Sesión de Aprendizaje 2 QUÉ ES LA ÉTICA Y PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA Qué aprendemos hoy… Al término de la Sesión de Aprendizaje los estudiantes estarán en la capacidad de: Explicar y describir sobre qué es la Ética, cuál es su objeto de estudio y para qué sirve la Ética según los filósofos que han intentado responder y fundamentar sus puntos de vistas, a fin de que cada estudiante pueda profundizar para que luego adopte una posición, una postura o dar una valoración a los planteamientos existentes. 2 CONTENIDO TEMÁTICO: I. Conceptos claves para entender la ética: 1. Qué es la filosofía 2. Ramas de la filosofía 3. Qué estudia las distintas ramas de la filosofía II. La ética: 1. Etimología de Éthos 2. ¿Qué es la ética según Fernando Savater? 3. ¿Qué es la ética según Adela Cortina Orts? III. Para qué sirve la ética: 1. Para qué sirve la ética según Adela Cortina 2. Para qué sirve la ética según Fernando Savater 3 RESPONDAN CON TUS SABERES PREVIOS ¿Qué es la Ética? ¿Para qué sirve realmente la ética? ¿La Ética servirá para tomar decisiones prudentes y justas? ¿La ética es una saber que se enseña o se aprende? ¿La ética es una saber que se enseña o se aprende? CONCEPTOS CLAVES PARA ENTENDER QUÉ ES LA ÉTICA QUÉ ES LA FILOSOFÍA ETIMOLOGÍA filosofía Voces griegas De manera que la palabra FILOSOFÍA significa etimológicamente: amor a la sabiduría, amor por el saber. QUÉ ES LA FILOSOFÍA ARISTÓTELES F. ENGELS Para ARISTÓTELES (384-322 a.n.e) la filosofía es la ciencia de la totalidad de las cosas, por sus causas últimas, y que se adquiere a la luz natural de la razón. Es la ciencia del ser en cuanto ser. Para F. ENGELS (1820-1895) la filosofía es la ciencia de las leyes más generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Existen tantos conceptos en Filosofía como filósofos y tendencias o doctrinas filosóficas. Y esto se debe, a que la pregunta ¿QUÉ ES FILOSOFÍA? constituye en sí misma un problema filosófico, que no admite respuestas definitivas. A esto hay que agregar, que la Filosofía no es un saber dogmático, ni por sus temas ni por sus métodos. QUÉ SIGNIFICA FILOSOFAR Si la FILOSOFÍA significa etimológicamente: amor a la sabiduría, amor por el saber. Según Perez (2011) “El amor al saber que implica la filosofía se ha de entender como una disposición racional del hombre favorable y permanente a la búsqueda del saber. Por ello, filosofo no es el que sabe, sino el que busca saber” (p.32). Dicho de otro modo, filosofo es el que se esfuerza por saber, quien contempla la realidad y se admira de ella. Por lo tanto, FILOSOFAR es develar, descubrir la realidad, para aprehender lo esencial de ella, lo universal. Filosofar es buscar respuesta a los problemas que históricamente surgen. El problema es universal y la respuesta es histórica. RAMAS DE LA FILOSOFÍA ESTÉTICA La Ética como disciplina filosófica Teología Metafísica Ontología Epistemología Estética “La ética es una rama de la Filosofía que estudia el sentido de los actos humanos y su relación con el bien” (Münch Lourdes, 2009) Axiología Filosofía Ética Lógica Antropología Filosófica Otras Áreas Filosofía Social Filosofía Política Filosofía Histórica QUÉ ESTUDIA LAS RAMAS DE LA FILOSOFÍA AXIOLOGíA Teoría de los valores y su fundamentación GNOSEOLOGíA Teoría del conocimiento general EPISTEMOLOGíA Teoría de la ciencia y la investigación ÉTICA ONTOLOGíA Teoría filosófica del ser o la realidad DEONTOLOGíA Ética aplicada en el campo profesional ESTÉTICA Teoría filosófica de la belleza SEMIOLOGíA Teoría general de los signos y símbolos Teoría de la conducta moral y sus principios ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA Filosofía del hombre y su existencia. QUÉ ES LA ÉTICA LA ÉTICA ETIMOLOGÍA Voz griega ÉTHOS COSTUMBRE CARÁCTER El termino ética deriva de êthos -griego-, que significa costumbre y, por ello, se ha definido con frecuencia la ética como la doctrina de las costumbres (J. Ferrater Mora, Diccionario de Filosofía. Ed. Círculo de lectores, B. 1991) EL ETHOS ¿QUÉ ES? “ Según Octavi, Fullat y Gomis Clara (1987) en su libro el hombre un animal Ético afirma que el termino Ethos fue usado por el escritor griego Homero, quien consideraba el Ethos como el sitio donde confluían tanto los hombres como los animales. En los conocidos “poemas de Homero el modelo Ético es el héroe: individuo perteneciente a la nobleza, valiente, fuerte, justo, hábil, inteligente, rico, magnánimo, y cuya virtud principal es la de cumplir perfectamente la función social que le corresponde” (p 8) EL ETHOS ¿QUÉ ES? “ Según José Luis Aranguren (1958) también se pueden encontrar otras definiciones como la de Zenón de Citio, quien manifestó que “el Ethos es la fuente de la vida, de la que manan los actos