Guiaprimaria5º, 6º 27-08 Oct

2021. ¨Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México¨.
PRIMARIA
“RICARDO FLORES MAGON”.
PLANEACIÓN QUINCENAL.
MODALIDAD: PRESENCIAL Y VIRTUAL.
ACADEMIA DE EDUCACION FISICA.
PROFESOR: ANDRES HERNANDEZ LOPEZ.
C.C.T 15EPR4663H
15EPR4878E
ZONA ESCOLAR: P/214
EJE:
COMPETENCIA MOTRIZ.
HABILIDAD PROMOVIDA:
HABILIDADES MOTRICES
BASICAS.
TEMPORALIDAD: 27 DE SEPTIEMBRE AL 08 DE OCTUBRE
DE 2021.
GRADO/GRUPO: 5º, 6º. A, B, C.
TURNO: MATUTINO
VESPERTINO.
SUBDIRECCION REGIONAL: 10 AMECAMECA
COMPONENTE:
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD.
APRENDIZAJE ESPERADO: VALORA SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES AL PARTICIPAR EN
SITUACIONES DE JUEGO E INICIACION DEPORTIVA, LO QUE LE PERMITE SENTIRSE Y SABERSE
COMPETENTE.
INICIO
Iniciaremos con un calentamiento cefalo-caudal, donde realizaremos
movimientos en las siguientes partes del cuerpo (10 segundos con cada parte).
Cuello: Movemos la cabeza de izquierda a derecha.
Hombros: Girar hombros primero hacia adelante y después hacia atrás.
Torso: Moveremos el torso de izquierda a derecha con los brazos flexionados
y piernas ligeramente separadas.
Cintura: Con las piernas ligeramente separadas, giraremos la cintura primero
hacia la izquierda y después hacia la derecha con las manos en ella.
Rodillas: Juntamos nuestras piernas y flexionamos nuestras rodillas de arriba
hacia abajo con las manos en ellas.
Tobillos: Con las piernas juntas, nos levantaremos en puntitas y bajaremos,
después levantamos pie derecho y giramos el tobillo manteniendo el
equilibrio, hacemos lo mismo pero ahora con el pie izquierdo.
Actividad 1:
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE
DESARROLLO
Las estatuas: El juego consiste en que el alumno deberá desplazarse de diferentes
maneras en un espacio amplio y a la indicación (puede ser un aplauso, un chiflido, un
silbatazo o diciendo “estatua”) deberá mantenerse como estatua (indicarle al niño (a)
que no se debe de mover, es como si estuviera congelado).
Formas de desplazamiento: Primero se desplazará caminando, después caminando en
puntitas, seguimos caminando con los talones, saltando con los dos pies juntos, saltando
como ranitas (desde abajo los mas alto que pueda), saltando con un solo pie (primero
pie izquierdo y después pie derecho), caminando rápido, trotando (aumenta el ritmo del
avance) y por ultimo corriendo.
Ejemplo: Pedro vas a ir caminando por este espacio hacia donde tu quieras y cuando yo
te lo indique (papá, mamá o tutor) deberas quedarte como una estatua congelado sin
poder moverte, empieza el niño caminando libremente por donde el elija y pasados
aproximadamente unos 20 segundos deberá darle la indicación para que se quede como
estatua (que se quede así aproximadamente 10 segundos), después cambiamos la forma
de desplazarnos seguimos con caminar en puntitas y repetimos la misma acción, así
hasta que complete todas las formas de desplazamiento.
Actividad 2:
Mar y tierra: Utilizaremos aros para colocarlos en el piso, se les indicará a los alumnos
que al decir “mar” deben de situarse adentro del aro, al decir “tierra” deberán situarse
afuera del aro. Invitar al alumno que lo haga de la manera más rápida posible.
El objetivo de la actividad es que el alumno refuerce su ubicación espacial y su
velocidad de reacción.
CIERRE
MATERIALES
- El alumno realizará una seria de respiraciones profundas para la vuelta a la
calma.
- Se le indicará al alumno que tiene que lavarse las manos antes de ingresar al
salón o al terminar las actividades.
- Aros
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
PREESCOLAR ENRIQUE FLORES MAGON
CALLE PRIVADA RIO RHIN/N, COL. LA PRESA, CHALCO, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 55426224611
15ejn4660r@dgeb.gob.mx
2021. ¨Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México¨.
EVALUACION
OBSERVACIONES
- Mediante la observación, se registrará el desempeño de los alumno, retomando el aprendizaje
esperado, clasificar en semaforizacion de acuerdo al nivel que se observa del alumno al realizar la
actividad.
- En el caso de los alumnos que están de forma virtual solo realizarán el calentamiento y la
actividad 1.
Vo. Bo.
Dirección Escolar.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
PREESCOLAR ENRIQUE FLORES MAGON
CALLE PRIVADA RIO RHIN/N, COL. LA PRESA, CHALCO, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 55426224611
15ejn4660r@dgeb.gob.mx