se diferencia por ser una composición de mercado en la que
compiten pocos productores capaces de proporcionar los requerimientos del
mercado, y se muestra cierta interdependencia en medio de las actividades que
toman las distintas organizaciones que participan en el mercado, o sea, se asumen
comportamientos estratégicos basado en el comportamiento que prueba la
competencia.
En tal sentido, se muestra el modelo de Cournot, el cual parte del supuesto de que
las organizaciones toman las elecciones de forma simultánea, excluyendo
alternativas que busquen crear comportamientos estratégicos, o sea, se puede
pensar como un juego simultáneo en el cual no existe cooperación, y con ello, cada
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organización pensará que la competencia continuará produciendo la misma porción,
independientemente de lo cual ella decida (Pindyck y Rubinfeld, 1998; Varian, 1998).
No obstante, en la situación que los consumidores únicamente se interesen por una
diferenciación en costos del mercado, se cuenta con el modelo de Bertrand. En él se
implica que las organizaciones tienen que escoger su costo tomando en cuenta que
la competencia no cambia el suyo. Por consiguiente, en este modelo no existe un
equilibrio estable; el proceso reiterativo de descargar los costos continuará de forma
frecuente hasta obtener el costo mínimo de comercialización correspondiente al
precio marginal, situación equivalente a la competencia perfecta.
Otra probabilidad de competencia oligopólica corresponde al modelo de Stackelberg,
el cual estima un juego secuencial no cooperativo, empero en el cual las
organizaciones se comunican entre ellas en algunas oportunidades. Este suceso
asegura un comportamiento estratégico, y a diferencia del modelo de Cournot, que es
“estático”, se torna en un juego dinámico, en tanto que ahora las organizaciones
toman sus elecciones de forma secuencial y no de manera simultánea, garantizando
en cierta forma, un proceso de aprendizaje.
IV. Análisis de la perspectiva macroeconómica de las TIC
Las telecomunicaciones y el uso de la información serán parte integral de las nuevas
contribuciones y la investigación económica. Pero necesitamos analizar el impacto de
estas nuevas tecnologías en el crecimiento económico.
Efectos en la Inversión: Las TIC como bien de capital influyen directamente en el
crecimiento económico. Pero presentan un problema, debido que ha mostrado
resultados muy similares con otros bienes de capital. Por lo tanto, en algunos casos,
se consideraron tres posibilidades.

Producción de TIC: En este caso, se tiene en cuenta el papel que
cumple los productores del TIC en este proceso. Según los datos de
la OCDE (OECD, 2000) espera que tal producción este entre el 2,5 y
el 4,5% del PIB total a precios corrientes. En este sentido, si la
industria de las TIC crece más rápido que otras industrias, su
contribución al crecimiento será muy importante.
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
Las TIC como factor capital: En este caso, se tiene en cuenta su
papel en la fabricación, las computadoras y los equipos de información
los que desempeñan principalmente, y las empresas tienden a invertir
y relacionarse con los tipos de capital y otra mano de obra disponible
para la producción. En este caso, las consideraciones son las mismas
que para otros medios de producción.

Las TIC como factor de capital especial: Esta es la postura
fundamental planteada por la «Nueva Economía», que hace hincapié
en las externalidades que se derivan de ellas, que mejoran la
productividad total y el crecimiento. Ello se debe esencialmente a que
gracias a el Internet, por ejemplo, se facilitan las transacciones entre
las empresas que están conectadas entre sí y permiten el acceso a
nuevos mercados y clientes.
Educación: La educación es uno de los factores que también se considera un
catalizador del desarrollo. En general, se acepta que la idea esbozada por Adam
Smith que una mejor educación no solo compra la paz social, sino que también
promueve la división del trabajo. Esto facilita la introducción de nuevas tecnologías,
todas las cuales tienen un impacto positivo en el crecimiento.
La educación, por otro lado, también afecta la distribución del ingreso, ya que los que
acceden a ella tienen salarios más altos para ingresar al mercado laboral que las
personas sin educación, lo que según Bhagwati (1973), dada la desigual distribución
del ingreso y, por tanto, el aumento de los salarios debido a esta mejora en la
formación, los criterios arbitrarios para la asignación del trabajo provocan tensiones
inflacionarias y afectan negativamente al crecimiento.
El Capital Social: Las relaciones sociales inherentes a este tipo de capital juegan un
papel muy importante en el desarrollo de las actividades económicas. No solo sirven
como base para establecer reglas de acción para las personas, sino que también las
ayudan a desarrollar conocimientos, implementar estrategias y crear una atmósfera
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de paz social. Según North (1990), es fundamental conocer el papel de las
instituciones formales e informales para comprender el comportamiento económico.
Un capital social adecuado, en el que las personas se apoyan en la familia, el entorno
y cuentan con un sistema legal adecuado, se considera otro factor de crecimiento
económico, porque elimina la incertidumbre y aumenta la confianza de los individuos
y mejora su capacidad para desarrollar sus cualidades. Promueve el surgimiento del
consenso de la clase media, fortalece la sociedad y reduce la debilidad de los
gobiernos, lo que favorece el crecimiento.
