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Unidad2queeslaeticayparaquesirvelaética

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Sesión de Aprendizaje 2
QUÉ ES LA ÉTICA Y
PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA
Qué aprendemos hoy…
Al término de la Sesión de Aprendizaje los estudiantes estarán en la
capacidad de:
Explicar y describir sobre qué es la Ética, cuál es su objeto de estudio
y para qué sirve la Ética según los filósofos que han intentado
responder y fundamentar sus puntos de vistas, a fin de que cada
estudiante pueda profundizar para que luego adopte una posición,
una postura o dar una valoración a los planteamientos existentes.
2
CONTENIDO TEMÁTICO:
I. Conceptos claves para entender la ética:
1. Qué es la filosofía
2. Ramas de la filosofía
3. Qué estudia las distintas ramas de la filosofía
II. La ética:
1. Etimología de Éthos
2. ¿Qué es la ética según Fernando Savater?
3. ¿Qué es la ética según Adela Cortina Orts?
III. Para qué sirve la ética:
1. Para qué sirve la ética según Adela Cortina
2. Para qué sirve la ética según Fernando Savater
3
RESPONDAN CON TUS SABERES PREVIOS
¿Qué es la Ética?
¿Para qué sirve realmente la
ética?
¿La Ética servirá para tomar
decisiones prudentes y justas?
¿La ética es una saber que se
enseña o se aprende?
¿La ética es una saber que se
enseña o se aprende?
CONCEPTOS CLAVES PARA
ENTENDER QUÉ ES LA ÉTICA
QUÉ ES LA FILOSOFÍA
ETIMOLOGÍA
filosofía
Voces griegas
De manera que la palabra FILOSOFÍA significa
etimológicamente: amor a la sabiduría, amor por el saber.
QUÉ ES LA FILOSOFÍA
ARISTÓTELES
F. ENGELS
Para ARISTÓTELES (384-322 a.n.e) la filosofía es la ciencia de la
totalidad de las cosas, por sus causas últimas, y que se adquiere a
la luz natural de la razón. Es la ciencia del ser en cuanto ser.
Para F. ENGELS (1820-1895) la filosofía es la ciencia de
las leyes más generales del movimiento y la evolución de
la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Existen tantos conceptos en Filosofía como filósofos y tendencias o doctrinas
filosóficas. Y esto se debe, a que la pregunta ¿QUÉ ES FILOSOFÍA? constituye
en sí misma un problema filosófico, que no admite respuestas definitivas. A esto hay
que agregar, que la Filosofía no es un saber dogmático, ni por sus temas ni por sus
métodos.
QUÉ SIGNIFICA FILOSOFAR
Si la FILOSOFÍA
significa etimológicamente: amor a la
sabiduría, amor por el saber. Según Perez (2011) “El amor al saber
que implica la filosofía se ha de entender como una disposición
racional del hombre favorable y permanente a la búsqueda del
saber. Por ello, filosofo no es el que sabe, sino el que busca saber”
(p.32). Dicho de otro modo, filosofo es el que se esfuerza por saber,
quien contempla la realidad y se admira de ella.
Por lo tanto, FILOSOFAR es develar, descubrir la realidad, para
aprehender lo esencial de ella, lo universal. Filosofar es buscar
respuesta a los problemas que históricamente surgen. El problema
es universal y la respuesta es histórica.
RAMAS DE LA FILOSOFÍA
ESTÉTICA
La Ética como disciplina filosófica
Teología
Metafísica
Ontología
Epistemología
Estética
“La ética es una rama de la
Filosofía que estudia el
sentido de los actos
humanos y su relación con el
bien” (Münch Lourdes, 2009)
Axiología
Filosofía
Ética
Lógica
Antropología Filosófica
Otras Áreas
Filosofía
Social
Filosofía Política
Filosofía Histórica
QUÉ ESTUDIA LAS RAMAS DE LA FILOSOFÍA
AXIOLOGíA
Teoría de los valores y su fundamentación
GNOSEOLOGíA
Teoría del conocimiento general
EPISTEMOLOGíA
Teoría de la ciencia y la investigación
ÉTICA
ONTOLOGíA
Teoría filosófica del ser o la realidad
DEONTOLOGíA
Ética aplicada en el campo profesional
ESTÉTICA
Teoría filosófica de la belleza
SEMIOLOGíA
Teoría general de los signos y símbolos
Teoría de la conducta moral y sus principios
ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
Filosofía del hombre y su existencia.