singulares”, esta fuente de la vida es el hacer bien los actos y las cosas en la sociedad humana. EL ETHOS ¿QUÉ ES? “ Sin embargo, fue Aristóteles que a través de su texto Ética a Nicómaco donde más se difunde tal concepto, considera la Ética como el hábito, el carácter, el temperamento, modo de vivir o modo de ser, por ello se puede considerar la Ética como un tratado (Del latín tratatus) o forma de vida conferido a un discurso de los hábitos y de las buenas costumbres. LA ÉTICA ¿QUÉ ES? “ Una de las últimas definiciones sobre la Ética, la efectúo el pensador español Fernando Savater, que considera la Ética como el arte del buen vivir, es decir, “se ocupa de la administración que cada cual hace de su vida, por su propio bien” (1996, p.146) Según Fernando Savater en su libro Ética para Amador (1993) afirma que “a ese saber vivir, o arte de vivir si prefieres, es a lo que llaman ética” (p. 33). LA ÉTICA “ ¿QUÉ ES? Por otro lado, Adela Cortina en su libro ética de empresa define de la siguiente manera: “Un tipo de saber de los que pretenden orientar la acción humana en un sentido racional, es decir, pretende que obremos racionalmente (…). La ética es esencialmente un saber para actuar de modo racional (…) en el conjunto de la vida” (Cortina, 1994, p.18) LA ÉTICA Caracterís Según Adela Cortina (1994) la ética se caracteriza por: Es un saber No es un saber cualquiera. Es un saber riguroso y fundamentado. Hablar de ética con propiedad requiere de estudio y conocimiento. La ética como todo saber, se puede aprender y por lo tanto enseñar Para actuar Es esencialmente práctico. Nos dice cómo debe ser. Que las cosas no sean como deben ser, no deslegitima lo que debería ser. Que exista personas que hagan daño no resta fuerza al imperativo: “no debes hacer daño a las personas”. Que mucha gente realice una acción inmoral no te vuelve moral; o lo que es lo mismo: ¡es que todo el mundo lo hace! De modo racional En el conjunto de la vida ¿De dónde obtenemos los criterios para determinar lo que se debe y lo que no se debe hacer?. Habrá de buscar en el uso propio de la razón, es decir, pensando en serio y con rigor es posible descubrir criterios y argumentos para orientar nuestras acciones. Los principios deontológicos son los que nos ayudan a responder a dicha cuestión. Obrar racionalmente significa saber deliberar antes de tomar una decisión con objeto de realizar la elección más adecuada y actuar según lo que hayamos elegido. La reflexión ética no es sólo válida en algunos ámbitos de nuestra vida y en situaciones especiales. La dimensión ética está en nuestras decisiones cotidianas y en todos los ámbitos, no sólo en el personal, sino también en nuestra dimensión laboral y profesional. CUÁL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ÉTICA LA ÉTICA COMO DISCIPLINA • La ética se define como una disciplina de la filosofía que estudia el "deber ser" del comportamiento humano. La ética se ocupa de normar lo que los individuos deben hacer en su interacción social; es decir, indica qué es "lo bueno" y "lo malo" de las acciones humanas. La filosofía plantea, a través de la ética, el estudio del comportamiento humano en términos de lo bueno y lo malo, de lo que debe y lo que no debe ser. En otras palabras, la ética se interesa en lo que el individuo hace, sólo para referirse a lo que debería hacer. Así, el asunto del deber ser constituye la característica que define y distingue a la ética de otras disciplinas. LA ÉTICA “ OBJETO DE ESTUDIO Según Rosental-Iudin en su diccionario filosófico señala que la ética: “Es la ciencia de la moral. Se divide en: Ética normativa. Investiga el problema del bien y del mal, establece el código moral de la conducta, señala qué aspiraciones son dignas, que conducta es buena y cuál es el sentido de la vida. Teoría de la moral. Investiga la esencia de esta última, su origen y desarrollo, las leyes a que obedece sus normas, su carácter histórico. La ética normativa y la teoría de la moral son inseparables entre sí”. (Rosental-Iudin, 1986, p.159) PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA Adela Cortina Orts Libro ¿Para qué sirve realmente la ÉTICA? (2013) La Ética para qué sirve Según Adela Cortina la ética “sirve”, entre otras cosas, para abaratar costes en dinero y sufrimiento en aquello que está en nuestras manos lograr, en aquello que sí depende de nosotros. Y también para aprender, entre otras muchas cosas, que es más prudente cooperar que buscar el máximo beneficio individual caiga quien caiga. Ninguna sociedad puede funcionar si sus miembros no mantienen una actitud ética. Ni ningún país puede salir de la crisis si las conductas antiéticas de sus ciudadanos y políticos siguen proliferando con toda impunidad. Si no tomamos nota de lo