El Comercio: El comercio internacional es otro medio indirecto por el cual las TIC
pueden afectar indirectamente al crecimiento económico. La teoría tradicional sigue
la contribución de David Ricardo, basada en la ventaja comparativa, donde cada país
debe especializarse en un bien particular en el que supusiera un menor coste relativo.
Sin embargo, en realidad, los intercambios se hacen entre países con elementos de
naturaleza muy diferentes y no hay especialización de producto, pero estos enfoques
son problemáticos porque un mismo producto se puede intercambiar desde diferentes
países.
Surge así la denominada «Nueva Teoría del Comercio» que parte del supuesto de la
existencia de economías a escala, por lo que la producción en grandes cantidades
reduce el coste por unidad; no tiene porqué existir cooperación entre las industrias,
existe competencia imperfecta, los consumidores desean adquirir una gran variedad
de productos a la hora de satisfacer sus necesidades y los países no tienen la misma
facilidad para acceder a la tecnología. Desde esta perspectiva, existen diversos
factores que pueden afectar al comercio, siendo básicamente los siguientes: el capital
humano, la investigación y el desarrollo, las economías a escala y las inversiones en
infraestructuras. Todo ello supone un incentivo para generar mayor cantidad de
producto ya que, entre otras cuestiones, se facilita la introducción de nueva tecnología
que lo haría más competitivo, y se reducirían los costes de transporte, entre otras
cuestiones, por lo que habría una mayor ventaja en el comercio internacional,
aumentando las exportaciones y reduciendo las importaciones.
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Impacto durante la pandemia
El sector de las telecomunicaciones, como otros sectores, desconocía el surgimiento
de una pandemia provocada por el virus SARSCoV2. Y aunque pareciera que el
sector ha sido beneficiado durante esta emergencia sanitaria mundial, debido a que
las redes son el medio fundamental para evitar que la economía se paralice por
completo, las empresas también enfrentan desafíos para continuar operando y
reconocen que este es un desafío importante para el mercado.
El texto de los resultados económicos de las empresas de telecomunicaciones
promete ser alentador a finales de 2020. En los discursos, destaca la capacidad de la
industria para adaptarse a los cambios en covid19 y pasar, con apenas algunos
rasguños, una situación que ha golpeado con fuerza a las economías del mundo.
El tercer semestre fue el período de recuperación. A medida que disminuyó el número
de casos de COVID-19, las políticas de cuarentena que desaceleraron la economía
comenzaron a volverse más flexibles en América Latina. El seguimiento de la
recuperación económica realizada por Oxford Economics muestra un crecimiento
económico sostenible a medida que se relajan las restricciones a la circulación,
aunque la región aún no ha alcanzado los niveles prepandémicos. Brasil muestra la
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recuperación más fuerte de la región, con menos actividad que su nivel prepandémico del 8,7%. Colombia sigue por delante de México y Chile, un 20% menos
que en febrero de 2020. Perú y Argentina ocupan el último lugar, un 30% menos que
los ahorros registrados antes de la introducción de la cuarentena obligatoria.
En el cuarto trimestre del 2020, la recuperación en América Latina fue mejor de lo
esperado, especialmente en Brasil (3,1%), Chile (6,3%) y Perú (8,5%). Como
resultado, Oxford Economics aumentó su tasa de crecimiento estimada del producto
bruto interno (PBI) de 3.3% a 3.8% en el cuarto trimestre de 2020. Sin embargo, la
misma compañía proyecta que el PBI disminuirá en el primer trimestre de 2021 para
enero y febrero. "La inmunización sigue restringida por la oferta, pero se espera que
la flexibilización de las restricciones permita una recuperación del 5,3% de una
disminución estimada del 7% en 2020", señala.
Crecimiento del tic para 2021
En 2021 el impacto del covid-19 se espera que sea menor que en el 2020. La
recuperación empezará a ser más evidente en el segundo trimestre de 2021. Esto,
irá acompañado de eficiencias en costo y medidas de digitalización acelerada.
Gartner, una empresa global de informática y tecnología de la información (TI) predice
que el gasto mundial en tecnología de la información aumento del 6,2% desde 2020
a $ 3,9 billones en 2021, debido que las empresas priorizan el gasto en tecnología
gracias al impacto de la pandemia
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CONCLUCIONES
En conclusión, las TIC han crecido significativamente en los últimos años,
principalmente porque se pueden conectar entre sí a través de la red permitiendo la
invención de nuevos bienes y servicios, de nuevos métodos de comercialización y
cobro, así como medios alternativos para el flujo de la información, que no siempre
son legales o pasan por áreas controladas de la sociedad.
Finalmente, el uso de la tecnología de la información y comunicaciones en esta
situación de excepción que vivimos debido a la crisis sanitaria por el Covid-19 ha sido
de fundamental importancia para el desarrollo social, económico y educativo de todos.
En especial se ha logrado desarrollar herramientas para el control de acceso a
lugares, saneamiento y limpieza, teletrabajo, teleasistencia sanitaria, vigilancia
remota, etc. Que se han posicionado como ayuda totalmente imprescindible y
necesaria en todos los ámbitos que han sido necesarios para avanzar en la solución
de la crisis sanitaria originada por la pandemia COVID-19
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