QUÉ ES LA ÉTICA
LA ÉTICA
ETIMOLOGÍA
Voz griega
ÉTHOS
COSTUMBRE
CARÁCTER
El termino ética deriva de êthos -griego-, que significa costumbre y, por ello, se
ha definido con frecuencia la ética como la doctrina de las costumbres (J.
Ferrater Mora, Diccionario de Filosofía. Ed. Círculo de lectores, B. 1991)
EL ETHOS
¿QUÉ ES?
“
Según Octavi, Fullat y Gomis Clara (1987) en su libro
el hombre un animal Ético afirma que el termino
Ethos fue usado por el escritor griego Homero, quien
consideraba el Ethos como el sitio donde confluían
tanto los hombres como los animales. En los
conocidos “poemas de Homero el modelo Ético es el
héroe: individuo perteneciente a la nobleza, valiente,
fuerte, justo, hábil, inteligente, rico, magnánimo, y
cuya virtud principal es la de cumplir perfectamente
la función social que le corresponde” (p 8)
EL ETHOS
¿QUÉ ES?
“
Según José Luis Aranguren (1958) también se
pueden encontrar otras definiciones como la de
Zenón de Citio, quien manifestó que “el Ethos es
la fuente de la vida, de la que manan los actos
singulares”, esta fuente de la vida es el hacer
bien los actos y las cosas en la sociedad humana.
EL ETHOS
¿QUÉ ES?
“
Sin embargo, fue Aristóteles que a través de su
texto Ética a Nicómaco donde más se difunde tal
concepto, considera la Ética como el hábito, el
carácter, el temperamento, modo de vivir o modo
de ser, por ello se puede considerar la Ética como
un tratado (Del latín tratatus) o forma de vida
conferido a un discurso de los hábitos y de las
buenas costumbres.
LA ÉTICA
¿QUÉ ES?
“
Una de las últimas definiciones sobre la Ética, la efectúo el
pensador español Fernando Savater, que considera la
Ética como el arte del buen vivir, es decir, “se ocupa de la
administración que cada cual hace de su vida, por su
propio bien” (1996, p.146)
Según Fernando Savater en su libro Ética para Amador
(1993) afirma que “a ese saber vivir, o arte de vivir si
prefieres, es a lo que llaman ética” (p. 33).
LA ÉTICA
“
¿QUÉ ES?
Por otro lado, Adela Cortina en su libro ética de
empresa define de la siguiente manera: “Un tipo de
saber de los que pretenden orientar la acción humana en
un sentido racional, es decir, pretende que obremos
racionalmente (…). La ética es esencialmente un saber
para actuar de modo racional (…) en el conjunto de la
vida”
(Cortina, 1994, p.18)
LA ÉTICA
Caracterís
Según Adela Cortina (1994) la ética se caracteriza por:
Es un saber
No es un saber cualquiera. Es un saber riguroso y fundamentado. Hablar
de ética con propiedad requiere de estudio y conocimiento. La ética
como todo saber, se puede aprender y por lo tanto enseñar
Para actuar
Es esencialmente práctico. Nos dice cómo debe ser. Que las cosas no sean como deben ser, no
deslegitima lo que debería ser. Que exista personas que hagan daño no resta fuerza al
imperativo: “no debes hacer daño a las personas”. Que mucha gente realice una acción inmoral
no te vuelve moral; o lo que es lo mismo: ¡es que todo el mundo lo hace!