cara que sale la falta de ética, en dinero y en dolor… El coste de la inmoralidad seguirá siendo imparable. Y, aunque suene a tópico, seguirán pagándolo sobre todo los más débiles. La ética sirve para abaratar costes y crear riqueza. Si fuera posible un mundo en que contara como moneda corriente la confianza en las familias, escuelas, organizaciones e instituciones, la vida sería infinitamente más barata en sufrimiento y también en dinero ya que se evitarían muertes prematuras, vidas destrozadas, conflictos eternos procesos judiciales de final incierto, venganzas, rencores y hasta papeleos odiosos. La ética sirve para labrarse un buen carácter. Los seres humanos vivimos de nuestras costumbres y en ellas, en los hábitos que nos vamos forjando día a día. Quien se vaya labrando un buen carácter aumentará la probabilidad de lograr una vida buena. La palabra "ética", nacida del griego éthos, indica los hábitos que las personas vamos adquiriendo para obrar bien o mal y que componen el carácter, y como dijo Éfeso "el carácter del hombre es su destino", de eso tratan la moral y la ética, de este auténtico modo de vivir del hombre. PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA La Ética para qué sirve La ética sirve para querer cuidar los seres humanos necesitamos ser cuidados para sobrevivir y estamos hechos para cuidar a los demás; para transitar del egoísmo estúpido a la cooperación inteligente; para conquistar solidariamente la libertad; para reconocer y estimar lo que vale por sí mismo y estrechar el vínculo con todos aquellos que son dignos de respeto y compasión; para ser profesionales, no técnicos, por eso la calidad educativa es un factor esencial para ser mejores pues no se construye una sociedad justa con ciudadanos mediocres; y para construir una democracia auténtica que sea más gobierno del pueblo. A la pregunta ¿en qué consiste la ética? Responde la autora del libro: "En conjugar justicia y felicidad", ya que no es humano un proyecto de felicidad que deje a los más débiles por el camino, ni son verdaderamente vigorosas las exigencias de justicia que no aspiran a una vida en plenitud. Acepta que no es fácil saber qué significan ambos términos, pero en nuestro tiempo la justicia tiene como exigencia mínima el respeto de los derechos humanos y la felicidad tiene una naturaleza muy diferente, ya que la opción por una forma u otra de vida es muy personal, nadie puede exigir a otros que sean felices de una manera determinada. PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA Fernando Savater Libro Ética para Amador (1991) La Ética para qué sirve Según Fernando Savater, la ética es la reflexión sobre por qué consideramos válidos algunos comportamientos. La ética es el saber distinguir entre lo bueno y lo malo, lo que nos conviene y lo que no nos conviene, también es el saber por qué se consideran buenos o malo unos determinados comportamientos. Hay cosas buenas y cosas malas, pero a veces las cosas no son tan sencillas. En ocasiones uno no tiene muy claro lo que es conveniente o no, porque lo malo parece a veces resultar más o menos bueno y lo bueno tiene en ocasiones apariencia de malo. Hay que pensar bien las cosas que se hacen porque vivir éticamente no consiste en vivir de cualquier manera. ACTIVIDADES GRUPAL 2 DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES Después de unas preguntas para conocernos y unos dilemas sobre los que razonar, realizaremos una batería de preguntas en las que debes justificar las respuestas. No incluyas solo sí, no, bien, mal, etc. Explicar el por qué de tus respuestas. Al inicio de la próxima clases, conversaremos y reflexionaremos sobre algunas de las preguntas. No olvides colocar tu nombre y escuela a la que perteneces en el Word. Fuente Arial 12, interlineado 1.5. Enviar sus respuestas al Email: catapechy2017@Gmail.com 1. ¿Qué entiendes por ética? ¿Y por moral? ¿Tienen algún interés para ti? 2. ¿Crees que el comportamiento moral es exclusivo de la especie humana? ¿O, por el contrario, piensas que el resto de especies animales también tienen un comportamiento moral? 3. ¿Qué entiendes por “normas morales”? Señala tres normas morales que te parezcan importantes. 4. ¿Qué es para ti la responsabilidad? ¿Es exclusiva de la especie humana? 5. ¿Qué entiendes por “valores morales”? Enumera tres valores morales que consideres importantes. ¿Para qué crees que sirven? 6. ¿Crees que es importante aprender a valorar moralmente tu propio comportamiento y el de las demás personas? ¿Por qué? 7. ¿Sientes que tienes la obligación de comportarte de la manera en que lo haces? ¿Hay algún lugar en el que te sientas realmente libre? 8. ¿Qué es para ti un “problema moral”? ¿Has tenido alguna vez que resolver alguno? ¡¡¡ Gracias!!! 26