De modo
racional
En el conjunto
de la vida
¿De dónde obtenemos los criterios para determinar lo que se debe y lo que no se debe hacer?.
Habrá de buscar en el uso propio de la razón, es decir, pensando en serio y con rigor es posible
descubrir criterios y argumentos para orientar nuestras acciones. Los principios deontológicos
son los que nos ayudan a responder a dicha cuestión. Obrar racionalmente significa saber
deliberar antes de tomar una decisión con objeto de realizar la elección más adecuada y actuar
según lo que hayamos elegido.
La reflexión ética no es sólo válida en algunos ámbitos de nuestra vida y en situaciones
especiales. La dimensión ética está en nuestras decisiones cotidianas y en todos los ámbitos, no
sólo en el personal, sino también en nuestra dimensión laboral y profesional.
CUÁL ES EL OBJETO DE
ESTUDIO DE LA ÉTICA
LA ÉTICA COMO DISCIPLINA
• La ética se define como una disciplina de la filosofía que estudia
el "deber ser" del comportamiento humano. La ética se ocupa
de normar lo que los individuos deben hacer en su interacción
social; es decir, indica qué es "lo bueno" y "lo malo" de las
acciones humanas.
La filosofía plantea, a través de la ética, el estudio del comportamiento humano
en términos de lo bueno y lo malo, de lo que debe y lo que no debe ser. En
otras palabras, la ética se interesa en lo que el individuo hace, sólo para referirse a
lo que debería hacer. Así, el asunto del deber ser constituye la característica que
define y distingue a la ética de otras disciplinas.
LA ÉTICA
“
OBJETO DE ESTUDIO
Según Rosental-Iudin en su diccionario filosófico señala que la
ética:
“Es la ciencia de la moral. Se divide en: Ética normativa.
Investiga el problema del bien y del mal, establece el código
moral de la conducta, señala qué aspiraciones son dignas, que
conducta es buena y cuál es el sentido de la vida. Teoría de la
moral. Investiga la esencia de esta última, su origen y desarrollo,
las leyes a que obedece sus normas, su carácter histórico. La
ética normativa y la teoría de la moral son inseparables entre sí”.
(Rosental-Iudin, 1986, p.159)
PARA QUÉ SIRVE
REALMENTE LA ÉTICA
PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA
Adela Cortina Orts
Libro ¿Para qué sirve realmente la ÉTICA? (2013)
La Ética para qué sirve
Según Adela Cortina la ética “sirve”, entre otras cosas, para abaratar costes
en dinero y sufrimiento en aquello que está en nuestras manos lograr, en
aquello que sí depende de nosotros. Y también para aprender, entre otras
muchas cosas, que es más prudente cooperar que buscar el máximo
beneficio individual caiga quien caiga.
Ninguna sociedad puede funcionar si sus miembros no mantienen una
actitud ética. Ni ningún país puede salir de la crisis si las conductas
antiéticas de sus ciudadanos y políticos siguen proliferando con toda
impunidad. Si no tomamos nota de lo cara que sale la falta de ética, en
dinero y en dolor… El coste de la inmoralidad seguirá siendo imparable. Y,
aunque suene a tópico, seguirán pagándolo sobre todo los más débiles.
La ética sirve para abaratar costes y crear riqueza. Si fuera
posible un mundo en que contara como moneda corriente la
confianza en las familias, escuelas, organizaciones e
instituciones, la vida sería infinitamente más barata en
sufrimiento y también en dinero ya que se evitarían muertes
prematuras, vidas destrozadas, conflictos eternos procesos
judiciales de final incierto, venganzas, rencores y hasta
papeleos odiosos.
La ética sirve para labrarse un buen carácter. Los seres humanos vivimos de nuestras
costumbres y en ellas, en los hábitos que nos vamos forjando día a día. Quien se vaya
labrando un buen carácter aumentará la probabilidad de lograr una vida buena. La
palabra "ética", nacida del griego éthos, indica los hábitos que las personas vamos
adquiriendo para obrar bien o mal y que componen el carácter, y como dijo Éfeso "el
carácter del hombre es su destino", de eso tratan la moral y la ética, de este auténtico
modo de vivir del hombre.
PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA
La Ética para qué sirve
La ética sirve para querer cuidar
los seres humanos necesitamos ser cuidados para sobrevivir y estamos hechos para
cuidar a los demás; para transitar del egoísmo estúpido a la cooperación inteligente; para
conquistar solidariamente la libertad; para reconocer y estimar lo que vale por sí mismo y
estrechar el vínculo con todos aquellos que son dignos de respeto y compasión; para ser
profesionales, no técnicos, por eso la calidad educativa es un factor esencial para ser
mejores pues no se construye una sociedad justa con ciudadanos mediocres; y para
construir una democracia auténtica que sea más gobierno del pueblo.
A la pregunta ¿en qué consiste la ética?
Responde la autora del libro: "En conjugar justicia y felicidad",
ya que no es humano un proyecto de felicidad que deje a los más débiles por el camino, ni son
verdaderamente vigorosas las exigencias de justicia que no aspiran a una vida en plenitud.
Acepta que no es fácil saber qué significan ambos términos, pero en nuestro tiempo la justicia
tiene como exigencia mínima el respeto de los derechos humanos y la felicidad tiene una
naturaleza muy diferente, ya que la opción por una forma u otra de vida es muy personal,
nadie puede exigir a otros que sean felices de una manera determinada.
PARA QUÉ SIRVE REALMENTE LA ÉTICA
Fernando Savater
Libro Ética para Amador (1991)
La Ética para qué sirve
Según Fernando Savater, la ética es la reflexión sobre por qué consideramos
válidos algunos comportamientos. La ética es el saber distinguir entre lo
bueno y lo malo, lo que nos conviene y lo que no nos conviene, también es el
saber por qué se consideran buenos o malo unos determinados
comportamientos. Hay cosas buenas y cosas malas, pero a veces las cosas no
son tan sencillas.
En ocasiones uno no tiene muy claro lo que es conveniente o no, porque lo
malo parece a veces resultar más o menos bueno y lo bueno tiene en
ocasiones apariencia de malo. Hay que pensar bien las cosas que se hacen
porque vivir éticamente no consiste en vivir de cualquier manera.
ACTIVIDADES GRUPAL
2
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES
Después de unas preguntas para conocernos y unos dilemas sobre los que razonar,
realizaremos una batería de preguntas en las que debes justificar las respuestas. No
incluyas solo sí, no, bien, mal, etc. Explicar el por qué de tus respuestas.
Al inicio de la próxima clases, conversaremos y reflexionaremos sobre algunas de las
preguntas.
No olvides colocar tu nombre y escuela a la que perteneces en el Word. Fuente Arial 12,
interlineado 1.5.
Enviar sus respuestas al Email:
catapechy2017@Gmail.com
1. ¿Qué entiendes por ética? ¿Y por moral? ¿Tienen algún interés para ti?
2. ¿Crees que el comportamiento moral es exclusivo de la especie humana? ¿O, por el
contrario, piensas que el resto de especies animales también tienen un comportamiento
moral?
3. ¿Qué entiendes por “normas morales”? Señala tres normas morales que te
parezcan importantes.
4. ¿Qué es para ti la responsabilidad? ¿Es exclusiva de la especie humana?
5. ¿Qué entiendes por “valores morales”? Enumera tres valores morales que
consideres importantes. ¿Para qué crees que sirven?
6. ¿Crees que es importante aprender a valorar moralmente tu propio comportamiento y el
de las demás personas? ¿Por qué?
7. ¿Sientes que tienes la obligación de comportarte de la manera en que lo haces? ¿Hay
algún lugar en el que te sientas realmente libre?
8. ¿Qué es para ti un “problema moral”? ¿Has tenido alguna vez que resolver alguno?
¡¡¡ Gracias!!!
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